在以前很长时间我有一个观点：口语能说出来就可以了，发音基本准就可以了，语调不大重要，能听懂就行。

当然，这个观点对于很多应用、对于很多人来说是对的，确实不必发音很好也足够应用了。

但是反过来说，如果发音好、语音语调好的话，确实能给人一种很好的感觉，很深刻的印象，口语也更流利好听，我还要加上一句：对听力的提高也至关重要。这是我实际得来的结论。

对于很多人来说，发音和语调是一个很大的瓶颈，而且是被大大忽视的。我本人在这上面是吃过亏的，被人批评过发音的（那一次是要对一群外国人做英文的presentation），所以我花过几个月时间苦练发音，其中有不少心得，这里跟大家分享一下。

我这里的发音是指整句的发音，不是单个单词的。因为我每天都是看英语电视的，很羡慕那些年轻的主持，说话又快又爽，所以我一直而来很想能够想他们一样说的又快又好节奏感又强。一开始我是跟着电视做“影子练习”，重点放在模仿发音上，有了一些心得之后看到曲刚的一篇文章，深有同感，归纳的很好，下面摘录一下：

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汉语发音用的是口腔的“前部发声方法”，即用口腔的前半截运动来发音，发音时舌尖、嘴唇的动作较大较重；而英语发音用的是口腔的“后部发声方法”，即用口腔的后半截来发音，发音时舌根的运动幅度很大，嘴唇的动作较轻，两种方法听起来好像没什么差别，实际上差别十万八千里，用口腔的前半部分是怎么也发不好英语音的，而且会发音难听。

声、型、气、力、音、节、调

　　1．声：声音偏低、粘长。英语是用低嗓音来说话的。

　　2．型：口腔前部的嘴唇收拢，要想口腔后部发声，就得收住口腔前部，收住嘴唇和牙齿的过大开合运动。

　　3．气：轻柔用气，压抑住爆破音，学会轻发辅音。汉语发音用力重、用气冲，英语发音用力轻、用气柔，并有“美声吐字”特征。说英语时要改“吹气”发音为“吸气”发音，对蜡烛说英语时火苗要不动，对手掌说英语时要无太重的吹气感。

　　4．力：轻柔用力，压抑住爆破音，学会轻发费力费气的辅音，控发头辅音，轻发尾辅音，减弱用力过猛的舌尖强挤压音，拉长并饱满元音的发音，压抑爆破音，美声吐字发音。

　　5．音：学会发偏低、粘长、以元音为主的舌根音。英语是一种舌根音语言，很多音是靠舌根用力发出的，说英语时就好像是在用舌根跟别人讲话，不会舌根运动，就发不准英语音。请大家用下一节的语音大表学会发英语的舌根音。

　　6．节：即节奏，或叫弹性发音，指一组一组地发音，每组音里有一个重音，其他的音都是轻音，这样发音减小了发音的工作量。（笔者按：这一点是英语的特色，和其它语言包括法语不同的地方）

　　7．调：婉转起伏，自然优美，不拐弯的英语是难听的。

听力练了许久，总不见提高，特别是能看懂的英语也听不懂，问题一般出在发音上。缺少发音练习，对英语发音不熟悉，当然听起来费劲。只有能发准英语音，才能彻底听懂英语音，就像只有会打篮球的人才能当篮球裁判员一样。英语发音里的细节和奥秘很多，如舌位、语调、省略、变音等，只有亲口学会了英语发音，体验了其中的奥妙变化，才能听懂它，否则就是听个热闹。看篮球看不懂还可以看个热闹，听英语要是听不懂就热闹不起来了，一个关键的单词没听懂整个这段话就白听了。

因此提高听力要从学习发音做起，听说混合练习。另外若想彻底提高听力，仅听、说混合练习也不够，要听说读写四项混合练习。听、说、读、写，就像是一个汽车的四个轮子，要么四个轮子一块跑，要么都不跑，不可能一个轮子跑，其他的轮子停下。若非要一个跑，其他都停下，则跑的这个轮子跑起来也一定十分费劲，而且肯定也跑不了多远。听说读写一起学，四个轮子一起跑，哪个都容易进步。liuxuepaper.com