作文地带题目：_高考文言文阅读训练(教师中心稿)
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书博鸡者事 高启
博鸡者袁人,素无赖,不事产业。日抱鸡呼少年博市中，任气好斗，诸为里侠者皆下之。
元至正间，袁有守多惠政，民甚爱之。部使者臧，新贵，将按郡至袁。守自负年德，易之，闻其至，笑曰：“臧氏之子也。”或以告臧，臧怒，欲中守法。会袁有豪民尝受守杖，知使者嗛（xián，怀恨）守，即诬守纳己赇（qiú，贿赂）。使者遂逮守，胁服，夺其官。袁人大愤，然未有以报也。
一日，博鸡者遨于市，众知有为，因让之曰：“若素名勇，徒能藉贫孱者耳。彼豪民恃其赀，诬去贤使君，袁人失父母。若诚丈夫，不能为使君一奋臂耶?”博鸡者曰：“诺。”即入闾左呼子弟素健者，得数十人，遮豪民于道。豪民方华衣乘马，从群奴而驰。博鸡者直前捽下提殴之。奴惊，各亡去。乃褫（chǐ，剥夺）豪民衣自衣，复自策其马，麾众拥豪民马前，反接，徇诸市，使自呼曰：“为民诬太守者视此！”一步一呼，不呼则杖，其背尽创。豪民子闻难，鸠宗族僮奴百许人，欲要篡以归。博鸡者逆谓曰：“若欲死而父，即前斗；否则阖门善俟，吾行市毕，即归若父，无恙也。”豪民子惧遂杖杀其父，不敢动，稍敛众以去。袁人相聚从观，欢动一城。郡录事骇之，驰白府。府佐快其所为，阴纵之不问。日暮，至豪民第门，捽使跪，数之曰：“若为民不自谨，冒使君，杖汝，法也。敢用是为怨望，又投间蔑污使君，使罢，汝罪宜死。今姑贷汝，后不善自改，且复妄言，我当焚汝庐，戕汝家矣。”豪民气尽，以额叩地，谢不敢，乃释之。
博鸡者因告众曰：“是足以报使君未耶?”众曰：“若所为诚快，然使君冤未白，犹无益也。”博鸡者曰：“然。”即连楮为巨幅，广二丈，大书一“屈”字，以两竿夹揭之，走诉行御史台。台臣弗为理，乃与其徒日张“屈”字游金陵市中。台臣惭，追受其牒，为复守官，而黜臧使者。方是时，博鸡者以义闻东南。
高子曰：“余在史馆，闻翰林天台陶先生言博鸡者之事。观袁守虽得民，然自喜轻上，其祸非外至也。臧使者枉用三尺，以雠一言之撼，固贼戾之士哉！第为上者不能察，使匹夫攘袂群起以伸其愤，识者固知元政紊弛而变兴自下之渐矣。”
9．下列句子中加点词释义不正确的一项是
A．守自负年德，易之 易：轻视 B．将按郡至袁 按：巡视
C．遮豪民于道 遮：遮盖 D．冒使君，杖汝，法也 冒：冒犯
10．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是
A．若诚丈夫 若所为诚快 B．博鸡者以义闻东南 使匹夫攘袂群起以伸其愤
C．日暮，至豪民第门 第为上者不能察 D．诸为里侠者皆下之 若为民不自谨
11．下列句子，分别编为四组，全都表现博鸡者见义勇为、有勇有谋的一组是
①日抱鸡呼少年博市中，任气好斗 ②博鸡者曰：“诺。”即入闾左呼子弟素健者，得数十人，遮豪民于道 ③博鸡者直前捽下提殴之 ④豪民子闻难，鸠宗族僮奴百许人，欲要篡以归 ⑤台臣惭，追受其牒，为复守官 ⑥乃与其徒日张“屈”字游金陵市中
A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑥ D．②⑤⑥
12．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
A．本文欲扬先抑，开篇交代博鸡者是一个没有正当职业、游手好闲的流氓无赖，为故事的进一步发展作了很好的铺垫和反衬。
B．高启是明初诗文大家。本文塑造了博鸡者这样一个令人敬佩的游侠形象。作者通过一系列的语言、行动及细节描写，使博鸡者的形象生动突出，使得他的任侠好斗、有勇有谋的思想性格得到了充分的展示。
C．本文刻画的主要人物是博鸡者，但作者并没有局限于个人的褒贬，而是把批判的锋芒直指社会核心和政治高层，揭露了元代社会权贵专横、豪民肆虐的黑暗现实，反映了统治集团的内部矛盾。
D．作者在篇末的评论中，从治理国家的角度分别评述了袁守、臧使者和为上者，其中暗含对当政者的讽谏之旨。这种篇末点评的写法深受司马迁史传笔法的影响。
13．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）袁人大愤，然未有以报也。（2分）译文：
（2）府佐快其所为，阴纵之不问。（3分）译文：
（3）臧使者枉用三尺，以雠一言之撼，固贼戾之士哉！（4分）译文：
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