作文地带题目：俺帮侄子写信
文章细节：liuxuepaper.COM 标题：俺帮侄子写信
周维军 江苏省姜堰中学语文组
几天前，读小学三年级的侄子由爸爸妈妈带领着专程来向俺请教——帮侄子写一封信。原来他的班主任语文老师几天前布置了作业，要求写一封信，不少于500字，题目是 〈〈致2008年奥运会的一封信〉〉。
看着侄子抓耳挠腮的样子我动起了脑筋，因为，题目好大好大，而且还要500字，让我这重点中学的语文教师都觉得无法下手。
构思一番后，我指导侄子写下了第一句话：“尊敬的北京2008年奥运组委会领导您们好：我是某某，是来自某省某市某小学三年二班的一名小学生……”我一看，起语不凡，快到50个字了，心里暗暗高兴。接着写吧，不料却遇到了重重阻力。
我说，你要写“我爱我的老师，我的班级，我的学校，我的家乡，但我更爱中华人民共和国的伟大首都——北京，因为，2008年的奥运盛会将在那里举行”。侄子说，因为奥运会在北京举行才爱北京吗？我只好搪塞过去说，别问，快写，快写。
侄子按着我的指令写道：“每天，我努力学习，坚持锻炼身体，希望把优异的德智体成绩作为最好的礼物献给2008年奥运会”。侄子说，礼物应该是布娃娃啦，狗熊啦什么的。我说，少插嘴，快写，快写。侄子接着又写了一大段吹捧他的学校如何重视文体能力教育的话。
我说，该写第二段了，写写2008年奥运会吧。你要先写“听到2008年奥运会在中国北京举办的消息时，我兴奋得跳了起来，并马上打电话给我的好朋友小刚、奇奇”。侄子笔一扔，不写了。我问怎么了？侄子说，他不曾跳，也没打电话给小刚、奇奇，因为那天他在农村的奶奶家过的，她家连收音机都没有，根本、绝对不知道这件事！我说，少胡说，就这样写，快点儿！
于是，侄子接着又写道：“第二天第一节课，恰好是班主任老师的语文课。班主任亲切的对我们说，大家努力学习吧，2008年到北京去看奥运会。”侄子瞪了我一眼说：“班主任不曾说，那天我班有十几个小朋友未完成作业，老师把我们臭骂了一顿”。我的脸一下子沉下来，威胁他说，再不按我说的写，我就不管了。侄子“哇”的一声吓哭了。我赶紧说，好好，写写奥运会冠军吧，第三段，第三段。
侄子开始写了几个2004年度的中国奥运冠军。我一看，大名鼎鼎的某某侄子居然一字未提，这还了得吗？！我说，马上写某某，快点！他是典型啊。侄子欲言又止，可能不懂什么是典型。我说，说吧，说吧。侄子说：老师说过，别人都知道的都会说的不新鲜，不得高分。我茫然，但立刻大手一挥说，快写吧，你。
最后一段，我又指导侄子写下下定决心，努力学习，盼着奥运会快快到来之类的话。
信终于写完了，侄子却不见得有什么高兴，而是显得忧虑重重。我问怎么了？侄子说，语文老师说过，不写真话的作文不得高分。我马上反问他，你不想得高分吗？这篇文章肯定得高分！你回家打游戏机去吧，侄子一家人高高兴兴的走了。
第二天中午，侄子兴冲冲地打电话告诉我，他班只有他一个人作文得了满分！班主任还叫他工工整整的抄写一份，寄到北京去哪！“班主任还问您，作文的指导教师写谁？”我立刻不假思索的说：傻小子，当然是你的班主任语文老师啊？！
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