作文地带题目：八上语文第三单元学习指导与同步训练（苏教版）(教师中心稿)
文章细节：作文地带 标题：八上语文第三单元学习指导与同步训练（苏教版）(教师中心稿)
八上语文第三单元学习指导与同步训练（苏教版）
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第三单元 背影 甜甜的泥土 人琴俱亡 我的母亲 父母的心
【本章知识摘要】
重点
1．阅读时注意作者行文的线索和淡笔写深情的表达方式。
2．能根据散文“形散而神不散”的特点，理解课文内容，把握课文的中心意思，了解散文线索的多样性：有的以某一具体事物为线索，有的以某种思想为线索，有的以事物的发展变化为线索，有的以赞颂某种思想品格为线索，等等，在此基础上能说出本单元各篇课文的线索。
3．能抓住人物在特定环境下的特征叙事抒情。《背影》一文是父亲的背影在特定环境下给作者的很有特征性的印象。课文在描写人物上不同于一般作品去描写人物肖像，而是抓住人物形象的特征“背影”，不惜笔墨作具体细致地刻画，集中地表达自己的感情。《父母的心》一文则是在家境贫困、无力养育孩子的环境下，集中表达父母对孩子最纯真的爱。
难点
1．掌握一定的分析散文的能力，尤其是对线索的分析能力。
2．能了解散文取材的广泛性、自由性。说出联想对表达中心意思的作用，了解散文不拘一格的表现方法，说出这些表现方法在表现中心意思方面的作用，能结合课文内容进行具体分析。
3．学会分析课文怎样通过平实的语言表达父子、兄弟、母子之间最深挚的爱，阅读时仔细体会流淌在字里行间的那“捉摸不住，讲述不清，难以言传”的感情。
散文知识
关于“散文”的概念，有广、狭义理解，散文在古代和现代有不同的含义，古代散文是指不求押韵，不重排偶的散体文章。现代所说的散文，是指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。一般说来，古代所说的散文是就广义而言的，这种散文，实际上就是一种比口语较精练但又不受形式拘束的自由体的文章。
根据表达方式的侧重点的不同，散文可以分为叙事散文和抒情散文。叙事散文是以记叙为主，因事缘情的散文。它通过一系列生活事件的片断叙述和人物的具体描写，来间接地表达作者的思想感情。所叙述的事件具有一定的完整性。叙事散文的写作，强调真人、相似事、真情实感，抒情散文是以抒发情感为主的散文。它或直抒胸臆，或借景抒情，或托物言志，来表达作者的思想感情。一般不详述生活事件的具体过程。抒情散文的写作，一般要求立意新颖，构思精美，意境深邃，语言优美。散文中还常见写景文章，一般也属于抒情散文。
“形散而神不散”是散文的特点。“形散”，一是散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制，二是它的表现方法不拘一格；“神不散”，主要是指中心意思必须明确而集中，一切要为表达中心意思服务。
【单元达纲练习】
一、选择题
1．选出下列加粗字注音全部正确的一项（ ）
A．簌簌（sù sù） 拭（sì）泪 举箸提笔（zhǔ） 王子猷（yóu）
B．差使（chāi） 行些小费（hāng） 愠色（yùn） 憧憧（cōng cōng）
C．唏嘘（xīxū） 女红（gōng） 歉疚（jioù） 娓娓动听（wěi wěi）
D．查氏（zhā） 呜咽（yè） 瞥见（piē） 悲恸（tòng）
2．下列加粗字的解释完全正确的一项是（ ）
A．①变卖典质：当 ②惨淡：凄惨暗淡，不景气 ③便径入坐灵床上：直径
B．①触目伤怀：心里 ②循循善诱：教导 ③月余亦卒：死亡
C．①无为在歧路：不要 ②才具：才子和家具 ③何以都不闻消息：总是
D．①把我负在她的背上：负担 ②便索舆来奔丧：轿子 ③拭干了泪：擦
3．选出下列各项中标点符号使用正确的一项（ ）
A．他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。
B．我到十岁的时候，读的是孟子见梁惠王。
C．女佣便来到那位父亲的跟前，说：“孩子这么多，真有福气啊”！
D．多可爱啊！小东西
4．下列成语应用正确的一句是（ ）
A．楼房倒了，孩子站在立着的一堵墙上，这扣人心弦的一幕，让每个人的心都提到嗓子眼。
B．对这个问题，大家见仁见智，形成了一致意见。
C．这部喜作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。
D．她一定是女孩，有些不高兴，但是看见那位妈妈失魂落魄的样子，也只好答应了。
5．下列句子没有语病，句意明确的一项是（ ）
A．高考临近，某辅导站称有命题人员参加，互联网上甚至出现可以在高考前提供各科高考“试题”。
B．我不禁怀疑这条题目是不是老师讲错了。
C．学生能否取得优异的成绩，关键在于学习态度。
D．目前，每个公民都要特别注意个人卫生，尽量避免不患“非典”。
6．依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是（ ）
（1）中美双方一致表示将全面合作，__________战略协作伙伴关系的新局面。
（2）近日，SARS病毒快速检测技术通过了教育部科技成果__________。
（3）伊拉克前副总统拉齐兹被美军方拘禁并__________审讯。
A．开辟 鉴别 接受 B．开创 鉴定 接受
C．开创 鉴别 接收 C．开辟 鉴定 接收
7．下列各项句子意思明确，没有歧义的一项是（ ）
A．这是美国打击伊拉克的又一项努力。
B．这人连我们的校长都不认识。
C．《父母的心》这篇课文他讲不好。
D．这个镇粮管所的粮食保管没问题。
8．将①～④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）
河流的信仰是海洋，____________________，不许诺天堂，它说，你来吧。
①海洋接纳河流，不索香火金钱②它广阔而深邃的怀抱是安全的
③多么纯朴的信仰啊④海洋是可靠的
A．①②④③ B．②③④①
C．③④②① D．④③②①
9．下列各项对课文内容分析有错误的一项是（ ）
A．文章的结构主要指文章的开头和结尾，层次和段落，过渡和照应。写文章必须安排好结构。
B．《背影》一文以“背影”这线索组织材料，“背影”在文章中共出现了4次，抒发了对父亲的怀念之情。
C．《甜甜的泥土》一文中优美的文字，细腻的笔法表达了一个离异母亲对孩子的爱，甜甜的泥土蕴含着和暖的春晖，使读者感觉到了浓浓的亲情。
D．《送杜少府之任蜀川》一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出高远的志趣和旷达的胸怀。《夜雨寄北》一诗是诗人寄给儿子的复信。
10．对《己亥杂诗》一诗分析不正确的一项是（ ）
A．这首七言律诗以落花自喻，抒发末路英雄虽身处绝境但不甘沉沦的心情，以及向往新的生活的奋斗之心。
B．“浩荡离愁白日斜”一句诗人以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜”烘托离愁，让人体味出他对京都的留恋，也隐含了仕途蹭蹬，不为世用的感叹。
C．最后两句表达的是一种昂扬向上不隐退，奋斗到底的倔强精神，应该说这是全诗的点睛之笔。
D．全诗体现了诗人两种心情，前两句是抒发抑郁苦闷之情；后两句抒发了不甘寂寞消沉，不惜献身为变革现实贡献力量的热情。
二、按要求答题
1．找出下列词语中的4个错别字，并加以改正。
杯盘狼籍 变卖典质 不能自已 情郁于中 万籁具寂 循循善诱
辗转返侧 蹑手蹑脚 娓娓动听 饮泣吞声 失魂落魄 目光呆滞
跌跌撞撞 莫明其妙 笑容满面 无精打采
订正：________ ________ ________ ________
2．根据提示，填写课文原句
（1）他两手攀着上面，__________________；__________________，_________________。
（2）__________________，天涯若比邻。无为在歧路，__________________。
（3）__________________，却话巴山夜雨时。
（4）落红不是无情物，__________________。
（5）我由现在追想当时伏在她的背上，睡眼惺忪所见着她的容态，______________。
3．按要求回答问题
（1）“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了”这句话中“我”流泪的原因是什么？
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（2）“母亲死的时候才二十九岁，留下了三男三女”一句中，“才”能不能去掉？为什么？
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4．观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。
人 → 从 → 众________________________________________________________
↓利用↓利用↓利用____________________________________________________
森 → 林 → 木________________________________________________________
5．本报珠穆朗玛峰大本营5月13日电（特约记者怿）今天19时，正在前进营地中的中国搜狐登山队队长王勇峰发来消息说，各国登山队决定共同出资金3000美元，请夏尔巴人修建被损毁的海拔7000～8000米的路线。中国搜狐登山队将出资金500美元。今天，大本营收到了从瑞士传来的气象预报：17日至18日珠峰天气状况良好。中国搜狐登山队决定，将按原计划登顶，具体由副总指挥尼玛次仁视当时情况决定。跟随中国登山队冲顶的外国队伍可能包括韩国队。
将以上消息概括为一句话新闻（不超过20字）
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6．2003年5月25日，因抢救非典病人而不幸被感染的某医院传染科副主任医师邓成经过近一个月的抗争，康复出院。某报记者想去采访他，如果你是记者，应该怎样对邓成说，让他欣然接受你的采访？（要求简明、连贯、得体）
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7．根据例句句式特点，另外仿写两个句子。
例句：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；_______________，_______________；_______________，_______________。
8．诸葛亮是《三国演义》中作者倾心赞颂和精心描绘的忠贞智慧的政治家和军事家的艺术典型，如选作课文的“空城计”，就表现了他的多谋善断，大智大勇，请再写出两个表现他智慧的故事情节。
（1）___________________________ （2）___________________________
三、阅读理解
（一）
人琴俱亡
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久，月余亦卒。
1．解释下列各句中加粗词。
A．子敬素好琴（ ） B．语时了不悲（ ）
C．弦既不调（ ） D．掷地云（ ）
2．全文着重记叙了________________________________________________一事，表达了____________________________________________之情。
3．将下列句子译成现代汉语。
（1）便索舆来奔丧，都不哭
________________________________________________________
（2）因恸绝良久，月余亦卒。
________________________________________________________
4．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“子敬琴弹，而弦既不调”，原因是子敬生前没有将弦调好。
B．王子猷在听到子敬去世的消息没有哭，并非是他与子敬没有感情，而是将痛苦埋在心底。
C．课文没有交代子敬死亡的消息，主要是因为这不是文章交代的重点，写子猷的死则也是一笔带过，但读者已感悟到他去世的原因也是由于他过度伤心而造成的。
D．全文重在记叙，但抒情显露于字里行间，平静的语言中无不流露出他们的兄弟情深。
（二）
会飞的花
春天来了，五彩缤纷的各种蝴蝶又开始在花丛中自由飞舞了，把大自然点缀得更加美丽，人们喜爱蝴蝶，把它比喻为“会飞的花”。
是哪位裁缝为蝴蝶精心制作了这样漂亮的衣服？你如果捉到了一只蝴蝶，用手指触到它的翅膀，你的手指上就会沾上许多“粉”，如果把粉放在显微镜下仔细观察，便会发现它们原来是一片片的鳞片，它们的形状各种各样：细长的、扁平的、短而圆的或三角形的等。这些鳞片分布在蝶翅的不同区域内。蝶翅的颜色五彩缤纷，分外迷人，除了是因为鳞片上有各种不同的色素粒之外，还由于鳞片的构造很别致，具有各种不同形状的脊纹，当不同的光源从不同的角度照射到蝶身上时，由于折射和反射的物理作用，会使蝶翅发出不同的颜色。如有一种灰蝶，在电灯光下的翅显示出一种灿烂的蓝色，但在日光下则呈现出耀眼的翠蓝色。这种由于蝶的特殊结构而产生的颜色叫做构造色，也叫物理色，是一种永久性的颜色。由于色素颗粒而产生的颜色叫做化学色，这种颜色当色素粒的化学成分发生变化时，由于氧化或还原等化学作用会褪淡或逐渐消失。大多数蝶翅的颜色都是由化学色或物理色二者混合而成的。因此，在不同情况下，可以呈现出不同的色彩。
然而蝴蝶穿着这样漂亮的衣服在花丛中自由飞舞，只是它一生中极短暂的一个时期。它们不是陶醉于春天的美丽，而是在尽着自己做父母的责任——交配产卵，繁殖下一代，为自己的儿女寻找最好的生活场所。产完卵，蝴蝶们的身体也消耗得很厉害，来不及恢复身体，便相继死去。一般说来，蝶在它们吸食花蜜时，起到了为高等植物传粉的作用，对提高植物的生活力有很大的生物学意义。
现在全世界的蝶类大约有14000多种，我们中国的蝶类至少可达1300种，其中有390多种分布在台湾省。我国有许多稀有的蝶类，最吸引人的是分布在长江流域、特别是四川峨嵋山一带的枯叶蝶。这种蝶翅膀正面的颜色非常漂亮，但反面的颜色则是暗褐色。它们休息时，常常落在枯树枝上，两翅合上后，颜色和形状很像一片枯叶；蝶类的大小差别也很悬殊，最大的蝶是生活在澳大利亚的一种风蝶，它两个翅膀展开可达240毫米，而最小的蝶是小灰蝶，它两翅展开仅仅有16毫米。
蝶类与人类的关系是密切的。然而蝶类的研究工作还仅仅只做了一小部分，大量的秘密有待我们进一步去努力探索。
5．阅读第二段，分别说说产生下列情况的原因是什么？
（1）蝶翅的颜色五彩缤纷的原因：
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（2）在不同的情况下，蝶翅呈现出不同的色彩的原因：
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6．蝴蝶的幼虫大多为农业害虫，但人们还是喜欢蝴蝶，你能根据文中所述，简要说出人们喜爱蝴蝶的理由吗？
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7．阅读第4段，说出蝶类品种具有哪些特点。
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8．请概括说出“枯叶蝶”得名的原因。
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9．文中介绍的“枯叶蝶”现已濒临灭绝，需要保护，据你了解还有哪些珍稀动物需要保护？（不少于三种）
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四、作文
爱，是一种崇高深挚的感情；爱，是人类永恒的话题；爱，在我们身边无处不在。人与人，人与社会、人与自然之间会有许多爱的情感，从中你会有许多爱的感悟。请以“爱”为题写一篇作文。
要求：1．题目自拟。
2．除诗歌、戏剧外文体不限。
3．不少于600字。
参考答案
【单元达纲练习】
一、1．D 2．B 3．A 4．D 5．C
6．B 7．A 8．C 9．D 10．A
二、1．籍—藉 返—反 具—俱 明—名
2．（1）两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子
（2）海内存知己，儿女共沾巾
（3）何当共剪西窗烛
（4）化作春泥更护花
（5）还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美
3．（1）这是因为父亲“背影”的消逝而流泪，是惜别的泪。
（2）不能。“才”显示出母亲的早逝，表现了作者的痛心之情。
4．随着人口的增加，自然资源逐渐减少，启示我们要保护生态资源
5．中国搜狐登山队17～18日（按原计划）登顶
6．①称呼②祝贺身体康复③表示来访的目的
7．例如：大地无语，却显现出博大；大海无语，却表达出宽阔；星星无语，却折射出光芒
8．（1）赤壁之战 （2）七擒孟获
三、1．A．一向 B．完全 C．协调 D．扔
2．记叙了子猷去为子敬奔丧，后来也去世的事，表达了兄弟之间的手足情深
3．（1）于是便要来轿子，去奔丧，竟不哭。
（2）由于长时间的过度悲痛，一个多月后也去世了。
4．A
5．（１）a．鳞片上有各种不同的色
b．鳞片上的结构很别致，具有各种不同形状的脊纹。由于折射和反射的作用，会使蝶翅发出不同的颜色
（2）大多数蝶翅的颜色都是由化学色或物理色二者混合而成的。
6．①颜色五彩缤纷，分外迷人，点缀了大自然
②交配产卵繁殖下一代，为女儿寻找最好的生活场所
③为高等植物传粉
④有许多种类，稀有，很珍贵（三点即可）
7．种类繁多，差别很大，形态各异
8．翅膀各面颜色为褐色，常落在枯枝上，两翅合上很像枝叶
9．东北虎，中华鲟，大熊猫，藏羚羊，扬子鳄
四、略
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编辑：作文地带
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