文章细节：作文地带 发表时间：2011-08-23
高考(微博)作文是否可以运用网络语言，近几年一直是引起全社会高度关注而又争议不断的热门话题。国务院特贴专家，海南省有突出贡献优秀专家、特级教师林泽龙今天向考生赠送“九字箴言”：使用网络语言一定要“看对象、看场合、讲分寸”。
林泽龙对考生如何处理是否使用网络语言的问题提出以下三点建议：一是慎用，能不用就尽量不用。这是因为，规范的现代汉语有足够的表现力，足以准确、鲜明、生动地表情达意，写出优秀的文章，而不必靠雕虫小技“出奇制胜”；网络语言的最大弊端就是不规范，尤其是大量的同音字、近音字、谐音字实际上就是错别字，千万不要因为追求语言的生动性、诙谐性而以牺牲语言的规范化、标准化为代价。
二是少用。千万别自以为是“网坛高手”，好不容易逮着个大场合，好好“秀”一把“偶(我)”的网络绝技，于是大量堆砌、炫耀、卖弄，最终可能事与愿违、适得其反！
三是巧用。即使使用网络语言，也要用得恰如其分、恰到好处，特别是一定要用大家都熟悉的、社会广泛认可的网络词语，千万别用过于冷僻甚至自己生造的网络词语，否则可能因阅卷老师反感而丢分。 (记者：许欣)
作文地带
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作文地带知识拓展:
教师，是一个汉语词语。释义 许慎在《说文解字》，将“教”释为“上所施，下所效也”，“师”是一个会意字，表示众多，从事教育知识众多的人。出处 教师一词最早出自《学记》，有“教师者所以学为君也。”
教师英文释义：Teacher; Mentor; Schoolteacher
作文（Composition）是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。它可以是记叙文、说明文、应用文或议论文等不同体裁。作文不仅是学生练习写作的重要方式，也是表达个人观点和情感的重要手段。
教师，是一个汉语词语。释义 许慎在《说文解字》，将“教”释为“上所施，下所效也”，“师”是一个会意字，表示众多，从事教育知识众多的人。出处 教师一词最早出自《学记》，有“教师者所以学为君也。”
教师英文释义：Teacher; Mentor; Schoolteacher
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