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假如

假如1

　　假如我是一朵云,我看见雨姐姐就会急忙问她:“你上哪去?”雨姐姐回答说:“听说吉林缺雨,我要去降雨.”我说:“我也要去.”雨姐姐点点头.到了吉林,我急忙撑开袍子,把太阳公公遮起来,不一会儿雨姐姐便开始“流泪”,这正是一场令人感到高兴的及时雨呀!

来源：作文地带

　　假如我是一支画笔,我用我的“头发”画出那令人心醉的世外桃源.看,红的花、绿的草和令人向往的和平世界.在那里,我们不会看见一个个战争,见不到一个个难民.这里没有伤痛者、没有武器.人人都懂得宽恕,懂得了朴素,没有贪婪,没有坏人,没有偷猎的人.人人都和动物和平相处,动物们生活地很自在,已经濒临灭绝的动物又被我们哺养出来了.这个世界处处是鸟语花香,没有一个病人.

　　假如我是一棵树,我用我的笔直的树干和伙伴们形成了一道道防风林.不好!红色警报,狂风来了.我和伙伴们手牵手,用枝叶吸走狂风中的灰尘,用自己的树干使狂风没法作恶,人类为了感谢我们等狂风一过,他们便提着水桶把我们的枝叶上的灰尘统统冲洗干净,使我们又轻轻爽爽的了.

　　假如我是个水潭,我要生在沙漠,让旅行者即使没有水,我也让他们再也不渴.虽然自己在消失,但是,我毫无怨言.

　　假如我是‥‥‥不,我要停止幻想,让我把学习学好.这样,才能帮助更多的人.我的理想就能实现.

假如2

　　华灯初上，雨过天晴，窗外的明月仿佛近在咫尺，呷一口清茶，伴着一缕皎洁的月光，指尖滑过泛黄的书页，唐宋诗词的悠远诗境在心中流淌，恍若释迦拈花一笑，笑尽天地沧桑。

　　此时的宁静是一种美的感受，是书给我们带来的恬静与享受。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”没有书，还能有什么载体让我知道伟人的姿态、精神的高度，以及这五千年悠悠文明的历史长河？

　　你的洒脱，你的饮酒长歌，你对人生的态度，让我感到了一颗炽热的心。你有“长江破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮士雄心；你有一种“举杯邀明月，对影成三人”的静谧舒适。一代诗人李白，不求高官，只求闲适。一壶酒，一首诗，逍逍遥遥走天下。

　　古代著名诗人，哪个与书无缘？苏轼曾云：“腹有诗书气自华。”他本人也“立志读尽人世间书”。终于，写出了“大江东去”的千古绝唱。书，让我们的思想更上一层楼，能让我们的灵魂升华。中华悠悠五千年，她一直屹立在世界的东方，坚守着每一块土地，坚守在每一个黄皮肤的人的心中。假如世上没有了书，我凭什么知晓祖国伟大的身躯、成长的足迹？你用笔杆子战斗着，批评那些退缩的士兵。假如世上没有了书，我用什么筑起精神的阵地，为中华努力战斗下去？……假如世上没有了书，我的心会寄于何处？没有穿越时空的对话，没有屹立不倒的精神，我会如何来，如何去？

　　唐诗宋词，国外名著，上知天文，下知地理。它们如果都被消灭，那么，我们的眼光该放在何处？人们的心灵在何处停留？漫长岁月的智慧被一笔抹杀，我们的大脑将会与动物无异，世上无人，奈何寂寞？

　　文以载道，书为我们撑起了一片智慧的澄明蓝天。

假如3

　　我就不禁仰望天空，想寻找那些缥缈的云朵，它们看起来美丽非凡，超凡脱俗。是的，它们在笑呢，笑我被繁重的作业束缚，笑我不能自由自在。可是，云朵朋友们，你们可曾知道，我也想变成一片云，自由地翱翔在天空，或许我会成为比你们更优秀的一片云呢。

　　假如我是一片云，我会和许许多多的云朵成为好朋友，我会召集这些云朵朋友们一起赶赴祖国的西南部，路过江河时我们会吸收很多水分，到达目的地我们会快乐地下一场痛快淋漓的大雨，让那干涸的土地喝个饱，让那奄奄一息的树木重获生机，让那庄稼地里的人们不再长吁短叹，哈哈，我要用雨水抚平那些紧皱的眉头。

　　假如我是一片云，我会火速飞往祖国的东南部那些暴雨连绵的地方，我要劝说我的云朵朋友们赶快停止下雨，我要带它们周游世界，凭我的三寸不烂之舌，云朵朋友们一定会听我的建议的。这样，那些无家可归的人们就可以在晴朗的天空下建造房屋了，那些饱受雨淋的花草就可以享受阳光的爱抚了。

　　假如我是一片云，我会飞到田间地头，为那些辛苦劳作、汗流浃背的农民伯伯遮挡太阳，给他们带来一丝清凉；我会飞到地震灾区，为那些施工现场疲惫不堪的解放军叔叔阻挡阳光的暴晒，让他们有片刻的喘息。

　　假如我是一片云，我还会交许多云朵朋友，我要和他们周游世界，去看看那些伟大的名胜古迹；我也会抽空和他们嬉戏、玩耍。

假如4

　　时光在我们的假设里倒流，一场又一场悲剧被搬下舞台。

　　抛物线向左回溯，落进二、三象限；辅助线一点一点被擦去，露出图形的原貌；一项裂为万项，散在等号两旁；因式重新相乘；根与解依旧未知；我再也不是圣手。

　　一块又一块奖牌被颁奖者从我顶上取下；奖状成分白纸，长回大树；我走进考场，让一个个答案从答题卡上隐去，又紧张离开；笔记本一点一点，化作空白；我将资料还给辅导班；知识点从我的脑中流出顺着耳道还到老师嘴里；我轻盈起来。

　　奢求被父母渐渐淡忘；他们的应试机器重新长回血肉；清华、北大，远方依旧是远方；从孩子的双肩上取下负担；把快乐还到我的手里。

　　我在乡下石堰上自由奔跑，伴着水渠里洋溢的水声，夕阳在天空之际将红彤彤的光芒撒在树上，树却成为黑色的剪影，父母笑呵呵地擦去我额上的汗水，寒鸦一鸣，回到巢中。

　　我在时间轴上放声大笑，向起点走去。

　　天阶夜色凉如水，秋蝉在秋草从中吹着秋风，低鸣，洁白的灯光从窗口泄出，我依偎在母亲的怀里，床单白而柔软，母亲笑着在我的颊上吻了一吻，合上绘本的最后一页，熄了灯，霎时，黑暗里只有蝉声。母亲自言自语：“纵使斗转星移，天崩地裂，我也只要你自由自在的成长，无忧无虑，不要你在独木桥上挤得头破血流。”

　　小马驹的缰绳被解下，在草甸上东奔西跑。磨成锋的宝剑，又成为铁沉入地底。

　　退到起跑线后，将摇咕咚握在手上，反复摇摆。

　　愿将我的童年，赶在应试之潮前。借我一段的岁月！

假如5

　　假如我是老师，我要当一位很另类的“SuperTeacher”！我要把所有曾经教过我的老师们生动活泼的技巧，通通学会并发挥得淋漓尽致。自己再创造一套有创意、很精采、又有吸引力的教学方式，让听讲的学生们个个大开眼界。原来，上我“MissJenny”的课，竟然这么有趣好玩啊！

　　假如我是老师，我要当一位个性温柔婉约的老师。每天面带微笑的走进教室，如果学生不小心犯了错，我绝对不会乱发脾气，我会轻声细语的讲道理，让不乖或不守规矩的学生能有改过自新的机会。

　　假如我是老师，我要做一个有爱心、负责任的老师。对于不同个性的学生，我会多多了解他们的想法，有耐性的指导他们。对于家境贫困的学生，我会不断的帮助他们、关心他们并且鼓励他们，只要努力用功读书、奋发向上，将来一定会成功。

　　假如我是老师，我要做一位全方位的老师。上有趣的自然课时，我会设计有神奇的魔法实验室，我会带着学生们和风先生捉迷藏；上精采的说话课时，我会教他们说相声、数来宝；上体育课时，我会教学生们劈腿和到立，训练他们成为身手不凡的“舞林高手”，我当然也会和他们唱唱跳跳。

　　假如我是…..哇！这样一来，我就可以成为一位名符其实的“麻辣先师”。

假如6

　　黑暗中，前方是一片光明，却阻着一道墙，啊！我的自由被剥夺了！光明的那一端大放异彩，而在这儿却只能一步步受恶魔的践踏，外面的世界真令人向往啊！

　　假若有一天，我为人师表，我的作风“可能”与其他老师大致相同，但有个地方是其他老师做不到的。我除了要学生们会读书，还要找到属于自己的一片天，并带着他们去体悟人生哲理，且打开他们的视野，你说我是个贪心的人，没错!我是，但所要求的每件事情，都是为学生好。

　　多数的学生，都渴望课堂外的天空，沉浸在自己的梦幻中，而伫立在台上那口沫横飞的教授，心中不免也会有这样的想法吧！求学至今，大大小小、各式各样的老师我都遇过，有些整天面带微笑，有些却永远都是那张臭脸。老师以前也是学生，也许他们也不喜欢被囚禁在教室中的那种感觉，但他们最后为什么也选择走上那条路呢？那就是因为老师是个神圣的工作，扮演了教育、传承知识的重大任务，老师这个职业或许并非那么恐怖，不过每个人的见解不同罢了！

　　有时真理都在小细节中，巴尔札克曾说:“苦难是人生的老师。”人懂的受苦，才会找到属于自己的一片天空。当一天的老师，我要学生们打开视野；当一天的老师，我要学生们尽到本分；当一天的老师，我要学生们用我的眼看到全世界。

　　假若，我当上了老师，奉献、艰辛将会是我带学生最大的原动力。

假如7

　　自古至尽人都是有情感的，情感是人与人之间沟通的纽带，情感能使人的心海荡起阵阵涟漪。如果世界上没有情感会是怎样的呢？

　　假如世界上没有情感，那李白就不会有热爱生活的情感，更不会有浪漫主义诗人之称，怎么会写出“朝辞白帝彩云间，千里江凌一日还”的浪漫；那陶渊明就不会做出冷静的人生选择—田园生活，更不会有田园诗人之称，怎么会写出“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉。

　　假如世界上没有情感，王昌龄怎会写出“海内存知己，天涯若比邻”的淳淳友谊；王安石怎会写出“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的惆怅寂寞；屈原怎回写出《离骚》的忧愁悲丝，《天问》的愤满情极。

　　假如世界上没有情感，曹雪芹就不会写出《红楼梦》中贾宝与和林黛玉的凄惨爱情；吴承恩就不会写出《西游记》中唐僧师徒四人深切的亲情；施耐庵就不会写出《水浒传》中一百零八位梁山好汉的英雄豪气；罗贯中就不会写出《三国演义》中刘备、关羽、张飞的桃园三结义。

　　假如世界上没有情感，那人的生活中也就不会有那么多绚丽的色彩，人的生活也就变得平平淡淡，就不会有那么多的人从生命中的挫折里站起来，就不会有那么多的人受前人的激励而创造出惊人的成就。

　　假如世界上没有情感，那人的生活就不会轰轰烈烈，那人类就可能不会生存到现在，可见情感是多么的重要。

假如8

　　听科学老师说英国有位科学家发明了克隆技术。成功地克隆了绵羊“多利”之后，“克隆牛”“克隆马”也相继出现，奇妙的克隆技术引起了我的兴趣，我幻想着成为克隆专家。

　　假如我会克隆。我要克隆人体身上一种特异的细胞。因为人一生当中只有一次生命，几十年之后就会衰老死亡。而这种细胞会使人返老还童，变得更加年轻，聪明。一但克隆了这种细胞，会使人延年益寿。到那时，人们普遍活上一百多岁，寿命长的还可以活到两百多岁。我还要克隆人体中的各种器官，使人意外的损伤肢体可以立刻得到修复，使人得了肝癌、肺癌等坏死的脏器及时得到切除更换，从而减少不必要的生命危险。

　　假如我会克隆。如果经过了法律的允许，我要克隆像比尔盖茨这种现代的高科技人才。因为他们的大脑超过了平常人的大脑，推动了全世界的科技发展，让世界发展的更快、更猛。一但克隆了他们，会使更多的人热爱科技，献身于科技。给人类造福，让人们过上美好的生活。

　　假如我会克隆。我要克隆很多濒临灭绝的动物。像我国的大熊猫，扬子鳄，丹顶鹤，东北虎这些。如果克隆了它们，会拯救这些动物，使生态得到平衡，成为人类的好朋友。

　　假如我会克隆，我要克隆更多的生物，让地球变得更加美好！

假如9

　　我想当一名老师，因为我对老师那样以“迅雷不及掩耳之势”地往学生的脑中灌输知识的做法表示难解。当然有的老师却是慢慢地讲解学生还没明白的知识与道理。为什么有时学生总觉得书是一片痛苦的海洋？那是因为家长和老师逼着学生做一些不愿意做的事，读一些不爱读的书，此后，有的学生从此不再愿意做那些事，从此讨厌读所有的书籍，这样的后果是不堪设想的。

　　假如我是老师，我会带着我的学生亲近大自然，让他们享受田园生活的美好时光，然后再告诉他们农民伯伯的辛苦，让他们要珍惜每一粒米，每一点粮食。我会让他们在田野里快乐追逐，欣赏田间美景，绝不会对他们大喊：“喂！别跑！站住！”我会带他们来到农村，体验农民的辛苦生活。只有亲身经历，才能记得更牢固；只有从快乐中得到知识，才能永生难忘。

　　如果我的学生犯了错误，我不会体罚他，如用棍子打，抄课文，跑操场。我会让他反思，给他一个改过自新的机会，让他设身处地地为别人想想，别人的心情是怎么样的？有多么着急，害怕……我还会和蔼比对待他，不让他感觉我像“死神”一样要把他“吞噬”。我不会拿着棍子指着他，说：“说出来，还不承认吗？”或拿着棍子威胁他，让人浑身发抖。

　　当学生不明白某一道问题时，我会仔细地为他讲解，直到他明白为止，我不会太快，也不会太啰嗦。我会耐心地为学生讲解，做一个善解人意的老师，理解学生的心情，做学生心灵与思想的导航者。

　　我想成为一名老师，让学生在快乐，有趣的书海中学习知识，掌握为人处世的本领。

假如10

　　假如我会克隆，我要克隆我自己。

　　在大人们眼中，我就只是一个胆子小小的、却不软弱的乖乖女和好学生的角色。但你可知道，在我心中还存在着做小恶魔的念头，做一个比自己还坦率、直爽的恶魔。更重要的还数我的星座——双子座，它不一直是善良与邪恶的化身么？这是我的主意越打越深。

　　终于有机会了。写作本来就代表着惹是生非和天马行空！所以，我便克隆出了自己。为了不搞混我们之间，我为她取名为晨影。

　　首先，我会和她达成和平协议，由她代替我去做事。

　　星期一——由我去上学，晨影待在家中替妈妈揽活儿，为爸爸捏肩，不知道这个小恶魔工作得怎样？

　　星期二——晨影上学，我待在家里。不放心？没关系，她和我是一体的，IQ都是95啦！晚上，她告诉我学校很有趣，是个恶作剧的好地方。我劝告她说：“别乱来，小心捅娄子。”晨影只是戏谑地点点头。

　　星期三——我放学到家后，老妈没忙活儿只坐在沙发上，老爸也是一脸凝重。家里的气氛十分微妙，晨影却在悄悄地玩弄手指，不是发出细微的笑声。出事了。“晨倩，看你克隆的自己，本分点儿做乖乖女吧！”老妈大吼。没办法，总不能消灭晨影吧……只能让晨影做其他事儿啦！

　　嘿！和我一道捉小偷吧！最近县里的治安也不怎么好，而晨影又是一个恶作剧高手，对付小偷不正好么？因此，一到夜晚，你会发现有两个行踪怪异的孩子在乱窜。假使遇上了小偷，“我”非得用自己的恶作剧本事整得他团团转，然后跪求饶并自首 不可！

　　晨影啊晨影，你这个小恶魔。如果我会克隆，我一定把你制造出来。就像植树一般，看着自己长大，不是更有趣儿吗？

假如11

　　都说马良的神笔非常厉害，画什么就能有什么，于是我想拥有一支马良的神笔。

　　假如我有一支马良的神笔，我会画很多很多的理想，让所有人的头上都戴着一个属于自己的理想，让理想的种子播种在每个人的心田，让每个有属于自己理想的人，都为自己的理想努力奋斗，让自己的理想成为现实。那么，世界上的所有人就都不会认不清自己的面目，不晓得自己是为了什么而生存了。

　　假如我有一支马良的神笔，我会画一片蓝蓝的天空，不再因为人为污染而导致天空变灰暗。让天空永远清净是人们长久以来的梦想，但是人们都不做实际的行动，不把污染程度减轻、减轻、再减轻，就是因为这样，天空始终没有变得像以前那样蓝。但是，只要我有拥有一支马良的神笔，长久以来的梦想就会由我来实现。

　　假如我有一支马良的神笔，我要到还弥漫着硝烟的地方，把战争的硝烟用橡皮擦掉，再用马良的.神笔画上一双双相互握着的手，让世界充满和平的空气，不再有硝烟的出现。

　　假如我有一支马良的神笔，我要画成千上万，甚至千万个健康的灵魂，让健康的灵魂注入每个人的身躯，“健康”还特别要注入一些还在挨饿的贫穷地区的小孩大人们的身躯，是他们得到健康的身体，向恶劣环境挑战。

　　假如我有一支马良的神笔，我会在沙漠上画一片绿洲，画一个可以饮用的水塘，里面有喝不尽的清水，让在沙漠没水喝的人在那里喝水，并可以在“绿洲”的树林里歇息。

　　假如我有一支马良的神笔，我会……

　　我想拥有一支马良的神笔。假如我有一支马良的神笔，我还要画很多很多马良的神笔，让所有心地善良、毫无恶意的人使用，让他们都拥有幸福的生活。

假如12

　　如果时间可以倒流，便可再现昨日的往事，再次体会温暖的过去，也许还可以提醒人们不再做错事。

　　一年前的冬天，一个天大的噩耗降临到了舅舅和舅妈头上：年仅两岁的表妹的手指头竟被表弟弄断了！

　　那天，我们正和叔叔阿姨在一起散步，一个听上去十分火急的电话打到了妈妈的手机上，我瞧见了是舅舅的电话号码，但妈妈示意我别接。但又一阵歌声响起，原来舅舅又打到了爸爸手机上，正当爸爸接的时候，电话挂断了，爸爸赶紧回了过去。

　　“滴、滴……”几声短促而有力的拨号声想了起来，对方马上接通了。

　　“喂，哥！依依的手被王子佑夹断了，你们赶快来一下！”舅舅在电话的另一头焦急的喊到。爸爸和妈妈开始还想着舅舅是不是在搞恶作剧，但分析了一下，还是半信半疑地驱车赶了过去。

　　刹时间，大街上只剩下我和叔叔阿姨三人的影子了，我们的脸上还都洋溢着笑容，无一点因表妹的手指断了而伤心。我们三人仍然以为是一场恶作剧，直到妈妈打电话说他们晚上不回来了，正在焦作给表妹接指头，我这才知道这是真的，而不是一场逼真的恶作剧。

　　几天后，他们回来了，表妹的手指已经接上了，还打上了钢针和石膏。但“犯罪嫌疑人”的脸上却依旧是笑眯眯的，好像这件事并不关他的事一样。就在几天前，我也见过表弟，他说：“我们是一家人，我也不是故意的，爸爸妈妈不会打我的。”

　　如果时间可以倒流，我在出家门的时候，就应该坚持我那时的想法，应该去叫表弟一起出来，就不会发生这件事了，但我却没有坚持，而我也应该是“同案犯”了。

　　这年冬天，雪花掩埋了整个大地，却没埋住我心底的痛苦……

假如13

　　由于我的高度近视，最近又加上眼睛又酸又痛，妈妈便带我去医院就诊。检查完以后，妈妈直径走出了3号诊室，静坐在椅子上，低着头，眼睛红红的。我轻声漫步走到妈妈身边，低声问妈妈；‘妈，出什么事了？’妈妈用手像抚摸一只暴躁的小狗般抚摸着我的头。然后低沉着声音，沙哑地对我说；‘宝贝你…。你只剩下一天的光明了。’我迷迷糊湖的听见了什么，吓得我两腿发软，双眼发白，手中的眼镜掉到了地上，脑子里一片空白。我吓傻了、吓呆了。眼前飘过，耳朵响起妈妈那模糊不清的话‘你只剩下一天的光明了’。

　　我只剩下一天光明了，仅仅只有一天。以后的日子我将走向黑暗，我要在暗无天日的世界中渡过。右眼是白衣女神，她好像在大声呼喊‘我不要，我不要’。左眼是黑衣女神，她又好像在说‘接受现实吧。’我站在镜子前，把我的模样清清楚楚的记下来。我还要去看我的爷爷，他那满头的白发，我的奶奶那慈祥的微笑，那满脸的皱纹。我的爸爸，那双炯炯有神的眼睛，我的妈妈，那双温暖的大手。我的哥哥、姐姐、妹妹，她们那可爱的脸蛋。我要把她们记在心中。让我的黑暗生活充满一丝温暖。我还要去看看我的校园，我曾留下的足迹，那里有同学们的欢声笑语。我要把这点点滴滴铭刻在心中，让我不会孤独、寂寞。我不敢想象，面临我的又是怎样的世界，那一片黑茫茫，又令人望而生畏的黑暗，就像十八层地狱，与光明隔绝。再见了我的今天，再见了我那美好的光明……。

　　‘宝贝，起床了’。我猛地一惊，原来那时一场梦。我摸摸头发和衣服有一点湿湿的汗。通过了这一场梦，我知道了，我要珍惜光明，真爱眼睛，珍惜现在的一切。

假如14

　　人总是喜欢无聊之中无端怀旧，我也不例外，我喜欢在闲暇时构想无数的情景，有幸的也有不幸的。

　　曾经看过海伦凯勒的《假如给我三天光明》，作者无数次在自己感性的笔调下写下自己对光明的期待，用“假如”显示出了作者的期待以及明知不可能的期望，可是作者依然写着，只因为文章能给作者以短暂的欢愉和长久的慰藉。后来，我也喜欢给自己无数的构想，比如自己正在哈尔滨看冰雕，其实自己正躺在床上玩手机；比如自己正在一个大公司里上班，其实自己正在看着小说；比如自己正遇见了一个很帅的王子，其实自己正在为狗血的电视剧情哭泣……

　　假如，多么美的一个词，它可以给予我们无数的幻想，满足我们无数个憧憬，每一次在生活中不如意时就开始假如了，假如自己在沙滩享受日光浴，假如自己成了百万富翁，假如……假如什么呢？假如一切好的，假如一切美的，就算是现实再不美好，自己也可以在自己构筑的假如的环境了寻求最美的、最好的安慰。

　　有人说“假如，就是给不作为的人的大麻，短暂的欢愉之后是无尽的痛苦。”我不知道现实是不是都是这样的，我只知道“假如”二字确实在我不如意之时给了我无穷的安慰。但是我知道凡事有利就有弊，“假如”可以给我安慰，同时也是把我关进囚牢的刽子手，因为我一直都在自己为自己构建的假如的幻想里不断沉沦。

　　假如时间能够倒流，我一定会把握每一个从我生命里经过的人；假如时间能够倒流，我一定会改变自己的个性，成为自己梦想中那个人；假如时间能够倒流，我一定会去四周走走，不管有钱没钱，远方才是真正的家。其实我骨子里是一个流浪者，可是脑子里却是循规蹈矩的孩子。

　　假如，多美的一个词啊！给我安慰，就像生活中的远方和诗一样的美。

假如15

　　最近，我读了《假如给我三天光明》这本书，的确受益匪浅。

　　《假如给我三天光明》讲述的是一个真实的、感人肺腑的故事。主人公叫海伦·凯勒，她出生在美国，在她几个月大的时候得了一场重病，双目失明，双耳失聪，从此海伦与有声有色的世界隔绝了，成为永远生活在黑暗寂静世界里的人。

　　我一口气读完了它，从中受到了许许多多的教育。海伦凭着超人的毅力，学会了讲话，并且学会了五种语言和文字，为人类做出了重要的贡献，她受到过许许多多的国家和人民的赞扬，一生接受了无数美丽的鲜花和动人的掌声。

　　海伦·凯勒身为一个残疾人，能够以优异的成绩毕业于哈佛大学，我们作为一个健康的人，生活在无比幸福的和平年代，难道不应该认真学习吗？生活中有什么困难不能克服有什么坎坷不能踏平呢？生命的奇迹是如何诞生的？翻开她的自传《假如给我三天光明》，也许我们的心灵之火将由此被点燃。

　　我们应该如何对待人生，人生价值又何在？我觉得海伦·凯勒为我们做了圆满的回答，她的人生道路为我们指明了航向。海伦能有如此巨大的作为，我们有什么理由不走出一条辉煌的道路呢？

　　喂，等等…;多重功效的毛巾在机器手的操作下，在我脸发挥擦洗和按摩的作用，这可是一分钟就能搞定的。第二个是激流探险，我们穿上雨衣坐上船，水是向前冲的，所以船是顺着水向前划的，船上坡是被传送带拉上去的，我们经过小树林，穿过小山洞，来到一个5米多高的下坡，船从坡上俯冲而下，弄得我全身都是水，真是惊险刺激。

来源：作文地带整理

编辑:Liuxuepaper.Com

作文地带知识拓展:

• 作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。它可以是记叙文、说明文、应用文或议论文等不同体裁。作文不仅是学生练习写作的重要方式，也是表达个人观点和情感的重要手段。