三年级暑假的时候，我为了赚钱，自告奋勇地给爸爸教英语和拼音。经过我的百般折磨，最后爸爸和我终于达成协议：一个课时五元钱，每天授课一小时。 　
　　第一步开始备课。我把彩纸剪成长方形，写上英文字母，再用吸铁石吸在白板上。还精心准备了一个抄作业本和几个英文本，还有笔、抹布和尺子是作为教学工具用的。 　 作文地带 www.LiuxuePaper.com
　　我拿哨子吹了一下（这是上课铃声），爸爸踏着铃声慢吞吞地进来了，这表示他迟到了。我大声吼到：“爸爸，你为什么迟到？”爸爸说：“我刚刚干完活，让我歇会儿！”说完便一头倒在床上，企图逃课。我费了九牛二虎之力才把他拉起来，站在椅子上大吼：“好好学习，不许胡闹！”爸爸一计不成，又想一计说：“咱算了吧！我干脆直接给你五块钱得了。”我考虑到做人要厚道，便把大道理翻来覆去地讲，爸爸终于肯上课了。这节课我重点讲了字母A的发音和写法，还要求他作了课堂笔记，并留了作业。没想到，他第二节课竟然没缴作业。　　接下来的几天里，爸爸是既逃课又旷课，鉴于该学生学习态度j极其不端正，我只得停课，一分钱也没赚到。我的赚钱计划也宣告失败。 　 作文地带 www.LiuxuePaper.com
　　从这次体验中，我体会到了当学生难，当老师更难。所以，我衷心地祝愿老师们教师节快乐！

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作文地带知识拓展:

• 作文（Composition）是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。它可以是记叙文、说明文、应用文或议论文等不同体裁。作文不仅是学生练习写作的重要方式，也是表达个人观点和情感的重要手段。

• 日记是指用来记录内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。

  日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，源自于生活的观察，因此，可以叙事，可以写人，可以状物，可以写景，亦可以记述活动，其种类之多样，凡是自己在一天中的所做所为、所思所想，都可以是日记的内容。

  [diary] 每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。 [1]

  解释：

  1、商务印书馆《四角号码新词典》：“天天记录生活经历的笔记”。

  2、《现代汉语词典》：“每天所遇到的和所做的事情的记录”。

  3、《现代牛津双解词典》：“Daily record of events and thoughts etc.”

• 写作[xiě zuò]

  NA.writing; pencraft; pen and ink

  解释：Writing; write; composition.

  ‌写作‌是指运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。

  写作是以语言文字为媒介文化交流的行为，是人类各个领域不可或缺的信息记录与传播方式。作为人类凝聚思想，表达情感，加工与传递知识的基本手段。写作是人类精神生活与实践活动的重要组成部分，同时也是创作文学作品重要的途径。

  写作是人类表现无穷创作力的方法之一，这些作品称为文学。作品的情节可以是虚构或纪实的，可以表现为各式长短的文章、诗词歌赋、小说、剧本、书信等。

  写作是人类的一种特殊的，有目的的社会实践活动的记录，是为满足人类社会活动实践的需要学习社会知识的需要而产生的。