作文地带题目：西斋记
文章细节：liuxuepaper.com 标题：西斋记
福建南安二中 黄种丁
“西斋”其实是我们二中西院的一间旧式平屋――语文老师我和我曾经大学同学后来同事的物理老师共同的宿舍。因着这间平屋偏僻致远而人烟稀少，且又少修缮，故自嘲为“西斋”。
和我们一同来到西部的还有其他两位理科同事，我们成了邻居――虽然两间屋子中间还间隔着三间空屋，整年留宿的只是我那个大学同学。
同落于此，一年四季风吹雨打、虫嘶鸟鸣，于心中每每回味。
“西斋”缩在科学楼下侧，被光线高大的楼群挡着，面南终日不得阳光；后窗植农作物数处，荫荫蔽日，也不得光亮；西墙开窗一扇，偶尔能透得光照；晨起东边却是光线逼人，每当酣眠正是，必不敢开窗。然每至夏日，炎阳西照，室内同蒸笼，汗流浃背；时至冬日，东窗东门冷风呼呼寒气袭人，只得整天把窗帘门户严严遮住，自此室内晨曦至晚霞，皆由日光灯代替了自然光照。
“明明日月光，何所不光昭！”，虽然如此，四位兄弟“仁义为名，礼乐为荣”，便也是“明明日月关”了！我们共事于此，同备课、一起讨论学生问题神侃天下兴亡。
在”西斋”内，一茶一烟，诵吟明天的课文：“项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。” 项脊轩，是归有光先生家的一小阁子，旧时读书之处。百年老屋，悲切生来。 “三五之夜，明月半墙，桂影斑驳”，读来但见童年的罗寞。有光的项脊轩，只是一落魄学子茕茕孑立形影相吊之地啊。回头看看我们现在所处的”西斋”，便觉得幸福百倍了。
“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。” 在识字忧患的日子中，这杯中物成了笑谈人事的容器，装下了无数的感慨和负气。也算是一种磨砺清贫而不甘的见证吧！“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”咳！
闲步于”西斋”外，但见一圆形花坛十来平米，栽满了各种莫名的花草，美不胜收!旁边鲜嫩而翠绿的草地；花圃用各式花朵组成图案装饰：而那一条条细沙铺成的小道，又恰似编在它们中间的滚着五彩花边的浅棕色饰带。一棵棵小树修剪得那么整齐，活象穿戴打扮停当，准备接受检阅的学生。尤其那朵顶美丽的玫瑰花自己坐上王位，做起花王来。各种花绕边站着，弯着腰行礼。它们是花王的侍从。
五六月，这个鲜花和热情的月份来临时，远方的歌手便飞来了。有时傍晚校园广播一阵阵甜蜜的歌声便响起来了，令人不禁为之颤栗。
立于花坛上，前后可览二中概貌。
西边院落树丛掩映，林间路面干干净净。北边是现代色彩的建筑楼群，与西边平屋相映成趣，它们共同记录了二中变幻风云蹉跎岁月的足迹，犹如一个顽皮的童年让人无法忘怀。东边操场不堪重提，（这一片洼地的向阳的土坡上的草长得又高，又稠密。被太阳晒出的黑土地的淡薄气味还不能把开完花的淡淡的香味压下去。这些花儿生长在撂荒地上，从干木樨草的茎子当中穿过，在很久很久以前的田陌边上象镶了一条花边似的，甚至于在石头一样坚硬的荒地上的去年的枯草当中，也看见有许多象小孩眼睛一样晶莹的浅蓝色花朵。它们在这块荒僻的和广阔的草原上结束了它们的生命大限。风把各种花香混合在一起，把它们远远地顺着场地吹出去，使人回想到一种十分宝贵的和早已成为过去的东西）。虽然有些颓败，但也见证了一届又一届的青年之精力。
往前走是东校门延伸过来的校路和师生宿舍楼。路上学生活泼而彬彬有礼，他们长高、成材，最后步入深秋，以硕果累累报答母校。环视校内，最佳处还在东边篮球场下的一树凤凰。无论春花烂漫、西风染黄，它不变自己的颜色，永远伸向天宇，采集最新鲜的空气和最亮丽的阳光。每当六月来临，一届又一届的毕业生在这里离别。也许也是“坐磐石之上，弹五弦之琴。作为清角韵，意中迷烦。”或许也还要唱起张明敏的那首《毕业歌》来了。
“蝉声中，那南风吹来，校园里凤凰花又开， 无限的离情充满心怀。心难舍师恩深如海。……还记得那阳光遍地， 也记得寒风又苦雨，无论是快乐失意日子，最美好的友谊。祝福声中默默回忆。琴声起骊歌正悠扬 莫犹豫也莫再迟疑。
戚戚韵律，袅袅散来。谁在忘情吟诵？
蔚蓝色的天空，在深秋时节，一尘不染，晶莹透明，悠远宁静。“西斋”无日光而我心清灵。眼前又见那学子善睐的瞳仁熠熠生辉，耳边又闻那透越朗朗的书声情不自已，遂记下此篇！
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