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最新小学英语学习方法指导
来源：互联网 　　随着教育的改革，英语在学生的各个阶段所占的份量也越来越重，有些同学对于怎样学好英语，提高英语水平感到比较困惑。其实，想学好英语也并不是一件很困难的事情，关键是要掌握合理的好的学习方法。首先课前我们要做好预习工作，课上还要认真听老师讲，学会思考，其次课后也要学会复习，并及时归纳重点及整理自己的错题。 　　一、学会预习 　　课前的预习可以提高课堂的学习质量，提高学生的自学能力。 　　1.在预习第一遍的时候，我们可以听录音，不看书。初步感知课文的语音语调，看自己听懂了多少；同时尝试去了解课文的大概内容，以便对课文有一个整体的印象。 　　2.在听录音预习第一遍之后，将课文自己通读一遍，并且边读边用铅笔画出新单词和新句型，或者是曾经学过已经忘了的单词，注上记号，作为学习重点的对象。 　　3.结合书上的插图和上下文内容，猜一猜，想一想，是否能领悟新句子的意思。还可以模仿书上含有新单词新句型的句子造句。高年级的学生还可以试着完成课文下面的填空练习。 　　二、学会听课 　　在课上听课的时候，要学会积极思考积极参与。如动口，动手，动耳，动脑，集中注意力，提高课堂的学习效率。 　　1.在听课的时候，要多注意观察老师的口型，用耳朵倾听老师的发音，多模仿，多练习，将单词的发音以及句子或课文的语音语调学准确。 　　2.在听课的时候也要注意学会思考，注意养成用英语思考的这种思维方式，边说边想，做到学以致用，从而真正学会一门语言。 　　比如，在英语的学习过程中，词汇占着重要的作用，但是在对单词进行记忆的时候不可死记硬背，也最好不要将单词放在一个孤立的环境中去记。应该将单词的音、形、义、构造、用法相结合，并将它们放在句子中或者课文中的对话里去记，这样才会有效果。所以，同学们要学会用拼读的规则来记忆单词的音和形。并且还要学会自己去比较、观察、思考和发现新单词的特点，研究单词的拼写规律，开动脑筋有效记忆单词。 　　3.在课堂上要积极参与课堂活动并积极合作。小学英语的课堂活动形式较多，包括集体、小组、个体三种形式的活动。在参加各种形式的学习活动时，要大胆发言，积极开口学说英语，边说边记、积极用英语和同伴操练、积极思考、积极关注老师讲的内容并且还要积极举手回答问题。

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作文地带知识拓展:

• 学习是通过阅读、听讲、观察、研究、实践等途径而获得知识、技能或认知的过程。

  1.动词通过听讲、阅读或社会实践等方式获得知识或技能。

  2.动词效法。

  广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。而狭义的学习指人类的学习，人类的学习是指个体在社会生活实践中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。因此，人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能相对持久的变化是广义上对学习的定义。这种变化可以是知识、技能、情感、态度或价值观等方面的提升。