初三暑假议论文阅读训练:论成功与失败
2011-08-16 10:37:00   来源：网络资源    双击单词自动翻译

聪，亲爱的孩子：
   
    收到九月二十二晚发的第六封信，很高兴。我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦，没有谁可诉苦。我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮――低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心里相当平衡，不至于受伤害而已。你也不是栽了筋头爬不起来的人。我预料在国外这几年，对你整个的人生也有很大帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事；（24题）一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。……
（选自《付雷家书》）

1．划横线的句子与上下文不协调，应改为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．"我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已"一句与前面对应的句子是：（ ）
A．我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。
B．我是过来人，决不至于大惊小怪。
C．只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
D．人一辈子都在高潮――低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般。

3．如果把划波浪线的句子换成："要正确对待成功与失败"，好不好，为什么？
答：　__________________________________________________________________________

4．填入横线的一句话，与上下文衔接最恰当一项是：（   ）
A．就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的现实分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
B．就是不再去想失败的惨痛，而是振作起来走向前去。
C．就是吃一堑，长一智。
D．就是以平常心态对待人生浮沉，泰然处之，向前看。

5．作者用"克利斯朵夫"的事例的主要意图是：（ ）
A．鼓励儿子更勤奋地从事艺术事业。
B．鼓励儿子像克利斯朵夫那样栽了筋斗爬起来。
C．教育儿子向克利斯朵夫学习，做一个有益于社会的人。
D．鼓励儿子创造更多的克利斯朵夫式的人物形象。




[分析]
1．划横线的句子是一个假设关系的复句，我们如果给它加上关联词语，很容易发现前后两个分句不协调，正确的表达应该是（如果）孩子不向父母诉苦，（那么）向谁诉苦呢？这样，答案就很明确了。
2．本题考查对内容的理解，A、B两项可排除，因为这两句是写收到信的感受，是宽慰独生子的话，D句跟原句中的"只求心理相当平衡"不对应。只有C句符合要求，因为C句中的"不紧张，不颓废"跟原句中的"心理平衡"相呼应。
3．原句用了比喻论证的方法，使说理更生动、形象、透彻，而论后的句子过于平淡。
4．这道题考查对句意的理解。横线后是这样一句：一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀，我们只要能全面、正确的理解这句话，就会很容易将不符合要求的选项排除，B项中的"不再去想失败的惨痛"跟"正视现实，正视错误"不衔接"；C项中的"吃一堑，长一智"也跟"正视现实，正视错误"不衔接，D项中的"泰然处之，向前看"跟"用理智分析，彻底感悟"不衔接，只有A项符合要求。