作文地带题目：伸手可触的梦(教师中心稿)
文章细节：liuxuepaper.com 标题：伸手可触的梦(教师中心稿)
江夏一中星空文学社作文
伸手可触的梦
高一（5）班 刘鑫
把天空交给鸟儿飞翔，让他们滑翔出美丽的孤线……
把土地交给虫儿活跃，让他们尽情挖掘大地中的宝藏……
把庭院交给果实晾晒，让他们肆意享受温柔的阳光……
那么，请把未来交给我们，让我戴上雄鹰的羽翼，去追逐自己的梦想。
撩开那风情万种的窗帘，走进去，走进未来，走进梦想深处，让路途中的石头轻吟，让身后的松树说话，让梦幻在寒冷处寒冷，在坚硬处坚硬，在柔软处怒放花朵……
一霓裳是一脉柔爽的空气，裸着并且透明。透过它，我看到了我的未来，徐徐的微风送来阵阵芬芳……我的未来不是梦，因为我可以闻到它的气息，在扩散……
一株松柏是一个生动的音符，美妙的歌声从树林中传出，跳动的节奏带动了整齐排列的松针，伴随着手臂的舞动摇晃……我的未来不是梦，因为我可以听到它的声音，在呼唤……
一行诗句是一道逶迤的田畦，放眼一年四季，由深入浅抒发了所有颜色的本质，我的未来书写在这行诗句中，变化着，我的未来不是梦，因为我可以看见它的色彩，在闪耀……
黄昏，微弱的光线斑斑驳驳地，印在窗纸上，残留几许时光的余韵，扩散出些许温柔……
夜晚，亘古的月光皎洁的渗透，长久的覆盖，反复地浇铸造我的未来。
渐渐的，我困了……
枕着醉人的月光入眠，怀抱着美好的未来，重潜梦中的传奇，成为我生命厚重的底色……
落木萧萧
长江滚滚……
我拾起一穗遗落在秋天原野上的麦芒，感到沉甸甸的，我明白：这是长年地堆积才能产生如此厚实的手感……
然后，我也学着堆积，去寻找我的未来……去触摸那并不遥远的梦。
指导老师：柯善平
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