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《白莲》教学设计 (苏教版七年级)

时间:2012-05-24来源:liuxuepaper栏目:语文课件资源作者:liuxuepaper 课件资源收藏:收藏本文
《白莲》教学设计 (苏教版七年级)
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作文地带题目:《白莲》教学设计 (苏教版七年级)
文章细节:liuxuepaper 标题:《白莲》教学设计 (苏教版七年级)



《白莲》
(唐)陆龟蒙
素花多蒙别艳欺,此花端合在瑶池。
无情有恨何人觉,月晓风清欲堕时。
一、 作者介绍
陆龟蒙(?~公元881年)苏州人,是唐朝(公元618年~公元907年)的农学家,文学家,字鲁望,别号天随子、江湖散人、甫里先生,江苏吴江人,曾任湖州、苏州刺史幕僚,后隐居松江甫里,编著有《甫里先生文集》等。 他的小品文主要收在《笠泽丛书》中,现实针对性强,议论也颇精切,如《野庙碑》、《记稻鼠》等。 
二、注释
1、【素花】白花
2、【别艳】其他颜色的花
3、【瑶池】传说西王母所居的仙境
4、【无情有恨】白莲不事铅华,凌波独立,故似无情;而风前欲堕,素粉香消,又似含无穷幽恨。此二句从李贺“无情有恨何人见,露压烟啼千万枝”化出。
三、译文
白色的莲花经常被其它姿色艳丽的花所欺。其实这冰清玉洁的白莲花,真应该生长在西王母的仙境瑶池之中。 
白莲好像无情但却有恨,又有谁人察觉?在天欲破晓而残月尚在,凉爽的晨风吹着,无人知觉的时候,白莲正在悄然凋零。
四、赏析
1、无情有恨何人觉,月晓风清欲堕时
参考答案:白莲好像无情,但却有恨,在天欲晓而残月尚在,凉爽的晨风吹着,无人知觉的时候,这正是白莲的花瓣将要坠落的时候。作者并不是仅仅打一个比喻,借题发挥,发一点个人的牢骚,而是对他所歌咏的对象(无论是自然界还是人间的事情),总是感到了诗意,感到了有动人的地方。表现了在黑暗的封建社会里,知识分子总是受到冷落和排挤,只能默默无闻地被埋没掉。也表现了封建时代知识分子的孤芳自赏、怀才不遏的心理。
2素花多蒙别艳欺,此花端合在瑶池。
参考答案:诗人并没有黏滞于色彩的描写,更没有着意于形状刻画,而是写出了花的精神。托物寄兴,把花拟人化,创造了一个既超凡脱俗又极平实具体的画面。诗人借吟咏白莲,咏赞白莲的淡雅高洁、出污泥而不染的品格。
3陆龟蒙的《白莲》是一首()的诗,他把白莲比作君子,品格高尚。
答案:托物言志
4陆龟蒙的《白莲》表达了怎样的心情
答案:陆龟蒙的《白莲》借咏赞白莲,全力刻画白莲淡雅高洁、出污泥而不染的精神之美,抒写白莲内心的幽恨,流露出诗人在隐居中孤高寂寞、自伤迟暮的情怀。它描写白莲花含着怨恨在人们不知不觉中谢落,暗喻洁身自好的人,在黑暗的封建社会里,总是受到冷落和排挤,只能默默无闻地被埋没掉。这也表现了封建时代知识分子的孤芳自赏、怀才不遏的心理。
5说说白莲的意象。
参考答案:白莲是有所寄托的,那不作修饰、凌波独立的白莲,“清水出芙蓉,天然去雕饰”悄悄地开,默默地落,品格高洁,而幽恨无穷,俨然是被当做所弃的隐君子的象征。

 

李菊芬


编辑:liuxuepaper

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