作文地带题目：哀莫大于心死：师德的沦落(网友来稿)
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清雨洗尘
《庄子•田子方》：“夫哀莫大于心死，而人死亦次之。” 指最可悲哀的事，莫过于思想顽钝，麻木不仁。而今天，我想借用一下句式，流泻一下长久以来的心情，那就是——哀莫大于为师。
作为一名教师，承担着传道、授业、解惑的任务，和“天、地、君、亲”共登大雅之堂中的高位，应该感到光荣、自豪才是，可是，随着时间的推移，眼界的逐步“开阔”，我却羞于在别人面前承认自己是一名教师……
难道，我一直为之而努力、而追求的儿时的那个绚丽的梦错了么？面对当今的种种为师之道，我还能说什么呢？
教师节一个茶话会，一家长无不感慨的说：“过去我们的老师教育我们，如果不好好学习，将来对祖国没用，就是废物。现在的老师教育孩子，你如果不好好学习，将来找不到好工作，不能过上好日子……
鼓励让一部分人先富起来，有的老师“领会精神”后，立刻也干起来。为了创收，纷纷打起了所教班级学生的主意，美其名曰“给差生补课”，实则是变个花样乱收费。几十个学生，挤在老师家客厅、饭厅的狭小空间里。且不说昏暗的灯光下如何上课、做作业的问题，单是那糟糕的空气，我想也是学生不想吸收的。更不要说浪费了孩子们宝贵的睡眠时间。不去吧，那也不行的。除非你的父母有权有势，或者也是老师，或者你成绩特别好，要不隔三差五你孩子准会被请家长，向你反映你的孩子如何调皮,作业完成得如何不好,作文如何的差，英语如何之糟糕等等。总之，就是要达到去老师家里补课的目的（每生每月100－120元）。否则，教室的角落就是孩子的固定座位。对家长，也决没有好脸色。很多家长为了孩子“前途”计，也图个解脱，只好屈从把孩子送去。他们戏称这叫“双夹皮”（就是教了钱到学校学知识，还要交钱给老师再学一次）。也告诫孩子说“这就是别人说的——知识就是财富！”
尊师重教，这是中华民族的传统美德。可是，纯朴的民风，如今却一步步演变、扭曲、畸形。表现为：
有的老师在班上暗示学生家长送礼，对学生说：“老师家×月×日进新房，叫你爸爸妈妈来家里玩。”孩子回去一说，家长能不去送礼吗？
其次就是请客吃饭成灾。每学期开学初邀请老师吃饭还得预定、排队。难道是风俗吗？不是的！是为了孩子得到老师特别关照，有个好座位罢了。小学到初中，班额普遍过大，少则七、八十人，多则一百余人。本来只能容得下五六十人的空间，密密麻麻挤满了人，要想上课听得清楚，不受影响，就得有个好座位啊。好座位怎么来？请客吃饭啊。吃完饭呢，还得负责娱乐，有的人几杯酒下肚，早已忘记了自己的身份，在学生家里，在自己学生的面前，完全是一个赌徒的样子。
更有甚者，学生违反了纪律，把家长叫来训斥一番后，抓住机遇说：“你看你这孩子把老师气得心烦，找个时间，把班上老师带到哪里去散散心……”
诸如此类的例子，举不胜举。我不知道我们这些做老师的怎么了？真的清贫得要如此致富吗？为了过上好日子，甘愿背上一世的骂名吗？
听多了家长们的抱怨，竟不知不觉间变得胆怯起来——怕别人知道自己是老师。虽然我不曾吃过他的“嘴软”，拿过他的“手短”，但是，我害怕他们因为憎恶而从眼里射出来的那道寒光，像利箭，直直的向我射来。
我那儿时的梦还能找回来么？我哀于为师，心却未死。
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2005-9-30
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