作文地带摘自网络，英语书面表达是一项主观性试题，主要考查考生综合运用英语的能力，是语言输出的过程。它主要考查学生对词汇、短语和句式的把握和灵活应用的能力，考查语法的正确性，考查语言使用过程中的规范性和行文的连贯性。

　　一、试题回顾分析

　　今年的英语高考作文(天津卷)命题思路和前几年相比，变化并不大，仍然采用的是应用文的考查形式，书信体格式，属于半开放性提纲类作文，体现了高考命题的一贯的稳定性和延续性。材料如下：

　　假设你是晨光中学的高中生李华，你校拟选拔一些优秀学生，利用暑假到晨曦希望小学为学生辅导英语，你希望参加此活动。请根据以下提示，用英语给校评选组写一封申请信：

　　·对此活动的认识(如对本人。学生及社会的益处等)

　　·个人优势(如性格、独立生活能力、语言能力)

　　·你的计划(如怎样进行辅导等)

　　注意：

　　1.此书不少于100;

　　2.可适当加入细节，以使内容充实、行文连贯;

　　3.新的开头和结尾已经给出，不计入字数。

　　参考词汇：晨曦希望小学Chenxi Hope School

　　Dear Sir or Madam,

　　I’m Li Hua from Class One, Senior Two.

_____________________________________________

　　Yours sicnerely,

　　Li Hua

　　本次试题已经给学生列出框架，并且给出了一些信息和写作点。作文地带理解思路，先将本文分为三部分：

　　第一部分：得知暑期要到晨曦希望小学为学生辅导英语后表达个人要参加这次活动的愿望并表达对本次活动的认识;

　　第二部分：利用所给条件具体描述个人优势;

　　第三部分：谈谈你参加本次活动的计划。

　　考生不必担心书信的格式问题，已经给出。但是考生仍需注意：文章要详略得当，有话则说，无话则简，避免冗长拖沓;切忌主句的翻译，没有过渡，可以适当地增加细节;要字斟句酌，较多地英语高级词汇和复杂句式，增加作文的可读性。

　　本次作文符合当前形势，参加志愿活动，共建和谐社会。作文提供了材料点，但是没有提供具体的写作细节，考生可以围绕中心作适当发挥，补充具体细节，给各位考生留出了一定的写作空间，有利于考生充分展示自己的英语书面表达能力。

　　本次作文内容贴近生活，贴近实际，离学生较近，学生可以做到言之有物，因而可以说试题按年度并不大，冰鞋书信格式已经列出，降低了一个难度。

　　形式。对于类似形式的英语作文，考生并不陌生，在以往的复习和模拟训练时，见过不少。因此，本次作文难度不算大。而且，试题中已经写好了开头和结尾，考生不必考虑和担心书信格式的问题，可以直接按照材料题示的有关内容进入主题，这有利于帮助考生增强信心，进行顺利答题。考生应该克服畏难情绪，因为英语作文没有唯一的固定标准答案，只要写得好，只要写得精彩，就能拿到比较高的分数。

　　二、把握评分标准哦学生平时能够注重积累语言知识，丰富句式结构，文中注重高级词汇的运用，注意句式的变化，长短句式错落有致，并使用一些过度词汇。较好的将第三部分内容有机的结合在一起，还是容易得到高分的。