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我的作文发表了作文3篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是作文地带小编为大家收集的我的作文发表了作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

来源：作文地带

我的作文发表了作文1

　　“妈妈！我的作文发表了！”今天上午，一知道我的作文在网上发表了，我就迫不及待、兴高采烈地把这一喜讯告诉了我亲爱的“Mother”。

　　爸爸在工作之余爱写点东西发表，在全国报刊杂志上常常可以看到他的大作。一次，我在网上输入了他的名字，呵呵，居然搜索出他的一大堆东西。说真的，我非常羡慕。但是羡慕归羡慕，我总觉得在网上发表文章，那是一件很神秘很难的事。我只能寄希望于以后，等长大了再说。

　　可是那天我在和爸爸上网的时候，发现少儿网站上有那么多小朋友发表的文章。我心中暗想，我的文章如果也能在网上发表就好了，那样世界上凡是上网的小朋友就都会看到我的文章了。我把我的想法告诉了爸爸，爸爸说：“好啊！想到了就争取做到呀！”他要我马上试一试。可是，这时我却有点胆怯了，我担心自己的作文属于“水平有限公司”的，万一投寄出去，没被采用，就太让人笑话了。爸爸好像看出了我的心思，伸出手把我揽在怀里，鼓励我说：“？儿，不管做什么，只要想做，就应该大胆地去试，不要怕失败！网上发表的文章和报纸上登的文章一样，都是人写的呀。为什么别的同学行，自己就不行呢？”他还说：“只要认真写，就有希望发表。再说了，即使一下子发表不了，正好能发现咱自己和别人的差距呀，有利于咱提高自己。”

　　爸爸的一席话，打消了我的犹豫，也激发了我投稿的决心与信心。是呀，别的不说，单就因为“非典”放了春假的这段时间，我在爸爸的指导下，也写出了一些自己还觉得比较满意的“东东”呀，何不试一试！于是，我登入“小山书斋”网站，进入了“小学生作文选”专栏。我从电脑中调出了自己前一段时间的作文，然后点击鼠标打开“网上投稿”信箱，将文章“复制”后“粘贴”发送出去……

我的作文发表了作文2

　　一进家门，我就举着《新作文》大声地宣布。姥姥、姥爷、爸爸、妈妈都争先恐后地问我发表的情况，就连一岁半的弟弟看到大家这么高兴，也跟着手舞足蹈起来。而我呢，开心得简直可以用“忘乎所以”来形容了。我内心的小骄傲瞬间抬起了头：哼！我不仅是班级第一个在全国发行的杂志上发表作文的.，也是年级第一个呢！

　　晚上写完作业，我心里暗暗期待家人们再问一问，好让我能够再次重温那种骄傲和自豪。我一会儿看看爸爸，一會儿看看妈妈，可是他们仿佛都有事情在忙，我发表作文的事就像是平静的湖面被投下的小石子一激，泛起一点涟漪后就恢复了平静。我不禁有些失落，坐在床上百无聊赖地翻作文书。这时，爸爸走过来对我说：“北北，咱们今天晚上进行家庭阅读，和爸爸妈妈一起读一篇文章怎么样？这个作家可有名啦，又会写文章，又会作诗，还是个大政治家呢。”我立马打起精神来，“太好啦，我终于又能和爸爸妈妈一起阅读了。”要知道，自从有了弟弟，我自己看书学习的时间越来越多，和爸爸妈妈一起进行家庭阅读的时光可是越来越少。妈妈拿起书本，朗诵起《伤仲永》来。每朗诵一段，爸爸就负责给我解释字词和句子的意思，还给我翻译成白话文，就像讲故事一样生动。“金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，……指物作诗立就……十二三矣，令作诗，不能称前时之闻。又七年，泯然众人矣……”爸爸说：“再有天赋的人也不能靠吃老本过日子，像仲永那样，天赋高，可是不学习，短短十余年的工夫，天才少年也变成了普通人。而我们大多数人都是普通人，天赋一般，不努力学习就会连普通人的智慧都达不到……”

　　听着听着，我陷入了思考，突然明白爸爸妈妈为什么要读《伤仲永》这篇文章了。原来他们是看到我的表现，担心我会因为作文发表而骄傲自满翘尾巴，以此为资本不好好学习。再想想刚才自己的得意之情，我感到脸上一阵发热，特别羞愧。妈妈还在读，我连忙回过神来，和妈妈一起大声朗读：“金溪民方仲永……”

我的作文发表了作文3

　　今天下午，我迈着轻盈的脚步走在回家的路上，心里格外激动，因为我的作文发表啦！

　　一到家门口，我迫不及待地掏出钥匙，打开防盗门，突然发现妈妈已经回来了。我忙放下书包，一蹦一跳地来到妈妈面前，大声说：“妈，我的作文在杂志上发表啦！”

　　妈妈开心地说：“是吗？快给我看看！”还没等我拿呢，妈妈已经大步流星地走到我书包前，双手在里面不停地翻着。突然，妈妈右手拿出一个牛皮纸信封对我说：“是这个吗？”“对啊！”我得意地点了点头。

　　妈妈把信封里的杂志拿出来，翻开目录，找到我的作文，认认真真地读了起来。读罢，兴冲冲地走进卧室，对正在看电视的外婆说：“妈，您看，应越的作文发表了。”外婆一下子咧开了嘴巴，乐呵呵地笑起来，然后戴上老花眼镜，边读边点头：“写得不错，把她爸爸夸得跟朵花似的。”

　　妈妈笑了，又拿着杂志走到书房：“孩子她爸，你先别看报纸了，看看，孩子作文发表了，而且写的还是你呢！”爸爸饶有兴趣地说：“哦！那我是要看看。”

　　“嗯，不错，不错！不过我觉得自己比上面写的还要好。”我听到后便走到爸爸面前提醒道：“老爸，做人不能太骄傲哦！”爸爸故作生气地说：“嘿，你还学会教训老爸啦！”

　　“哈哈哈……”全家人都沉浸在欢乐的气氛中。

　　习作能公开发表当然是一件令人高兴的事，小作者怀着兴奋和激动的心情把这个好消息带回家中，感染了家中的每个人。习作通过人物之间的对话来刻画人物，表现人物的思想情感，从中，我们看到了关心孩子的妈妈、慈祥的外婆以及幽默的爸爸，这是习作的亮点。其次，在内容安排上也是井然有序，充满着浓浓的生活情趣。读者们读后也能充分感受到好消息给“家”带来的和谐、温暖和幸福，这是习作的又一亮点。

来源：作文地带整理

编辑:Liuxuepaper.Com

作文地带知识拓展:

• 作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。它可以是记叙文、说明文、应用文或议论文等不同体裁。作文不仅是学生练习写作的重要方式，也是表达个人观点和情感的重要手段。