作文地带题目：爸爸，你为啥不扶碗？------育女侧记之十六(教师中心稿)
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女儿张琰今年已七岁了，由于平时教育的疏忽，吃饭时常有许多不良的习惯，诸如吃饭过程中一定要吃点开水（假如不给她吃，总是吵得很厉害，无奈之下，我只得答应）；另外吃的速度慢得惊人，有时还插嘴，左手时常不扶碗，下垂在一旁，所有这些都让我看着不舒服，心想小孩吃饭哪有这种样子的，这些习惯不是没教养的表现吗？倘若现在不养成良好的吃饭习惯，久而久之肯定会习惯成自然，有些场合会被人指指点点，心中会认为我们做大人的太不懂教育，更不用说自己也是一个教育者了。想到这些，很是后悔自己没有从细微处尽到父亲的责任。幸亏现在发现了，为时未晚，可亡羊补牢。
当时我就细心地对女儿讲明了吃饭时应该怎么样，不应该怎么样。女儿似懂非懂的接受了我的建议，很不情愿的用左手扶起了饭碗吃起来。可是奇怪的是还不时的看看我。当时为了给女儿做个榜样，我也是很注意得扶着碗，生怕有半点随意，影响对女儿的教育。母庸讳言，从小以来，我也养成了吃饭时总喜欢把左手自然下垂在一边的习惯，因此要我这样战战兢兢地扶碗吃，也觉得挺难受，虽然我也知这是一种修养。面对女儿，我只能如此为，否则，对于女儿的教育岂不是一句空话。这么多年的教育实践告诉我，身教重于言教，这是不用置疑的。然而，不自然的动作，往往是难以长时间在无意识中始终保持的。不知不觉中我的扶碗的左手又自然地下垂了。细心的女儿马上发现了，就大声地叫起来：“爸爸，您的左手为啥又不扶碗了？”经女儿一提醒，我只得尴尬的一笑，重新扶起碗来，心里不免有了一些想法：要教育好小孩子，做大人的也须时时注意言行啊。殊不知，小孩子的模仿是很强的，大人如果在生活中随随便便，小孩子是会记在心里，表现在行动上的，这就是所谓的“潜移默化”，因此父母良好的言行是无声的教育。自从这次尴尬后，我深深地意识到了这一点。要做好为人父母，的确是一门大学问，而这门学问单单纸上谈兵，还是流于肤浅的。只有在实践中自觉渗透，才真正能深谙育人的真谛。
女儿给我上了一堂育人课，“教育”我该如何教育她。平时生活中与其千边万边地空洞说教，母宁现身说法，否则只能给以后的教育增加难度，带来阻力。可敬的父母们，应时刻牢记这点人人知晓但并非人人都能做好的育人经吧！子女能否成为你们心中的希望，很大程度上取决于我们自己的身教。
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