议论文复习 教案教学设计(人教版九年级选修)
语文课件
作文地带题目:议论文复习 教案教学设计(人教版九年级选修)
文章细节:liuxuepaper.com 标题:议论文复习 教案教学设计(人教版九年级选修)
教学目标
1.回顾有关议论文的知识点。
2.了解议论文的考点及常见题型。
3.掌握答题的技巧,从容应对中考。
重点:以议论文三要素为切入点,掌握议论文的阅读方法。
难点:议论文阅读题的答题技巧应用
教法:1.启发引导法;2、整理归纳法。
学法:“自主——合作——归纳——应用”。
复习思路和内容
1、明确议论文的文体知识:
(1)议论文的概念; (2)议论文三要素; (3)议论文的论证方式;
(4)议论文的结构; (5)议论文的语言特征。
2、进行知识点的专项训练。
3、进行完整的议论文语段综合训练。
复习过程
一、导入
在模拟考试中,同学生们对议论文的失分是比较严重的。觉得比较难的是对文章的论点的把握,有时问同学们,回答往往是瞎蒙的,那么,是不是考运气瞎猜的呢?其实不然,对议论文论点的把握还是有规律可循的,今天我们就要进行这方面的复习训练。
二、复习议论文的一般常识
试试你能做多少
1议论文是以 为主要的表达方式,可兼用其他表达方式;对某种问题或现象表明自己的 的文章。
2、 、 、 是议论文的三要素
论点是议论文的灵魂,论点必须正确、鲜明;论据是证明论点的材料,可分为两种类型 和 ;论证是用论据证明论点的过程和方法。如果说论点是解决“需要证明什么”,那么论据是解决“ ”,论证是解决”“ ”的问题。论点与论据之间是 的关系。
3、论证方式分为 和 。 从正面论述其观点,说明其观点的正确。 批驳错误观点,然后确立其正确观点。驳斥错误的、常见的反驳方法有三种: 、 、 。
4、常见的论证方法有 、 、 、 ,采用什么论证方法要根据文章来决定。
5、议论文的基本结构: (引论)— (本论)— (结论)。
6、议论文的语言要求: 、 。
三、议论文的考点归纳。
1、论点:标题;开头;中间;结尾;自己归纳。
①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点
②总结性的词体现中心论点的句子(例如:由此可见;我认为;总之……)
③先找出文章的论题,然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话,
2、论据:事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等)
道理论据:(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。)
归纳论据的要点:××人+怎么做(与论点密切相关的方面)+结果
注意:在引用中可能有些不是名言,而是具体的事实,那是事实论据。
3、论证方法及其作用
举例论证:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体,更有说服力。
道理论证:使用了道理论证的论证方法,论证了……的观点,从而使论证更概括更深入。
对比论证:用正反两方面的事实或道理进行鲜明的对比。
使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点比喻论证:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
引用论证:使用了引用论证的论证方法,引用……的名言或引用格言、俗语等,论证了……(论点),进一步增强了论证的说服力和权威性。(或更有趣味性,吸引读者下读)
4、议论文的语言特征
准确性、严密性、鲜明性、概括性
5、分析—关键词语、关键句子的含义及作用。
答这类题一要联系文章内容,尤其是要联系文章的中心论点;二要结合语境,结合上下文揣摩其具体含义。
四、综合训练
善待挫折
①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。
②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?
③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》 。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。
④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志;可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。
⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前;而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。 ( 有删改 )
1 、第③自然段主要运用了什么论证方法? 采用这种论证方法有什么好处? 答:_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2、第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的” 一句中“往往” 一词能否删去?为什么?
答:__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3、 文章第⑤段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的含义分别是什么?
答: 绊脚石:_____________________________________________________
垫脚石:________________________________ ____________
4、本文所论述的中心论点是什么? 请针对这一论点补充一个事实论据.答:__________________________________________________________________
五、课堂小结
通过对本节课的学习,相信我们对议论文已经有了深刻的理解,希望我们能认真复习,从容应对中考。
六、布置作业
完成系统复习的相关习题
板书设计
议论文复习
论点:标题;开头;中间;结尾;自己归纳
论据:事实论据、道理论据
论证方法及作用:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证
语言特征:准确性、严密性、鲜明性、概括性
郭续虎
编辑:liuxuepaper.com
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