作文地带题目：早在上初中和高中的时候(教师中心稿)
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早在上初中和高中的时候，在老师的引导下我们欣赏陶渊明的《桃花源记》《归园田居》和《饮酒》等诗文时，才知道了中国东晋有一位大诗人叫陶渊明，“不为五斗米而折腰”。因为厌恶官场，“误落尘网中，一去三十年”，于是愤然辞去彭泽县令，返回农田，“开荒南野际，草屋八九间”。从此喜欢上了归隐的田园生活，并且在这种生活情趣中终其一生。
那个时候，无论老师怎么讲陶渊明的思想、情感、心境等，总是不能理解。实在是因为本人出生农民家庭，生在农村，长在农村，求学于农村。这样以来，对那过惯了的乡间生活厌倦了，没有什么感情，甚至想通过读书考大学，“鲤鱼跳农们”，摆脱那种“鸡犬相闻”的日子。
而当自己上了大学，参加了工作，并且在清冷的三尺讲台，稳稳地站了十几年后，因为一些特殊原因，离开了老家的乡下，穿梭于都市的人流之中，穿梭于一个又一个私立学校时，身心感到疲惫。这个时候，才有些心动，才想起了远在东晋的“五柳先生”“采菊东篱下，悠然见南山”的那种生活。也才对它有了向往与羡慕之心，才从真正一样上理解了陶先生的心境和思想情感。
真是无巧不成书。2002年7月，我从贵阳市一个小县城的一所私立学校离开了，来到贵州东部城市铜仁市一所私立学校。呆在这所学校里，我比较满意。因为我平生第一次住上了大房子。三室一厅。虽然旧一些，但还是挺大的，我们三口之家住，的确是绰绰有余。生活用水（我是用塑料桶从开水房的龙头下接来倒去）电等，使用起来太方便了；而且当时只有一间房子，我们吃饭、睡觉、办公、会客，都在这间小小的房子里进行；里面还有一台油印机，（因为我爱人在里面印学生的试卷。那种艰难和寒碜，你是完全想象得出来的）用电等都很方便。更重要的是，我们住的这套房子，是前任校长住过的，所以里面的做饭“设施”比较齐全和方便。我感到很惬意。
这还不是我得意的地方。不仅如此，我在住房旁边还开了几份菜地。那时，驻地周围刚好有一些闲田，是当地农民荒废的。他们有的去广东等地打工去了，有的是做其他生意，认为种地没有什么前途，所以土地就这样被他们荒芜了，我们就经营起来了。但土地不是现成的，因为里面长满了野草和小树，还有一些石头。当时这里刚好有一支渝怀铁路铜仁段隧洞排水渠的一帮人。他们当中有一个叫李冬林的大哥，人很好，也热心，提议我开荒。并亲自帮我挖地。经过几天的辛苦之后，我终于有了自己的一块菜地。又是这位大哥，表示帮我侍弄菜地。
那个时候，我一边上课，一边种菜。先整好地，然后到市场去买采种、播种、浇水、施肥、锄草、搭架子等。当然我的种菜非职业，而是一种休闲的方式而已，要不然是要丢饭碗的。我一般利用下午或周末或节假日的时间，经营这份菜地，工作与种菜可谓是两不误。这样以来，我在紧张的工作（我带三个班的课）之余，通过种菜来减轻或调节因工作紧张或不如意带来的身心疲惫或不愉快。于是在我的辛苦之下，每年的春夏秋冬，我种的绿色蔬菜竟然也丰收了。当时我的儿子在我身边。在春夏之际，我种的西红柿和黄瓜等能吃的蔬菜，他上学的时候，手里拿着一两根，蹦蹦跳跳着走了。看着儿子幸福地去上学，我也感到很快乐啊。因为我的劳动换来了成功的喜悦。而且我种的蔬菜全是无公害的，无毒，无污染，是真正的绿色蔬菜。由于比较多，我吃不了，就送给我的同事吃，当然得到了他们的赞赏。我心里甭提有多高兴了。业余自己种的这点蔬菜还贴补了家用，我自然感到惬意啊。
唯一有点遗憾的是，因为工资和待遇等问题，我又像跑江湖的一样，离开了这个令人留恋的地方，到了遵义一所私立学校，继续我的讲台人生。只是永远地失去了这份快乐，失去了这份情趣。但我仍然时不时地会回忆起这段亦教亦菜的日子。感念那份恬然自得。更想体会陶渊明的“久在樊笼里，复得返自然”的闲适和人生的境界。
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