作文地带题目：《猫的故事》《童区寄传》同步阅读训练 学案设计(北师大七年级下册)
文章细节：liuxuepaper.com 标题：《猫的故事》《童区寄传》同步阅读训练 学案设计(北师大七年级下册)
一、阅读下列语段，完成1—6题。（16分）
当天夜里，听见铁罐响，起初是在后院砖地上哗啷哗啷的响，随后像是有东西提着铁罐猱（ ）升跨院的枣树，终乃在我的屋瓦上作响。屋瓦是一垅一垅的，中有小沟，所以铁罐越过瓦垅的声音是格登格登的清晰可辨。我打了一个冷战：难道是那只猫的阴魂不散？她拖着铁罐子跑了一天，藏躲在什么地方，终于夤( )夜又复光临寒舍，我家究竟有什么东西值得使她这样的念念不忘？
哗啷一声，铁罐坠地，显然的是铁丝断了。几乎同时，噗的一声，猫顺着我窗前的丁香树也落了地。她低声的呻吟了一声，好像是初shì（ ）重负后的一声叹息。随后我的书房窗纸又撕破了——历史重演。
这一回我下了决心，我如果再度把她活捉，要用重典，不是系一个铁罐就能了事。我先到书房里去查看现场，情况有一些异样，大书架接近顶棚最高的一格有几本书洒落在地上。倾耳细听，书架上有呼噜呼噜的声音。怎么猫找到了这个地方来酣睡？我搬了高凳爬上去kuī( )视，吓我一大跳，原来是那只瘦猫拥着四只小猫在喂奶！四只小猫是黑白花的，咕咕容容的在猫的怀里乱挤，好像眼睛还没有睁开，显然是出生不久。在车船上遇到有妇人生产，照例被视为喜事，母子好像都可以享受好多的优待。我的书房里如今喜事候门，而且一胎四个，原来的一腔怒火消去了不少。天地之大德曰生，这道理本该普及于一切有情。猫为了她的四只小猫，不顾一切的冒着危险回来喂奶，伟大的母爱实在是无以复加！
猫的秘密被我发现，感觉安全受了威胁，一夜的功夫她把四只小猫都叼离书房，不知运到什么地方去了。
1、给带横线的字注音或根据拼音写汉字（4分）
猱（ ） 夤( )夜 初shì（ ）重负 kuī( )视
2、用简洁的语言概括语段的大意。（2分）
3、“四只小猫是黑白花的，咕咕容容的在猫的怀里乱挤，好像眼睛还没有睁开，显然是出生不久。”“好像”“ 显然”用在一起，是不是矛盾？为什么？（2分）
4、“它拖着铁罐子跑了一天，藏躲在什么地方，终于夤夜又复光临寒舍”一句中“光临寒舍”一词用得恰当吗？为什么？（2分）
5、结合语段中画线句子及全文内容，分析作者思想情感的变化。（2分）
6、简要评析语段结尾蕴藏了怎样的深意？（2分）
二、阅读下面课内文字，完成7——12题。（16分）
1）我的家在北平的一个深巷里。有一天，冬夜荒寒，卖水萝卜的，卖硬面饽饽的，都过去了，除了值更的梆子遥远的响声，可以说是万籁俱寂。这时候屋瓦上嗥的一声猫叫了起来，时而如怨如诉，时而如诟如詈，然后一阵跳踉，窜到另外一间房上去了，往返跳跃，搅得一家不安。如是者数日。
2） 北平的窗子是糊纸的，窗棂不宽不窄正好容一只猫儿出入，只消她用爪一划即可通往无阻。在春暖时节，有一夜，我在睡梦中好像听到小院书房的窗纸响，第二天发现窗棂上果然撕破了一个洞，显然的是有野猫钻了进去。大概是饿极了，进去捉老鼠。我把窗纸补好，不料第二天猫又来，仍从原处出入，这就使我有些不耐烦，一之已甚岂可再乎？第三天又发生同样情形，而且把书桌书架都弄得凌乱不堪，书桌上印了无数的梅花印，我按捺不住了。我家的厨师是一个足智多谋的人，除了调和鼎鼐之外还贯通不少的左道旁门，他因为厨房里的肉常常被猫拖拉到灶下，鱼常被猫叼着上了墙头，怀恨于心，于是殚智竭力，发明了一个简单而有效的捕猫方法。他用铁丝一根，在窗棂上猫经常出入之处钉一个铁钉，铁丝一端系牢在铁钉之上，另一端在铁丝上做一活扣，使铁丝作圆箍形，把圆箍伸缩到适度放在窗棂上，便诸事完备，静待活捉。猫窜进屋的时候前腿伸入之后身躯势必触到铁丝圆箍，于是正好套在身上，活生生悬在半空，愈挣扎则圆箍愈紧。厨师看我为猫所苦无计可施，遂自告奋勇为我在书房窗上装置了这么一个机关。我对他起初并无信心，姑妄从之。但是当天夜里居然有了动静，早晨起来一看，一只瘦猫奄奄一息的hè（ )然挂在那里！
3） 厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽假，我看了猫的那副可怜相直为她缓颊。结果是从轻发落予以开释，但是厨师坚持不能不稍予yīng（ ）惩，即在猫身上原来的铁丝上系一只空罐头，开启街门放她一条生路。只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妻的汽车之离教堂去度蜜月。跑得愈快，罐头响声愈大，猫受惊乃跑得更快，惊动了好几条野狗在后面追赶，黄尘滚滚，一瞬间出了巷口往北而去。她以后的遭遇如何我不知道，我心想她吃了这个苦头以后绝对不会再光顾我的书房。窗户纸从新糊好，我准备高枕而眠。
7、给加点的字注音或根据拼音写汉字。（3分）
1）如诟如詈 （ ）（ ）2）调和鼎鼐 （ ）
3）奄奄一息（ ）4）yīng惩（ ） 5)hè（ )然
8、解释文中加点的词句。（5分）
1）如怨如：
2）一之已甚岂可再乎：
3）如是者数日：
4）左道旁门：
5）缓颊：
9、文中划线句体现了作者怎样的语言风格？（2分）
10、用简洁的语言概括语段主要内容。（2分）
11、请你指出带横线句子的妙处（2分）
12、文中说“第三天又发生同样情形”，“同样的情形”指的是怎样的情形？（2分）
三、阅读下面文言语段，回答问题
童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。
逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”
虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。
乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”
13、下面句中的“之”与“之虚所卖之”中后一个“之”意义和用法完全相同的一项是（2分）（ ）
A、因取刃杀之 B、与其杀是僮，孰若卖之？
C、我幸皆杀之矣 D、童自转，以缚即炉火烧绝之
14、下面句中的“其”意义和用法完全相同的两项是（2分）（ ）
a）侧目莫敢过其门 b）即藏其尸 c）童微伺其睡 d）反接，布囊其口
A、ad B、ab C、cd D、ac
15、试比较赏析区寄两次脱身的描写，这样写表现出区寄怎样的形象？
1)童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。（2分）
2)夜半，童自转，以缚即炉火绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。（2分）
16、结尾一段对表现区寄有什么作用？（2分）
17、解释下列加点词的意思。（6分）
①布囊其口 （ ）
②之虚所卖之 （ ）
③贼易之 （ ）
④微伺其睡 （ ）
⑤虽疮手勿惮 （ ）
⑥刺史颜证奇之 （ ）
18、用白话翻译下面句子。（6分）
1）童寄者，郴州荛牧儿也。（1分）
2）以缚背刃，力上下，得绝。（1分）
3）彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。（2分）
4）是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？（2分）
19、区寄只是一个小孩，他是凭借什么战胜凶恶的强盗的？（2分）
20、区寄表现了哪些不同于一般孩子的品质？文章是如何体现的？（4分）
选做题：病句修改
1、下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B．阅读是认识世界、发展思维的重要途径。
C．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。
D．一进入体育场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。
2、下列句子没有语病的一项是（ ) ( 2 分）
A ．为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施．
B ．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键．
C ．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力．
D ．我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心．
3、选出下列句子中没有语病的一项（2分） （ ）
A．新形势下的教育就应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
B．读了此文，我懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理。
C．通过这次作文评比，使她的自信心增强了。
D．能否取得好的成绩，关键就在于要勇于克服困难，充满自信。
4、下列句子没有语病的一项是：（2分）
A．从这件事中，我不仅重新认识到学习，而且收获了一份友谊。
B．在学习与不学习这两条路该面临我们抉择时，有人选择了学习。
C．图书馆是文化积淀的载体、知识的殿堂和信息的集散地。
D．我国将加强对城市规则的调控，完善和建立城市建设引导体系。
参考答案
1、略
2、当我发现母猫是为了四只小猫后，对母猫有了敬意。
3、“好像”与“显然”同时用在这里，并不矛盾。“好像”是对小猫刚出生时眼睛欲开还闭的样子的生动描写；“显然”则是对此做出的肯定判断。看似矛盾，实则准确。
4、恰当“光临寒舍”本来是谦敬之辞，是人与人交往时用的客套话。这里用在猫身上，拟人化的特点相当鲜明，因此显得诙谐、生动、有趣。
5、作者的感情发生了巨大的变化，由原来的“不耐烦”“按捺不住”到“可怜”，再到“要用重典”，到最后的被猫的母爱感动，赞美“伟大的母爱”，情感的变化真可谓一波三折。
6、最后一段给人留下了难以弥补的遗憾。这里的文字非常平实，没有多少形容却蕴藏着比一般的感叹和渲染更为动人的力量，令人掩卷沉思：动物也有与生俱来的爱和美德，人类有什么权力虐待动物并以此为乐呢？如果我们缺乏对动物的爱心，就只能领受无法弥补自己过失的遗憾。
7、1） gòu lì 2） nài 3） yǎn 4）膺 5）赫
8、1）如怨如诉：形容乐器声、风声等好象在埋怨或诉说。课文中用来形容猫的叫声。
2）一之已甚岂可再乎：（错误、干扰等）有一次就已经很过分了，怎么还可以有第二次呢？
3）如是者数日：像这样有好几天
4）左道旁门：比喻不合正统的技艺
5）缓颊：为人求情
9、运用文言色彩很重的词语，造成洗炼的表达效果，表现了作者幽默诙谐的语言风格。
10、猫对我生活的干扰，我不堪其扰，对猫进行了适度的惩罚。
11、运用比喻，形象的写出了猫受罚逃跑时的狼狈相，突出了逃跑速度之快。同时，将猫的逃跑同新婚夫妇的汽车离开教堂相比，既具有调侃的意味，又具有幽默风趣的效果
12、猫把窗棂撕破了一个洞，钻入我的房间
13、B 14、A 15、1）表现了区寄的机智勇敢 2）表现了区寄的机智勇敢顽强 16、运用了侧面描写，突出表现了区寄的智与勇，表现了区寄精神的巨大的震撼力量
17、①捂住或塞
②虚通墟，集市
③以.....为易或轻视
④偷偷、悄悄
⑤烧伤
⑥以......为奇或认为与众不同
18、1）儿童区寄，是柳州打柴放牛的孩子。
2）把绳子靠在刀刃上，用力上下磨，绳被磨断了。
3）他不好好对待我，您果真能保全我的性命并好好的对待我，没有什么不可以的。
4）这个孩子比秦舞阳小两岁，却杀死了两个强盗，怎么可以接近呢？
19、利用了常人认为的孩子胆小、体弱、幼稚的认识来麻痹敌人，还利用了对手趋利的弱点。
20、胆识、镇定过人，智勇双全，不为利所动。文章通过细节描写来展现他的品质，如伪儿啼哭、以缚背刃、以利诱贼、疮手勿惮、哭叫报官等。结尾还用了侧面描写手法。
修改病句 1、B 2、C 3、B 4、C
郑曦
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