《背影》教案 (人教版八年级上册)

《背影》教案 (人教版八年级上册)

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作文地带题目:《背影》教案 (人教版八年级上册)
文章细节:作文地带 标题:《背影》教案 (人教版八年级上册)


       教学目标:
   1、通过阅读全文抓住“父亲”这个人物的形象特征。
   2、鉴赏本文清新质朴自然的语言,感悟文字中蕴涵的父子深情。
   3、调动文学积累和生活感知,关注普通形象背后饱含的深情。达到情感共鸣,收获写作感悟。
教学重点:
1.抓住“背影”这一感情的聚焦点展示人物心灵的写法。
2.领会朴实的语言风格。
教学难点:从文字中体会出作者所表达的思想感情。
导入
   同学们,上次课我们对朱自清先生的《背影》全文疏通了一遍,学习了生字生词,分清了层次,还了解了作者的相关背景知识。那么,在正式开始今天的讲课之前,我们先来复习一下上次课所学的生字生词!哪位同学敢于挑战,自告奋勇上来听写?
复习生字生词,并听写
 交卸xiè 奔丧sāng 橘子jú 晶莹yīng 迂腐yú 琐屑suǒxiè栅栏zhà 差使chāi 照看行李kān

让学生快速浏览课文的第二部分,解决以下问题。
作者在课文第二部分提到几次流泪?
  (2)作者在课文第二部分提到了几次背影?并予以概括。
四、给学生放第六自然段的录音,要求在课文中找到描写“父亲”外貌、动作的字词。
  (1)外貌:戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍。
  (2)动作:蹒跚地走、慢慢探身、两手攀、两脚缩、身子微倾

五、让学生有感情的朗读课文第六段以理解作者的感情。
六、学完了整篇文章后,要求学生用心中最美的一个句子来形容一下自己的父亲!
六、配乐《神秘园之歌》,为同学们朗诵第六段。
七、总结
 (1)概括这堂课所学的所有内容
  (2)父亲的爱,是实实在在的,没有华丽的词语,没有亲昵的做作。父亲的爱,是沉沉甸甸的,不会直接表达,不会展现关心。但是,他的爱就像影子一样,无时无刻不存在。所以,无论遇到何种困难,我们都要记得父亲是我们永远的依靠,他永远爱着我们。
  
八、布置作业
  (1)朗诵课文的第二部分
  (2)写一篇关于父爱的作文,题目自拟,字数不少于800字。
九、板书设计
   第一次流泪  家破人亡   伤心 
   第二次流泪  浦口送别   感动
   第三次流泪  见信思念   伤感
   
   难忘的  ↘   ↙伤心艰难的  → 背影 泪  ←感动离别的  ↗ 父→ ← 子 ↖感动回忆的  ↗ 爱   ↖伤感
   
   
   身子---探
   手----攀
   脚----缩
   身子---倾

 

高杰


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