在SAT的历史长河中，流淌着无数中国优秀学子的让人咂舌的高分，但也有无数的因为基础不牢靠而酿成的一幕幕惨剧。笔者在教学实践中，就在大量目睹了前一种辉煌的同时，见证了不少后一种的真实的案例。为了让我们的中国学子多一些欢笑和快乐，少一些泪水和痛苦，我尝试着把SAT结构里一些难题仔细的给大家拆解一下。我们会发现，慢慢的咀嚼这些题目后，我们就彻彻底底的掌握住了它们背后所隐藏的知识点。
首先看一道Identifying errors的题目：
Some of the workers who resent the supervisor’s authority would probably feel uncomfortable if they were to acquire the independence that they demand.
无数的学生看到这个题后，脑海中马上蹦出来一个想法：这不是考时态的题吗?没错，这就是考时态的题。接着，他们开始想：“resent这个词用了一般现在时，这怎么行，后边有一个would feel，这两个时态不是不协调吗?哈哈，resent错了!选上它。慢着，后边还有一个demand呢，它的时态也是一般现在时啊，这个与resent的时态是多么的和谐统一啊，原来是would feel这个家伙错了。对，选这个答案。”正要下笔，突然间一个黑色的阴影窜入眼帘中，没划横线的地方竟然隐藏着一个were to acquire，“这个阴险的家伙，你，你，你太，太阴险了。差点把你漏掉，它的存在和would feel又是多么的相互呼应啊!那，不是意味着would feel是正确的嘛!但是，resent，demand怎么能与were to acquire，would feel这些放在一句话里边呢?这不是一正一邪，一黑一白，一个令狐冲，一个东方不败吗?怎么可以这样?想不透。”有的同学就此陷入了深思中，有的同学孤独地彷徨地无助地选择了No error。结果可想而知，一个大大的红红的叉!“郁闷!怎么可以这样?”
其实，这都是基础不牢惹的祸。这个题目就是虚拟语气与真实语气糅杂在一起，混淆了我们的认识。各位都知道，虚拟语气者，简言之，就是描述发生的可能性极小或不可能发生的事情，比如说：假如我成了比尔盖茨，我会首先用我的钱去买豆浆，喝一碗，倒一碗;再比如：假如上天能再给我一次机会，我会对那个女孩说出三个字：去----死---吧(呵呵，貌似恶毒了点)等等。这些东东都符合虚拟语气的情形。那么它们到底写成什么形式呢?
分三类：第一类为对现在发生的动作的虚，即条件句用过去时，结果句一般用would 加动词原形;第二类为对过去发生的动作的虚拟，即条件句用had 加过去分词，结果句一般为would have加过去分词;第三类为对将来的动作的虚拟，即条件句用should加动词原形或者were to加动词原形，结果句一般用would 加动词原形。
看到这里，我们是不是豁然开朗了呢：上边的题目就是一个对将来的动作的一个虚拟的描述嘛!有的同学会说：不对啊，还有两个一般现在时的动作呢啊。不错，不要着急，我们先把那两个从句中的动作去掉，因为它们起的也只是修饰语的作用，只是锦上添花，我们现在先把“锦”搞清楚再说，也就是：Some of the workers would probably feel uncomfortable if they were to acquire the independence. 很简单吧，搞定了吧，明白了吧，要是还没明白，把上段再读一遍;要是读完后还没明白，自己掐自己大腿一下;要是还没明白，掐自己大腿两下;以此类推，直至掐会为止。
呵呵，开个玩笑，我们继续。各位，现在想想，我们在虚拟的基础上，加两个真实的修饰语，可不可以?当然可以了。就像上句说的那样，some of the workers真的resent the supervisor’s authority，而且他们也真的demand the independence，当然他们是不大可能真的得到那种independence的，所以其他的内容采用虚拟啊!看到这里，各位聪明的同学明白了吧?英语作文
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