作文地带题目：究竟是借代还是借喻周同顺(教师中心稿)
文章细节：作文地带整理 标题：究竟是借代还是借喻周同顺(教师中心稿)
课堂上，同学们对课文《梅岭三章》“血雨腥风应有涯”一句的修辞手法持不同看法，且言之凿凿，有据可证。有的认为是“借代”，有的认为是“借喻”，争论十分激烈。然而，此时的我——作为课堂的组织者，当然不能妄下断论，努力倾听他们的说法，那气势不亚于一场紧张的辩论会。他们都是围绕自己的观点展开的，极力为自己的观点找理由，没有站在对方的角度去考虑，因此始终没有结果。此时，科代表发言了，他提议由我来“点评”。
我个人认为：我们不能把这句诗简单地说成是“借代”或是“代喻”，要想弄清这个问题，恐怕还得从这两种修辞手法本身谈起，弄明白它们之间的根本区别方可量体裁衣。
其实，“借代”和“代喻”是两种截然不同的修辞手法。借代是不直接说出要说的人或事物，而用与它有密切关系的人或事物来代替的一种修辞手法，关键是代替与被代替的人或事物之间必须具有相关点。这种修辞手法分为三种情况：
一是部分代整体。如：第二不拿群众一针一线。（《三大纪律八项注意》）咱们既然在此驻扎，就不许他们动这一带老百姓的一草一木。（姚雪垠《李自成》）前句“一针一线”代替包括“针线”在内的任何东西。后句借“一草一木”代替包括“一草一木”在内的所有东西。
二是以特征代事物。如：然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。（鲁迅《故乡》）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（李白《望天门山》）
三是以具体代抽象。如：四十多年的硝烟，练就他一双锐利的眼睛。（柯岩《我的爷爷》）地上潮湿寒冷，他蹲累了只好坐下来。一夜那里合得上眼。（杨沫《青春之歌》）前句中借“锐利的眼睛”来代替“敏锐的观察力”。后句中借“合得上眼”来代替“睡觉”。借喻则是本体、比喻词都不出现，而是借“喻体”来代替“本体”的一种比喻，关键是“喻体”与“本体”之间必须具备相似点。如：我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。（鲁迅《故乡》）这里的“厚障壁”是借来比喻“我”和闺土之间已形成的隔阂。通过以上比较分析，可以看出，“借代”和“借喻”都是“借××来怎么样”的意思，只不过“借代”是借用与陈述对象有相关点的人或事物来代替，而“借喻”是借用与本体有相似点的人或事物来比喻。
由此观之，诗句“血雨腥风应有涯”应兼有“借代”和“借喻”两种修辞手法。因为，杀人如麻的战场血流成河的景象，就象老天爷下的“血雨”一般，具有相似点；杀人如麻的战场尸横遍野，微风吹过到处飘散着浓浓的腥臭味，这是尸体腐烂的特征，具有相关点。我想，之所以各家资料说法不一，莫衷一是，大概是因为分析的角度不同而已。但是，不管怎样，诗人陈毅用“血雨腥风”，即用杀人如麻血流成河尸横遍野的战场来描写反动派的不义之战，是“应有涯”的。
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