我是浙江大学经济学08的学生陈文轩，2010年暑假和十一期间分别上了杭州作文地带美国GRE强化班和冲刺班，随后参加了史上最戏剧化的10G和11G，最后获得1500+3的成绩。这份成绩不是我的天分铸就的，是日日夜夜的伏案，不断地操练背诵换来的，此外，还有一个不可少的催化剂，帮助我提高了学习效率，改良了学习方法，这就是杭州作文地带美国GRE培训班。
从美国GRE备考到考后，陆续有同学问我，有没有必要上作文地带。一直以来，我都认为，并不是每个人都会或者都必须去上一次作文地带，但是她一定会给你带来一些惊喜。确实，有很多牛人没有上过作文地带，但我的成绩很大程度要归功于作文地带，与其说作文地带给了我记单词和做题的能力，不如说是给我成长的空间。不论是美国GRE强化班还是后来的冲刺班，老师一开始都会说美国GRE的准备没有太多的技巧，确实，课中的讲授技巧部分与其他英语考试相比大大减少。那我们期望从中获得什么呢？简单总结成以下几点：
一、资源。
美国GRE资料来源很多，GTer、太傻、相关qq群。但我基本都是从作文地带得到的。在此我真的要感谢美国GRE强化班上开qq群的几个同学，大家都把自己获取的来自各处的资源贡献在群共享上，还在群里讨论问题，相互鼓励。另外，作文地带的每一个老师都是精英，有各自的知识体系，可以选择一个人的体系加以吸收，并且补充各个体系的可取之处。可见，我有机会融合多人的劳动成果，建立一个更为完善的知识系统。
二、经验。
老师们给我们总结了通常易犯的错误，这种错误不仅仅是针对题的错误，而是中国学生思维模式中存在的问题。经由老师点拨，我修正了自己认知中的一些误区，或者意识到文化差异。这对填空、阅读、作文都有很大的帮助。
三、朋友。
美国GRE课上没有太多娱乐，学员们都抱着一样的心情为之奋斗。大家分享经验、心得，分担烦恼、压力。也许在课上认识的人在结课后不再联系了，但是那段共担风雨的时光弥足珍贵，也不会忘记。更重要的是，让我感到不孤单，美国GRE是一个人的战斗，耐不住这种寂寞也许笑不到最后，但是至少可以有人倾诉，而这些人真正懂得过程的艰辛。
借此机会，我很想向给我上课的几位老师表达感谢。谢侃、陈曲、夏鹏、陈少清、蒋轶凡、陈然、罗琼。强化班和冲刺班的两个团队每个老师都有各自的风格，但都有令人印象深刻的教学上的严谨。其实不少同学还有“作文地带就是笑话堆出来一堂课”的误区，从我看来，杭州作文地带美国GRE重质量、讲效率，而且有一群优秀的老师，会激励你了解自己，挖掘自己的能力。再次感谢杭州作文地带！
（责任编辑：许爽）
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