作文地带题目：《琐忆》中的两个问题(教师中心稿)
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《琐忆》中的两个问题
一、“笑不可仰”之别解
新编高中语文（试验本•必修）第一册所选的唐弢的《琐忆》一文中，写了国民党地方官僚禁止�信荆逞付源丝尚ψ龇ń辛诵晾钡姆泶蹋秸舛尉实难月郏髡咚担骸拔颐且丫Σ豢裳隽耍逞赶壬从终酒鹕砝矗Ｄ獯髯欧蓝久婢咦呗返难印！�
何为“笑不可仰”？《读写月报》2001年6月号载刘永铮《〈琐忆〉中不规范的词语和标点符号用法》一文，作者认为：“‘仰’有脸向上的意思。文中引用鲁迅先生‘�信尽男埃硐至寺逞赶壬挠哪椭腔邸４蟾攀亲髡咛苏飧鲂埃Φ们案┖笱觯踔亮扯疾荒茉偻涎隽耍牵」苷庋泳浞ń峁估此担床荒苄闯伞Σ豢裳觥Α趺茨芄弧豢裳觥兀俊弊苤髡呤紫茸隽艘桓隹赡苄酝撇猓徊饺衔靶Σ豢裳觥笔巧於逃铩Ｕ庑┕鄣愎倘挥衅湔沸裕谴臃穸ㄕ飧龆逃锏慕峁沟慕嵌壤刺致郏峙禄共皇亲罴训耐揪叮叶嗌儆械恪拔嘶洹钡南右伞Ｎ揖醯茫饫锏拿〔辉谟锓ń峁梗谟谟米值拇砦螅弧靶Σ豢裳觥钡笔恰靶Σ豢梢帧钡奈笮础Ｆ淅碛扇绱危�
第一，“抑”字和“仰”字字形非常相似，无论是书写还是排版，都完全有可能将两字混淆，即使不是用了别字也完全可能是作者的笔误或者排字工的疏忽。加之这个“仰”字在这儿也可以勉强理解得通，正如前面刘永铮老师所做的那样的推测；尤其，这是名家名篇，就更有可能存在自觉不自觉为名人讳的因素。因此，即使牵强，读者也仍然附会至今。
第二，从“抑”字的意义来看，是完全符合该语境的。“抑”字的含义是：“按，往下压”，如抑首（按其脑袋）；抑扬（按下与上举）。引申为“抑制”之义，如“抑其兼并”（清•洪亮吉《治平篇》），“不可遏抑”（孙文《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》）。“笑不可抑”其实就是说，作者听了鲁迅先生那个笑话，为鲁迅先生超人的幽默和机智而大笑，笑得前合后仰，笑得捧腹，笑得眼泪都流了出来，却无法控制自己使自己不笑。这远比解释为“甚至连脸都不能再往上仰了”要合理得多，为什么笑的时候脸一定是朝后仰呢？
第三、就从语法角度来说，“笑不可抑”是一个补充式结构，也完全可以找到与它结构一样的短语，如“妙不可言”、“臭不可闻”、“乐不可支”、“苦不堪言”等，都是属于“……得……”的结构。“言妙”、“闻臭”、“支乐”、“言苦”，可以反过来构成支配关系，“抑笑”也可以构成支配关系，因此“笑不可抑”在语法上也是可以成立的。
二、“千夫”和“孺子”不对立
新编高中语文（试验本•必修）第一册所选的唐弢的《琐忆》一文中，用到了鲁迅的著名诗句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。在课文后有一段知识短文，其中有这样一段话：
诗里的“千夫”和“孺子”是对立的，因此鲁迅不能不表示“横眉冷对”和“俯首甘为”两种截然不同的态度。在这里，显得更加爱憎分明，性格也显得愈统一。
唐弢《关于〈琐忆〉》
课后作业第二题归纳课文有关内容填空，《教参》所给的参考答案，其中也有“克服局限，甘为孺子”之句。
我认为，在这里，作者显然是错误解释了诗句，而《教参》又再次错用了这种解释。
在这两句诗句中，“千夫指”和“孺子牛”才是两个对立的概念。“千夫”指很多的人，“千夫指”即千夫所指，意为被许多人谴责，形容犯了众怒。如“千夫所指，其倾覆可立而期”（章炳麟《联省自治虚置政府议》）。“千夫指”是一个名词，理解为被许多人谴责的人，出在鲁迅笔下，基本上可以理解为被广大民众谴责的反动派极其帮凶。同样道理，“孺子”即小孩，“孺子牛”即儿童游戏时牵着走的由大人扮成的牛；鲁迅称自己“吃的是草，挤出来的是牛奶，血”的那种勤勤恳恳，任劳任怨的“牛”，就是希望自己做一个“孺子牛”，也就是希望自己做一个无私奉献于人民的人；而这里的“孺子”则显然是指“人民大众”。“很多的人”与“人民大众”难道是对立的吗?
其实，有意思的是就在《教参》上鲁宝元的《唐弢同志谈〈琐忆〉》一文，引用唐弢自己的一段话，足以说明其正确含义，试录于下：
我们都知道鲁迅先生那两句脍炙人口的诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，它集中体现了鲁迅先生的伟大人格，就是：对敌人无比仇恨、决不妥协；对同志无限热爱、鞠躬尽瘁。毛泽东同志在延安文艺座谈会上的讲话特别提到这两句诗，他解释说，诗中的“孺子”指的是人民大众。我想，在当时的历史条件下，这“孺子”也可以认为是特指青年的。
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