作文地带题目：唱给老师的歌[学生习作](网友来稿)
文章细节：作文地带 标题：唱给老师的歌[学生习作](网友来稿)
肖端良
秋风送爽，丹桂飘香，日历鲜红的翻到这一天——9月10日。这一天，古老的韶乐之乡奏响奋进的乐章；这一天，沸腾的济水之畔荡起动人的波澜；这一天，山川河流向老师致敬，气氛是如此的诚恳庄严；这一天，蓝天白云向老师问候，话语是这般热烈亲切。这一天，我们迎来了 第23个老师节。在这喜庆的日子里，我从心底里深情的呼唤：敬爱的老师，您辛苦了！
是啊，老师是灯塔，指引学生夜行的船，纠正他们偏离的航标。当学生取得成绩时，用殷殷教导使他们认识到还有比脚更长的路；当学生失意时，帮助他们树立信心，高昂起男子汉血性的帆。有人把老师比作春蚕，到死丝方尽，无怨无悔；有人把老师誉为红烛，成灰泪始干，披肝沥胆。是老师，不畏丝尽烛息，用孱弱的双肩挺起知识的高山，语化春风，把青春奉献；是老师，不惧粉身碎，用奔腾的热血守望精神的家园，频吐丹心，把生命点燃。
身居斗室却毫无怨言，生活俭朴却诲人不倦。多少个潮起潮落？多少个不眠之夜？多少次早出晚归？多少次呕心沥血？多少次酸甜苦辣？不知不觉中，粉笔染白了鬓发，钟声送走了青春……自己的孩子病了，顾不上，自己的父母面前，很难尽孝，花前月下的缠绵中看不到我们的身影。苦了自己的一个孩子，照顾了几十个别人的孩子。满腔豪情绽放在我们脸上的是始终不变的笑容。
在我们老师的心灵深处，始终有对教育事业的满怀忠诚，对学生的滚烫爱心。老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；老师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。为了爱的执着，我们坚韧，我们刚强。为了爱的执着，我们付出，我们奉献……这便是老师的灵魂。我们用青春，热血，生命铸造着祖国教育事业的辉煌，书写着我们平凡而壮美的人生！
古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不高德。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？“红烛呀!/流吧!你怎能不流呢？/请将你的脂膏，/不惜地流向人间，/培出慰藉底花儿，/结成快乐的果子。”这就是红烛的生命，也是老师神圣而无声的誓言!老师不是诗人，不能用华丽词藻讴歌神圣的事业；老师不是学者，不能用深邃的思想思考神圣的价值；老师不是歌手，不能用动听的歌喉吟哦光辉的岗位。但是老师头上那根根白发不正构筑放飞学生洁白的诗行，老师脸上那道道沟痕不正推演诠释学生晶莹的渴望，老师身上那层层灰尘不正描绘演奏学生清新的爽朗。
老师，今后您的工作或许辛劳依旧，但是您哪，我敬爱的老师，依旧随太阳同起落，守望讲台，不求轰轰烈烈，只求踏实丰盈。今后，您的生活或许清贫依然，但是您哪，我敬爱的老师，依然月月伴月儿共圆缺，不求滴恩相报，只求人生无悔，用毕生的真诚与执著打造济阳教育的神圣殿堂。
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编辑：作文地带
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