英国有一句谚语:"行为美好品自高。"一个人"美貌"之动人不仅取决于他面容之姣好,同样,一个人"美德"之感人更须借重他行为之高尚。
1912年,当"泰坦尼克"号巨轮即将沉没的时刻,盖根海姆先生毅然把自己的救生衣送给了一位女乘客,而自己则系好白领带,穿上燕尾服,"像绅士一样"从容地面对死神。尽管他的生命结束于黑暗的海底,而他那"君子之风"却长存于人世之间。
1957年的一天,歌曲作者梅瑟接到了一封来自俄亥俄州的信,那是一位与梅瑟素昧平生的塞迪女士写来的。她在信中建议梅瑟写一首以"有一天你心碎的时候,我会来到你的身旁,为你消除心灵的创伤"为主旨的歌。五年之后,梅瑟果然写成了《与你同在》的歌。从此,《与你同在》这首歌的词、曲作者便一直署名为"梅瑟与塞迪",版税也对半分。因为这一条建议,塞迪及其继承人已获得了至少10万美元的收益。在我看来,慷慨的梅瑟先生也不失"君子之风"。
"君子之风",存之于心,付之于行,美则在其中矣!其实,这种高尚也决非仅存于生死名利之中。即便看似寻常的谦逊、礼让、隐忍、宽谅,甚至只是一种善解人意,又何尝不是一种"君子之风"呢!
1.选文题为"君子之风",文中对"君子之风"的含义作了较充分的阐述。从"这种高尚也决非仅存于生死名利之中、一句可以看出,第二段和第三段分别从""和""两个角度阐述了"君子之风"。而从全文来看,对"君子之风"的含义概括得准确完整的一项是()
A.优美高雅的姿态B.勇于牺牲的精神
C.慷慨大方的气度D.各种美好的德行
2.选文开篇以谚语引人,接着通过类比提出本文的中心论点:
"________"。文章末段中的"'君之几风',存之于心,付之于行,美则在其中矣"一句,强化了中心论点,句中"付"字与第一段中的"______"一词相呼应,这句话语意强调的重点是()
A."君子之风"B.存之于心C.付之于行D.美则在其中
[分析]
1.这道题考查对内容的理解。"这种高尚也决非仅存于生死名利之中"一句对答案作了暗示,再联系第一个事例:盖根海姆先生在生死面前显示其君子之风,第二个事例:梅瑟在名利面前显示其君子之风,不难得出本题的答案:生死和名利。文章最后说"即便看似寻常的谦逊、礼让、隐忍、宽谅,甚至只是一种善解人意,又何尝不是一种"君子之风"呢!"这句话表明"君子之风"存在于各种美好的德行中,所以本题应选D。
2.本题考查对中心论点的认定,题目本身已经对中心论点作了暗示:开篇以谚语引人,接着通过"美貌的动人"和"美德的感人"作类比提出了中心论点:一个人"美德"之感人更须借重他行为之高尚。末段中的"君子之风,存之于心,付之于行,美则在其中矣"一句强调的是行为的重要高尚,而中心论点也是强调的行为之高尚,"付之于行"与"借重他行为之高尚"说法一致,"付"与"借重"呼应。
【在百度搜索更多与“初三暑假议论文阅读训练:君子之风”相关英语作文】