作文地带题目：新柳的情怀——应修人《新柳》赏析与训练
文章细节：作文地带 标题：新柳的情怀——应修人《新柳》赏析与训练
四川省资阳市雁江区伍隍中学 李明隆
新柳
应修人
软风吹着，细雾罩着，浅草托着，碧流映着，——春色已上了柳梢头了。
村外底小河边，抽出些又纤又弱的柳条儿，满粘着些又小又嫩的柳芽儿。
但是春寒还重呢！柳呵！你这样地抽青，是为你的生命努力吗？还是为要给太阳底下的行人造成些伞盖吗？…… （1920．3．19晓，慈溪）
【作者简介】
应修人（1900—1933），浙江省慈溪县人。小学毕业后，曾在上海一个钱庄当学徒。“五四”时期开始写诗。1922年与潘漠华、汪静之、冯雪峰组织“湖畔诗社”，合出了诗集《湖畔》、《春的歌集》。“五卅”运动后，他加入了中国共产党，1927年赴苏联学习，1930年回国后，曾任江苏省委宣传部长。1933年在与国民党特务搏斗中壮烈牺牲。解放后，出版有《应修人潘漠华选集》。
【内容赏析】
散文诗《新柳》写于“五四”运动后的第二年，作者20岁时。全诗围绕“新柳”写景抒情，洋溢着欢快、乐观的感情。
诗的第一段，用软风、细雾、浅草、碧流渲染出了一派生机盎然的春意。在一幅明丽的画面上，点出描写的主体——新柳。
第二段正面写柳。“村外的小河边”交代柳树生长的环境，“又纤又弱”状写柳枝的形貌，“又小又嫩”绘出柳芽的形象。虽是细腻、轻柔的早春，却已经散发着浓厚的春天气息，蕴含着青春生命的具大活力。
第三段用第二人称，与柳亲切对话，赞扬新柳的精神。它在春寒料峭中奋发生长，不仅是为了自己的生命，而且是为了造富于人。“柳”这个意象，在这里既是一个春天的符号，象征着生命的开始；也是一个人格的化身，象征着无私奉献的精神。诗人在对柳的赞颂中，也自然地赞颂了一切为人们谋福利的人。
全诗以一腔纯朴、善良的情怀，启迪人们抓住大好时机为人类的幸福努力。诗由面到点，由形到神，层次清晰；“细雾”白，“碧流”“浅草”绿，“柳芽”嫩黄，色彩鲜明；排比、拟人、点染、动静、细描等手法和谐运用，语言清新、流畅。的确是现代诗歌中的一篇精品，一首情景交融的散文诗。
【实战演习】
1． 散文诗的开头是怎样引出“柳”这一形象的？
2． 对新柳的赞扬表达了一个什么样的主题？
3． 全诗的内容安排、手法运用、语言上有什么特点？
（答案看内容赏析）
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编辑：作文地带
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