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《论语》 学案设计(人教版高二选修)

时间:2012-05-24来源:liuxuepaper.com栏目:语文课件资源作者:liuxuepaper.COM 课件资源收藏:收藏本文
《论语》 学案设计(人教版高二选修)
语文课件,语文教案
作文地带题目:《论语》 学案设计(人教版高二选修)
文章细节:liuxuepaper.COM 标题:《论语》 学案设计(人教版高二选修)


        许钧友
编写人:李彦沛  吴文英 王晓卫 李海霞  高璐  王芳  审核人:王芳  审批人:
班组:    姓名:   组评:  师评:   编写时间:2011年11月2日
【使用说明】本专题分为三个课时,第一课时自主学习课本,第二课时观看视频,第三课时合作交流,教师可根据具体学情及课时灵活处理。
【学习目标】
1.理解、运用文中关于学习、为人处世的名言警句,进一步培养文言阅读能力。  
2.感受孔子光辉人格魅力,端正从师态度,提高个人的思想道德修养。 
第一课时
【学习目标】
1.  速读全文,把握文章内涵。
2. 积累文言基础知识 。
2. 正确认识师生关系。
【学习重难点】
积累文言知识,正确认识师生关系。
【自主学习】★★
1.自主阅读课文,在课本批注翻译每则内容。
2.为下列加点的字注音。
 绥(   ) 喟然(  ) 莞尔(  ) 偃(   ) 箪(   ) 皙(   )
饥馑(  )  哂笑(  )  俟(   )  铿(  )沂(  )  牖(  )
3.找出通假字
君子一言以为知  
道之斯行     
夫子矢之曰    
毋吾以也    
鼓瑟希      
莫春者 
了路不说
夫子矢之曰
抑为之不厌
4. 词语解释。
叔孙武叔毁仲尼:          多见其不知量也:
颜渊喟然叹曰:         仰之弥高:
循循然善诱人:         当仁: 
如有所立卓尔:         子之武城:        
莞尔而笑:           予所否者:       
饥馑:           由也为之:       
比及三年:           且知方也:        
以俟君子:           舍瑟而作:        
异乎三子者之撰:         为国以礼:
其言不让:           是故哂之:
【合作探究】★★★★
教材中13章内容大体来说内容有以下三类:
表现孔门弟子对孔子的评价、推崇有:         
表现孔子对学生的评价、感情有:         
表现孔子对学生的教导及孔子在生活中体现出的个性魅力有:        
选取你最感兴趣的一则,写一段200左右的读后感,并在班上交流体会:









【当堂检测】★★★
1、下列加点词语解释有误的一组是(   )
A 循循然善诱人(有次序地)     如有所立卓尔(卓然、卓越、突出的样子)
B 多见其不知量也(只)      二三子以我为隐乎(认为)
C 居则曰(平时)        抑为之不厌(压抑)
D 方六七十(方圆六七十平方里的小国)  子哭之恸(极度悲痛)
2、下列各组加点的词语解释相同的一组是(  )
A 所谓立之斯立          B 割鸡焉用牛刀
  斯人也而有斯疾也         瞻之在前,忽焉在后
C 如或知尔,则何以哉        D 虽欲从之,末由也已
  方六七十,如五六十         虽乘奔御风,不以疾也
3、与例句句式相同的一组是(  )
例:其何伤于日月乎
A吾无行而不与二三子者,是丘也    B加之以师旅,因之以饥馑
C 贤哉,回也          D 亡之,命矣夫
 

许钧友


编辑:liuxuepaper.COM

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