作文地带题目：写景散文应赏景品情(人教中考)
文章细节：liuxuepaper.com 标题：写景散文应赏景品情(人教中考)
写景性散文是以描写景物为依托，抒发内心情感。阅读这类文章，可以在欣赏景物的同时受到美的熏陶。
一. 赏景。写景状物要形象，就要抓“个性”。因为景物不同，特征各一，即使同一景物，时令不同，其面各异；地域不同，状态各非；时代不同，色彩有别。阅读写景散文就能让人欣赏到由众多色彩组成的一幅幅斑斓的图画。如鲁迅先生在《秋夜》一文中，他所描绘的景物，无一不是冷峻.清寂.肃穆的。它们以静态为主，并杂以鲜明的动态。营造出一个肃杀.凄冷.深邃的意境，触人心弦。
二. 品情。写景散文写景的目的就是为了营造意境，从而抒发感情。我们阅读时一边赏景一边品情，其味无穷。如《秋夜》中，文章所描写的天空.枣树.落叶.恶鸟.吃吃的笑声.小青虫等等景物，无不溶入了作者深沉真挚的情感，无一不在默默地传达一种心绪。细细体味，只觉得无尽的妙处，只可意会不可言传了。景物营造出意境，在景物与意境中又融入了作者的情感。所以赏景品情是阅读这类文章必不可少的途径。
附美文：
秋夜
在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没见过这样的奇怪而高的天空。他仿佛要离人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地瞅着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。
我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细细小了，她在冷的夜气里，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻的红惨惨地，仍然瑟缩着。
枣树，他们简直落尽了叶子，先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还有秋，他简直落尽了叶子，单剩干子，然后脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低压着，护定他从打枣的杆梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似直刺向奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼瞅眼；直刺向天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。
鬼瞅眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到东边去了。而一无所有的干子，却仍默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要刺他的死命，不管他各式各样的瞅着许多蛊惑的眼睛。
哇的一声，夜游的恶鸟飞过了。
我忽而听到夜半的笑声，吃吃地，似乎不愿意惊动睡着的人，然而四围的空气都应和着笑。夜半，没有别的人，我也即刻听出这声音就在我嘴里，我即刻被这笑声所驱逐，回进自己的房。灯火的带子也即刻被我旋高了。
后窗的玻璃上丁丁的响，还有许多小飞虫乱撞。不多久，几个进来了，许是从窗纸的破孔进来的。他们一进来，又在玻璃的灯罩上撞得丁丁地响。一个从上面飞进去了，他于是遇到火，而且我以为这火是真的。两三个却休息在灯的纸罩上喘气。那罩是昨晚新换的罩，雪白的纸，折出波浪纹的叠痕，一角还画出一枝猩红色的栀子。
猩红的栀子开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地弯成弧形了……。我又听到夜半的笑声；我赶紧砍断我的心绪，看那老在白纸罩上的小青虫，头大尾小，向日葵似的，只有半粒小麦那么大，遍身的颜色苍翠的可爱，可怜。
我打了一个呵欠，点起一支烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。
[热身训练]
阅读下文,回答文后问题.
水性江南
每次去江南,大抵是在莺飞草长的三四月间.去的次数多了,便萌生了探究江南真谛的念头.
江南是烟柳繁华之地.温柔富贵之乡.江南出芳草鲜花,出才子佳人,出缠绵悱恻的爱情故事,但江南又是英雄辈出的地方.古往今来,这里孕育过诸多骁勇上午斗士.那锐利的兵器——剑，也是源于江南的吴越。是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地，且生生不息，历千年而不朽呢？我一度大惑不解。
一次重读《老子》，书中的一句名言让我茅塞顿开。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先。”老子的话，一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡，河流纵横，池湖密布。他们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的瀑布，山中奏鸣的清泉——千百年来，是水，滋养着江南的风物.江南的人，孕育了江南独特的文化。
江南的水，如轻纱薄雾，随风起舞，变幻无穷，滋润得江南的景物风姿绰约，江南的人风情万种。一曲《又唱江南》，浓缩了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山……”江南的人也如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女，西冷桥边苏小小，还有西湖的断桥，绍兴的沈园，秦淮河上的桃叶渡……深受上天厚爱的才子佳人，在江南大地上留下了诸多生活的足迹和美丽的传说。就连江南人讲话也是吴侬软语，情真意切，唱起来就更让人心旌摇动。那江南曲艺的代表苏州评弹，唱词娓娓如诉，弦乐清丽委婉，就像曲水清流，清澈纯净又韵味悠长，就连草木也会为之摇曳。
江南的水又时有“惊涛拍岸，卷起千堆雪”之势。这坚韧而顽强的水，也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭，绍兴的会稽山，常熟的虞山，都雄伟挺拔，占尽风云。那山间的飞瀑，山下的激湍，是养育大山的支支血脉。据说古代铸剑，先是把剑放在火中煅烧，然后再放到水中浸泡，几经反复，才铸成一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水，千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践，竭忠尽智的岳飞，文武兼备的陆游.辛弃疾.文天祥……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇，他们的诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风，而持戟呐喊的鲁迅，更是把文人的凌厉剑气发挥到了极致。就连文雅娟秀的女子，在江南水性的润泽下，也尽显铮铮铁骨。明末的秦淮八艳是有力的佐证，清末的秋瑾则是最优秀的代表。
江南的水哺育了如水的江南。江南美，美在江南的水，江南的风物，江南的人。这种美是刚与柔的融合。江南，一曲永远唱不完的歌，让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年……
1. 文章标题“水性江南”的含义是什么？请用文中一句话回答。
2. 在（）里填入合适的内容，要能体现刚柔相济的江南美。
江南的水，既（ ）又（ ）：
江南风物，既（ ）又（ ）；
江南的人，既（ ）又（ ）。
３.作者在第２.５两段中分别提到“剑”，各有什么用意？
４.你还了解哪些流传在江南大地上的美丽传说？请举一例。你记得文中江南志士哪些壮怀激烈的诗句？请写出一句。
５.文中流露出作者什么样的思想感情？请简析。
作者:朱碧玉
地址:安徽太湖县大山中学
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