作文地带题目：《俗世奇人》课题精练 课堂教学实录(人教版八年级下册)
文章细节：liuxuepaper 标题：《俗世奇人》课题精练 课堂教学实录(人教版八年级下册)
【基础知识题】
１、下列加粗字的读音，每组有一项是错误的，请找出并加以改正。
① Ａ、吃荤（hūn） Ｂ、发蔫（niān） Ｃ、名角（jiǎo） ______（ ）
② Ａ、擅长（shàn） Ｂ、绰号（chuō） Ｃ、蘸浆（zhàn） ______（ ）
③ Ａ、难堪（kān） Ｂ、撂高（liào） Ｃ、发怔（zhēng） ______（ ）
④ Ａ、侵犯（qǐn） Ｂ、悠然（yōu） Ｃ、衔接（xián） ______（ ）
２、为下列多音字注音。
① 喝倒彩（ ） ② 和着琴音（ ）
③ 屏障（ ） ④ 估衣街（ ）
３、解释下列画线词语
① 可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。
____________________________________________________________。
② 一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。
____________________________________________________________。
③ 他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
____________________________________________________________。
④ 这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。
____________________________________________________________。
４、“有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。”一句中没有使用的修辞是（ ）
Ａ、对比 Ｂ、夸张 Ｃ、对偶 Ｄ、拟人
５、把下面一段话正确排序。
① 您别说不好，这一来也就练出不少能人来。
② 天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。
③ 天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。
④ 可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。
⑤ 戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；
正确的语序是：______________________
６、简答。
① 有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。（这句话在句式上有什么特点？这样写突出了作者什么观点？）
_____________________________________________。
② 这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。（“码头上的一种活法”是什么意思？“地地道道”用在这里有什么作用？）
_______________________________________________。
③ 手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。（作者说泥人张的手艺“有第一，没第二，第三差着十万八千里”，这么说是不是太夸张了？你怎样理解这种夸张的作用？）
_________________________________________________。
④ 海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里这团泥上全找回来了。（你怎么理解句中加点的“找”字？试着将它换成其他的动词，看看表达效果有什么不同。）
________________________________________________。
【阅读题一】
阅读下面文字，完成习题。
①码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。您别说不好，这一来也就练出不少能人来。各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。
②刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行，别的不干。他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。倘若没这本事，他不早饿成干儿了？
③但这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
１、用简洁的话概括第①段内容。
______________________________________________________________。
２、从全文看，本文写的是传奇人物“刷子李”，第①段似乎与全文无关。它在文中起什么作用？
______________________________________________________________。
３、作者在第②段中极力写“刷子李”手艺之高，这是_________描写；第③段通过写人们的反应来写“刷子李”之奇，这是________描写。
４、品味下面句子，说说它好在哪里。
有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。
______________________________________________________________。
【阅读题二】
阅读下面一段话，回答后面问题。
一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。顶子尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就赛没有蘸浆，但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点？
１、本段怎样分别从正面和侧面描写刷子李的高超技艺？
正面：______________________________________________________。
侧面：______________________________________________________。
２、曹小三的心理变化在本段中是如何一步步地体现出来的？
____________________________________________________________。
３、画线句子运用了什么修辞手法？请你仿照这个句子，另外写一个赞美刷子李的句子。
____________________________________________________________。
【阅读题三】
阅读下面一段文章，回答后面问题。
这时候，刷子李忽然朝他说话：
“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再细瞧瞧吧—一”
说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：
“你以为人家的名气全是虚的？那你是在骗自己。好好学本事吧！”
曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢！
１、这一段表现了刷子李的什么性格特色？下面分析错误的一项是（ ）。
Ａ、善于察言观色 Ｂ、善于揣摩人心思
Ｃ、对自己技艺非常自信 Ｄ、对徒弟非常傲慢
２、对画线句中三个感叹号所起到的作用，分析最恰当的一项是（ ）。
Ａ、表现刷子李的自负 Ｂ、表现刷子李的自信
Ｃ、表现曹小三的惊奇 Ｄ、表现曹小三的愚昧
３、最后一句话是什么含义？面对刷子李的教导，曹小三没有回答，如果是你，你将作出怎样的回答？
____________________________________________________________。
雷亮
编辑：liuxuepaper
版权声明：本栏目内容均从网络上收集，供仅参考，这些资料可能并不完整，有效性和正确性也无法保证。本站并不拥有这些资料的版权，版权属于原版权所有人。