作文地带题目：师法自然(教师中心稿)
文章细节：作文地带 标题：师法自然(教师中心稿)
个旧二中高二
指导教师 顾 乡
成熟的麦穗低垂着头 ，那是在教我们谦虚；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤奋工作；含羞草默默收拢叶片， 那是在告诉我们做人莫过分的张扬。大自然是最好的老师，只要我们肯学，每天都会有收获。古人说：师法自然。是的，大自然给我们上过的课的确很多很多，且一节比一节美妙。
欣赏自然，“滴水穿石”，让我懂得做人需要有坚忍不拔的毅力。霍金在他事业的顶峰时期，连遭病创，沉重的打击使他的精神崩溃，然而他用顽强的意志战胜了病魔，飞越坎坷，才有了著名的“黑洞”理论；越王勾践在继承王位得意时，却承受了亡国之痛，他没有沉沦，而是用坚定的信念扛住了数十载非人的屈辱，最终洗刷了耻辱，才有了报仇复国愿望的实现；史铁生在青春年华之际，突然残缺了双腿，他曾一度陷入深深的痛苦和迷茫中，在母亲的鼓励下，以顽强的意力将自己从死亡的诱惑中摆渡出来，才有了《我与地坛》等这样启迪人生的华章。
“天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”是的，要实现理想的人，需要有坚定不移的信念，更要有坚忍不拔的意志，意志并非圣人传授，他好似荆棘下的玫瑰，采摘它，我们被刺的同时手留余香，实现理想，成就大业之人的人生道路莫不过于此。短短的17年人生，我从自然中得到不少的启示，每每在挫折中不能自拔时，我便到自然中去，反思自己，为何粗心被挫折缠住，为何不能振作起来，我不断地在自然中采摘着我的玫瑰。
欣赏自然，“蚂蚁成球”，让我看到团结就是力量。在南美的南部，曾经发生过这样一件事，一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，顺着风游走的火舌像一条红色项链，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得连连后退，他们似乎除了葬身火海已别无选择。但是就在这时，出乎意料的情形出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而。“蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。
蚂蚁成球的故事中，我看到团结力量之巨大。荷马史诗《伊利昂记》中说：人道以合群为义，以合群而强。只有团结的民族，才能永远不受外来侵略。清朝的鸦片战争不就是个很好的例子吗？当时清朝政府腐败无能，贪官污吏内外勾结，卖国求荣，让鸦片大量流入中国，使无数中国人民吸食鸦片上瘾，全国上下人心患散，因而八国联军轻易敲开了国门，掠夺了我国大量的领土，人民成了亡国奴，多么惨痛的教训啊！而这罪恶的根源可以说就是不团结造成的。
而今，我们一次次在创造“团结”的奇迹。奥运赛场上，运动健儿们团结一心、奋力拼搏，那一枚枚光灿灿的金牌，是他们团结的结晶；抗洪堤坝上，军民团结一心奋力抢险，团结的力量使洪水却步；“嫦娥一号”奔向月球，那是无数科学家心血的凝成……看今天无数的辉煌都是团结的力量铸成，都是团结成就的硕果。
欣赏自然“海纳百川”，让我明白做人需要有宽容的胸怀。伟大的钢琴家李斯特以他的宽容原谅了他的学生，博得了人们的尊敬，被传为佳话；廉颇“负荆请罪”，蔺相如的宽容，使矛盾得以化解；曹操从仅有几个子弟兵，到剿灭北方群雄，占据中原，拥有百万大军，与他“山不厌高，海不厌深”的胸怀分不开；篮球运动员王自志重回国家队，我们以宽容接纳了他，并为他提供舞台，让他展示自己的才华，重又有了他今天的辉煌。
宽容是力量和自信的的另一种诠释。宽容对于个人而言，是一种境界，没有宽容的思想和精神，就难以造就伟大的人格；对于社会来说，是一种文明，一个健康文明的社会，必是宽容的社会，它为人的自由发展和创造提供条件。有了宽容，我们就有了颗包容一切的广博的胸怀；有了宽容，我们就拥有了美好的希望；有了宽容，我们尽享清新的空气与阳光，我们拥有了一片海阔天空。
欣赏自然吧，自然是我们的老师，它可以教我们的实在是太多太多，感悟自然，我们会从中受益匪浅，她让我们不再彷徨失措，让我们步伐坚定，让我们的人生之间路走得顺畅。畅游自然的我，心怀感念。
2007-12-26
地 址：个旧二中教科室 13887301671
走进温柔的春风里
高二年级 张 振
指导教师 林青祥
“走进你温柔的春风里，走进你明媚的阳光里，感动你描绘的憧憬，舞动我青春的旋律…”耳边又响起了母校校歌的音符，在这样安静的夜里，耳熟能详的旋律总能唤起情丝的层层涟漪。母校的一切随着纷纷往事又浮现在了眼前。
穿上校服倚靠窗边，金湖的微风吹起了衣衿，吹开了我记忆的大门。
湖的那边就是我的母校，如同这安静的小城一般，我的母校每天在宁静中入睡，在莘莘学子们的喧闹中醒来，载着学子们一双双对知识渴望的双眼去搜寻理想之门，任凭这逐梦的路如何漫长，如何荆棘密布，老师们就是这“逐梦号”上的老舵手。为我们把握着前行的方向，躲过一处又一处的暗礁，当我们迷航时为我们指亮前行的目标；当我们为久久不能看到大陆而心烦意乱时，为我们指点迷津。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这是母校老师教会我的。只有在春天播种下理想的种子，再施与勤劳和汗水，到了秋天才能收获成功与理想。母校这片沃土滋润了无数孩子的理想，又让理想载我们去远航。
青春在这与知识碰撞，岁月在这写下回忆的诗篇。青春的懵懂，花季的悸动，人生之中最美妙、最黄金的岁月都被母校所记录。当校歌再次响起时，又随中音符飞入她曾哺育过的孩子心里。
夜已深，湖边的柳树随风摇曳着。看！那片叶子落下来了，如同母校那棵老树一般，叶子在空中翻了几个跟斗便轻轻的停在了地上。我似乎又闻到了母校泥土的气息，乒乓球桌边嬉戏的笑声又响了起来。
侧身、举拍、劈球。球拍在空中勾勒出一道完美的弧线。楼上的朗朗书声为这最完美的劈球动作谱写了最绚丽的乐章。树上知了依旧鸣叫，一副欲与老师试比高的架势。绿叶随着夏风轻轻摇曳着，沙沙的叶子声总是伴着同学们的写字声直到深夜，然后才“酣”然睡去。
“睡在我上铺的兄弟，睡在我寂寞的回忆…”收音机里又响起了这首歌曲。不知是何人在这样幽静的夜里，同我一样回忆着母校的往昔。睡在我上铺的兄弟，你是否还记得那些往事，是否在同样迷人的星空下想起那段故事，是否到达理想的彼岸，母校里刻在桌上的“早”字，是否仍铭记于心？
“恰同学少年”那样的岁月，你成为回忆中不可缺少的风景，你可曾记得“朋友一生一起走，那些日子不再有”我们一同仰天高歌的日子。
夜静极了，街上的路灯伸向远方，星空中一颗流星陨落，不禁让我打了个冷颤。老师，您还好吗？斑斑白发可曾爬上发梢？步伐可还健朗？笑容是否还那时一般常挂嘴边？有没有不听话的同学又惹您生气？
岁月还未曾让您看到学生的成功，却早早的将他的足迹留在了您的脸上，愿这深夜中最衷心的祝福为您赶走烦忧。“老师，您好！”请让再喊您一声老师吧！
母校总是那样四处荫荫绿树，些许落叶点缀着校园的每个角落。偶尔风起又将这落叶带入同学的窗边，回忆勾起又一个不眠之夜。
理想载我们去远航，母校是这理想最美的花园，留下一个个回忆，激励着前行的路。
“走进你温柔的春风里，走进你明媚的阳光里，感动你描绘的憧憬，舞动我青春的旋律”校歌的音符在星空中回荡着、回荡着……
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编辑：作文地带
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