初三作文：红枫下的情

　　在那清瑟透凉的秋风中，灵动着3个温馨伟大的数字：9.10。

　　在可爱的日历上，我用暖暖的红，圈出这个令人兴奋而深浓的日子。

　　午后的阳光似流金的香瑙，迈着小步在我的心中乱蹦;手中散着袅袅沁甜的花香，在水蓝色的信纸上流过一段靡芳;在字里行间里穿梭着我俏皮真诚的祝愿。

　　回首7年光阴，如今我已是一名初三的中学生。今天我将完成一项幸福的作业——回母校看望老师。

　　我的小学校园，虽说不上是书香幽园，可对于我来说，当我跨进校园的第一步，那可爱熟悉的美便似一泓暖蜜沁在我的心窝里，柔柔的，暖暖的。入了大门的右面，在那张张早红的枫叶下，在那洁净的橱窗里，挂着十二幅我国历史长河上著名教育家的画像，在秋日金灼的日辉下泛着清清的波光，一切被那淡蓝的白光吸融到小学三年级的时光。

　　那个下午，第二节课，班主任语文老师苟老师领我们来到画像前，对我们说：“我请一名同学说出我所指的人物是谁，并说出所学的关于他的名言。”

　　我不记得那天的是发生在何令，只记得满眼灿烂的阳光与那位年轻的老师，她的话语严厉而不失和蔼，认真而不失可爱，在安静的校园内，是一阵明朗的回答，一句温柔的鼓励，像似一曲春风，在我的心里醉醉飘绕。

　　直到秋日晒得我的脸蛋火辣辣的，一曲熟悉的下课铃音才把我从我恍惚中拉了回来，走进教学楼，当快要走到一年级四班时，我心跳加速，走到窗边，我不知为何，俏皮的眼泪从我眼眶里滑了出来，我看到了那一团模糊的剪影——一位女老师弯着腰，一只手握着一只小手，另一只手抚着她的背，我好像看到正前方的汉语拼音abcd;我好似听到她一遍又一遍地在黑板上边写边告诉我们怎样读，怎样拼，怎样写，汉语拼音的特点、要点是什么;我似乎感觉到她正握着我的手在本子上教我如何拿笔，着力点，坐姿贩贩贩一阵凉凉的风吹干了我的泪痕，可止不住我的回想。我的视野清晰极了，透过玻璃，我清楚地看到她垂下来的几缕头发，发缕后是一张熟悉的脸廓，饱注希望的双眸正注视着她的本子，那样美丽，那样青春。

　　“是春妮吗?进来吧。”“啊。”我不由得倒吸了一口气，苟老师让我进去，这会不会扰乱了她的课堂?我的心紧张地乱跳起来。“哗”门开了，她走了出来，我忙叫了声“苟老师好!”她对我说：“哦，今天是教师节，对了，我们上完这节课，学校有个演出，你也来看看吧。”虽然她那如春水似的言语与眼神让我的心平静了许多，但我还是呈直线地无圆润地马上说出一个字：“行”。接着拿出贺卡，把抱在怀里的花送到她的面前，加上了一句情意深浓的“祝您节日快乐!”

　　我走进布置得五彩缤纷的教室，教师里压着我与苟老师许多温馨的话，跳动着个个带绿领巾的孩子们兴奋的细胞。

　　一个可爱的小女孩仰着脸对我说：“姐姐，你有什么话要对苟老师说吗?其他姐姐来看老师时都有话对老师和我们说呢。”另一个小女孩背着手调皮地对我说：“你一定要说呦!”此时，教室里的颗颗火星已按捺不住了，开始七嘴八舌地讲起话来。在苟老师的安排下她们回到了座位，我又一次如临7年前的场景，如今，我从一个坐在座位上听师哥师姐们演讲的一年级的小学生变成了一个站在讲台上谈那金华岁月的大姐姐。

　　我热切地看着同学们说：“你们也许回过幼儿园看望过你们的老师，也许你们回园看望，只是出于一种仪式，只想看看曾与你们朝夕相处的老师，出于一种不舍。而你们却无法体会当青春来到自己身边，多少童年往事成为昨日的夕阳，临窗远眺，捧一把金辉，抚在心口，幻散出多少记忆犹新的旧梦贩贩贩”当我讲到刚才窗边发生的事时，苟老师哭了，我也忍不住再次流下了泪，这一次我又被牵到旧岁教师节，老师为我们而感动。英语作文
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