《狼》 学案设计(人教版七年级下册)

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作文地带题目：《狼》 学案设计(人教版七年级下册)
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学习目标：1、积累重点文言字词  2、体会曲折紧张的故事情节和简洁生动的叙事特点。 3、理解、把握文章的主旨句。
课时安排：一课时  
导学过程：
课前导学;
1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
缀（  ）  窘（ ）  苫蔽（   ）（   ） 奔倚（   ） 
数刀毙之（  ）（  ）  隧（  ）入  尻（  ）尾 
 chí（  ）担持刀 dān dān（ ）（ ）相向   目似míng（  ）  意xiá（ ）甚 狼亦xiá（  ）矣  假mèi（  ） 
2、填空《狼》的作者________，是____朝著名文学家，初一上学年时我们曾学过其文章《   》，本文选自文言短篇小说集《聊斋志异》中的“聊斋”是作者（  ） 名，“志异”的意思是______________。 
3、 请写出文中点明主旨的句子: “______________________________________”。  
4、请用精练的语言概括本文的故事情节：（  ）狼→ 惧狼 →（  ）狼→（  ）狼 
5、解释文言词语：
（1）恐前后受其敌（ ）  （2）眈眈（    ）相向
（3）顾（ ）野有麦场  （4） 弛（  ）担持（  ）刀 
（5））一狼洞（   ）其中 （6）假寐（   ）
6、翻译句子：
（1）、骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 

（2）少时，一狼径去，其一犬坐于前。 

（3） 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。  （4） 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 

7、收集至少三个有关狼的成语，从以上成语中，反映了狼的什么本性？


课堂导学：
一、整体感知课文：
1、  这篇文章给我们讲述了一个什么样的故事？请根据自己的理解创造性复述故事。

2、  课文中哪些语句写出狼的贪婪凶恶、狡诈阴险的本性？


3、  文章是如何来刻画屠户的形象？


4、本文从整体倾向看，主要写的是人呢，还是狼？


二、拓展延伸
“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从这个屠户胜利的故事中你获得怎样的启示？
 

肖云