作文地带题目：你愿意接受命运的分配吗(网友来稿)
文章细节：liuxuepaper 标题：你愿意接受命运的分配吗(网友来稿)
河北省平山县教育局教研室 郭素青
下乡抽考，因为不晕车，得到了领导特殊的“照顾”，被派到了我县最边远的学校，一个叫“龙窝”，一个叫“杀虎”。我开玩笑说，我俨然就是一个孤胆英雄，不是直捣“龙窝”，就是径入“虎穴”，全县的藏龙卧虎之地，竟被我一个弱女子包揽了，只觉条条壮汉无颜色，个个弱女不禁风，“不让须眉”的巾帼豪气顿生：试看今日之室中，竟是惟我独“行“！
把牢骚藏紧，早7点准时出发。路途遥遥算什么？权当是免费旅行！
好高的山！想当年，我被圈在高高围墙构筑的校园之内，山对我来说，简直就是一种男性阳刚的诱惑。
好美的水！忆往昔，作文作业象太行王屋二山阻挡着我的出入，水对我来说，就象淘气的春香和杜丽娘，一不留神，跑到了后花园，那简直就是自由和美的所在！
而今，我正在翻过一道道山，越过一条条河！想想我昔日的同事正在愚公移山，叩石啃壤，我何苦之有！我简直应该“放声歌唱”！
堵车！堵车算什么！40多里的地算是白跑了，绕回去，重来！不过就是更远，更艰，更行！
任务一定要完成！那怕黎明到黄昏！
到“龙窝”小学，人家考试刚结束，密封条还是湿湿的。校长弄清了我的“钦差”身份，打开封条，我取走了规定试卷。
径入“虎穴”吧！中心校长显然没料到我的到来。验明“正身”，驱车20多分种，到了“杀虎”学校。在这边远的学校，有三个学校正集中在这儿联考。
在这里我见到了全国模范教师梁中堂。我们一块对今年新分配的教师进行过岗前培训，最近教育局还集中观看了河北电视台为他专门录制的专题片，号召全县教师向他学习，扎根山沟，拼搏奉献。他来自我县最边远乡镇里一个最边远的小学，今天送考来了，他所在的学校离这里还有几十里地。如果按局里的考试时间，下午1.30考试，考完试，他的学生就坐不上全天唯一的一趟车了。所以他们中午不休息，直到考完。
12点了，考试进行中。我到考场转了一圈，好象有什么似曾相识。
再到考场的时候，一条瘦瘦的长长的黄黑的脸引起了我的注意。在哪儿见过？想起来了！对，是那个大学生！今年我县对这几年毕业的1000多大学生进行了考试，试讲，共录用了80名。评委是从别县聘的。这个大学生曾在一个亲戚的引导下，让我指导过教案和试讲，当初这孩子心高气傲，给我留下了很深的印象。他毕业三年了，在一所私立学校教高中，三年了，我县没有对大专生分配过，这次分配对他来说是一次难得的机会。我县规定，新分配的大专生一律到山区小学。所以今天我才能在这儿见到他！
他说，轻易不能回家。坐车不方便。是啊，专车都不方便，何况班车。课间聊了两句，下一场考试又开始了。
返回的途中，我的心重重的。他在私立学校教高中，可是一个不错的老师呢，只是因为抓住了这难得的正式分配的机会，就来到了这边远的小学。
梁中堂今年58岁了，再有两年就退休了。他在学习材料中写到：“我决心扎根山区，不到退休，决不下山！”
这个孩子多大？23？24 ？25？我弄不清楚。他将来是不是还下山，我也不清楚。
我想起了上午在另一个学校的墙上见到的教师一览里那张年轻娇美富有朝气的照片，下面写着师专音乐系毕业，那也是今年新分配的女老师。
我又想起了我的一个学生，幼儿师范学舞蹈的，家在县城，属龙的，30周岁了。她的父母曾托我给她介绍过对象，但她所在的学校无信号，最后终因无法联系而告吹。听说今年调到离家几十里的一所乡中。不知道她的婚姻解决了没有。象她这样的情况，山里的女教师有好几个。
还有两个女孩子，被分配到山区小学，那都是只一个人的学校。听说村里游手好闲的年轻人总到学校骚扰她们，最终哪一个也没能逃出这些人的手心，只好在那个山村安家落户了。
还有……
我的心好重！我不是说扎根山区不好，我是想……
“龙窝”里果然有龙，“虎穴”里也真有猛虎。只是担心龙要是老卧着，是不是会消失了腾飞的能力；虎要是真睡着了，是不是就失去了威猛的气势。更何况，虎落平冈！
猛然想起考试落聘的外甥和他的女朋友，他们都是今年的大专毕业生，一个学器乐，一个学声乐，外甥在我的撺掇下，抱着试一试的态度参加了考试，但果然没过关；他的女朋友索性连试都没试。两个人都在市里漂着，不知有着落了没有？
拨通电话，原来一个卖琴，一个卖茶，据说好象还不错，工资能赶上我。
我不知道是侥幸那几个山里的老师得以分配，还是侥幸我的外甥和女朋友没有分配。祸和福的辨证关系我真的越来越搞不清了。
我知道每一个层次的教育都得有人搞，但我此行见到听到的给予我的，是思考远远多于感动。我感动不起来，他们不是青年志愿者，他们只是为了谋到一个比较固定的饭碗而已。而这碗饭的取得却要他们付出青春的代价。
山里的孩子要人去教，山里的老师也要有人疼啊！
写到这里，我想：我的思想是不是太落后了？我的境界是不是太低下了？其实我的青春不就是这样度过的吗？我后悔吗？我那时不是觉得一切就应该如此吗？
也许选择了教育，你就选择了寂寞？也许选择了教育，你就选择了闭塞？也许选择了教育，你就选择了奉献？
顺着这个思路下去，我是不是应该为他们谱写一首青春的赞歌？换个角度，那应该是很感人，很感人的。但是……
如果不是正式分配，他们会来这儿吗？如果不是正式分配，那个瘦弱的男孩还在教他的高中吗？如果不是正式分配，那个美丽的音乐老师会在哪儿？如果不是正式分配，那两个女孩子，今天会是谁的新娘？
山还是那山，水还是那水！只不过一是来，一是往。
山还是那山，水还是那水吗？山是那样的高峻，水是那样的悠长！
我直想问：如果明年毕业，你愿意接受命运的分配吗？
2006年11月20日
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