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享受语文

时间:2012-05-14来源:liuxuepaper栏目:语文课件资源作者:liuxuepaper.COM 课件资源收藏:收藏本文
享受语文
语文,课件
作文地带题目:享受语文(教师中心稿)
文章细节:liuxuepaper.COM 标题:享受语文(教师中心稿)


阳春白雪
朋友,当你客居他乡,远离亲人,夜深人静的时候,你是否会辗转反侧,难以入眠?当夜空中只有一轮圆月高挂中天,撒下一片皎洁的月光,似乎在关注着你,感受你的思念孤独的时候,你会有怎样的情思呢?我想你会情不自禁的想起语文课本上曾读过的诗句:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡”,觉得当年李白的诗怎么如出我口,如写我心,你会觉得你在和大诗人交流。你的孤独思念之情竟然成了一种独特的审美享受。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”宋朝大词人苏轼的《水调歌头 明月几时有》中这几句词句,也会不由自主袭上心头,豁达的思想,深刻的哲理,美好的愿望,也许会让你思潮翻滚,浮想联翩,对人生突然有一种顿悟:生活本身就是一种残缺的美。你的感受因独特的诗句而丰富,你的思想因哲理的诗句而深刻,你的情思因美好的诗句而升华,你知道这是为什么吗?语文——这个陪伴你成长的学科,这个承载优美诗句和优秀文章的学科,这个充满人生各种体验朝夕相伴的朋友,是她让你享受到了独特的环境,美好的经历,深刻的思想。
我是一名语文教师,当我刚参加工作走上讲台的时候,我曾因语文教学的低效苦恼过,曾因语文的博大精深彷徨过,曾因语文的包罗万象感慨过。但这些年的语文教学,使我自己感觉到了自身的渺小的同时,更享受到了无穷无尽的快乐。那是在我教学的活动中体会到的。
我们知道:儿童的注意力不能长时间保持,采用游戏的形式吸引孩子,让他们广泛参与到游戏活动中来,主动地轻松快乐地学习语文是一种行之有效的方法。例如b、P、d、q几个声母的区别是一个难点,学生容易混淆。我设计了这样的游戏:变魔术。让学生准备一个半圆环和一根小棒,然后把半圆环随意摆放在小棒的左上方或者左下方,右上方或右下方,分别组成这四个声母,先自己边摆边读,再同桌之间互相考考,反复巩固,解决了这一个难点。我还通过创设情境,让学生在学习中获得快乐的情感体验。有一道题是把动物与表示它们名字的音节用笔连起来。我创设了一个"把动物带回家"的活动。让一部分学生戴上动物头饰,另一部分学生手拿写有音节的卡片,根据卡片上的音节,去寻找相应的动物,找到了就把它送回"大森林"。学生在兴趣盎然的活动中投入自己扮演的角色,不但复习了有关音节,而且渗透了爱护动物、保护


动物的教育。此外我还根据教学内容和学生的实际设计了找朋友、插花、摘果子等游戏,让学生在积极的参与中,调动起自己的眼、耳、口、脑去完成游戏中的各种任务,不仅使他们学得主动,而且使他们在游戏活动中享受到了学习语文的乐趣。我也在教语文的过程中享受到了快乐。
我庆幸我是语文教师,有机会和孩子们共同学习祖国的母语,我感谢教师职业,有精力去传播我们这一文道合一的学科 ,谢谢你语文,是你为我提供了实现人生价值的舞台,是你让我感受到教授语文的快乐,是你让我和古今中外的思想家、文学家、默默的交流,是你充实、丰富、快乐着我的人生。谢谢你!语文!我的演讲完毕!



谢谢大家!

2003年5月29日
编辑:liuxuepaper.COM

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