作文地带题目：文言文翻译的五个误区(教师中心稿)
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文言文翻译的五个误区
一、古今异义不分
例：先帝不以臣卑鄙。(《出师表》)
译文：先帝(刘备)不认为我卑鄙无耻。
这句话翻译不准确，旬中“卑鄙”一词在古代汉语中是中性词，指地位低下，见识浅陋。而在现代汉语中是贬义词，指人的行为或品质恶劣。因而翻译时不能以今义代替古义。
又如1999年全国卷第14题“下列各个句子在文中的意思，正确的一项是”，有的考生选择了A项：在郡多有出息——在郡中有多方面的发展前途。
实际上此题中A项答案是错误的。这里的“出息”与现代汉语中表示有前途、有志气的“出息”不同，它表示在某方面“收益”。因而“多有出息”应是指道研在南清河郡中设置的产业多有收益。
二、词类活用不清
例：裴矩遂能廷折，不肯面从。(2003年全国卷第16题)
当年有的考生把它翻译为：裴矩竟然能够使朝廷折服，不肯当面顺从。这种翻译欠妥，原因是考生没能正确理解“廷”字的用文言文翻译的五个误区法。“廷”在此句中应是名词用作状语，可译为“当廷”“在朝廷上”。这句话的正确翻译应是：“裴矩竟然能够当廷辩驳，不肯当面顺从。”
三、译与不译不分
例：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。(《烛之武退秦师》)
译文：晋国王侯、秦国霸主包围郑国，以郑国对晋国无礼。
这样的译文显然不准确。首先，文中“以”没有译出，“以”应当译成“因为”。其次，文中“晋侯”“秦伯”不宜译成“晋国王侯”“秦国霸主”，“晋侯”“秦伯”是对国君的称呼，不应强行翻译。
四、添与不添不分
例：尔何知?中寿，尔墓之木拱矣。(《崤之战》)
译文1：你知道什么?六七十岁，你墓上的树木两手合抱了。
译文2：你知道什么?如果你只活到六七十岁，你墓上的树木现在也该长到两手合抱了。
比较两种译文，泽文1直译，没有添加任何词语，读起来反而使人觉得意思不太明白；译文2增加的词语比较多，但能比较准确地表达意思，所以翻泽时该添加内容的必须添加。
五、古今语法规则不清
例：求人可使报秦者，未得。(《廉颇蔺相如列传》)
译文：寻求人可以出使回复秦国的，没有找到。
这句话翻译得不妥，因为原句是定语后置，翻译时必须把定语放回到中心语前面，正确的翻译应该是：
寻求可以出使回复秦国的人，却没有找到。
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