窗外的景色其实是很美的，同学们在无聊的时候可以向窗外看看，你就能收获到一番美景，甚至你还可以用笔把它记录下来!下面就是作文地带给大家带来的窗外即景五年级作文优秀800字5篇，希望能帮助到大家!

窗外即景作文五年级800字一

很多人都是这样认为的：坐车是件苦差事，很遭罪的!可我却不这样以为，我认为这坐车事件趣事，还值得享受一番呢!

在坐长途汽车的时候，必然是走的高速公路，平平稳稳的，有什么不好呢?可是，坐久了总是会闷的。在这时，你不妨扭一扭脖子，转一转身子，你会不经意间发现：原来自己是在这么美丽的景色下行驶的!仔细瞧瞧：那连绵不断的碧绿的山，那绿而透明的潭水，那飞舞鸣叫的鸟儿，无一不映入眼帘，虽然车窗是封闭的，但你却依旧可以感受到鸟语花香;依旧可以认为自己呼吸着窗外那清新的空气;偶尔，还能听到哗哗哗的流水声……你是否怀疑这是幻觉?而我也没有资格回答这个问题，只是想说：“不妨试试看!动一动全身，看一看周围!你发现了惊喜吗?

当你坐上公共汽车时，或许你会为公共汽车内的喧闹而感到烦闷。这时，你也可以看看窗外啊!这时的周围虽然没有山，也没有水，但是有世界上最高等的动物——人。城市，因人而美丽!静静的看着……你会看慈祥的母亲正在安抚着刚摔倒在地的孩子，此时，你会感受到母爱的温暖;你会看到一位年轻小伙子正搀扶着一位年迈的老人过街，此时，你会感受到爱心的存在;你会看到一群人都围绕着一个病人或是失意的人说说笑笑，逗她开心，此时，你会感受到友谊的珍贵。

而当你旅途疲惫之时，你也可以向窗外看看，放松一下眼睛，开拓一下视野，这样，你也会拥有一份好心情的!这时，你会发现：窗外的风景，真的很美!

其实，在生活中，这个方法也一样有效的。譬如，在家里、在办公室、在学校里……这些地方或许没有山青与水秀，没有花香与鸟语，也没有农家与稻田……但这时你却会感觉呼吸到了清新的空气，因为愉快的你已经将空气过滤洗净过了，你发现了吗?

当你遭受挫折之时，不妨看看窗外那美丽的风景，你会发现：原来世界还是这么美好!因此，在这时，你通常会悟出很多生活哲理，而这些生活哲理，或许会影响你一生!

窗外的风景，其实很美!只是你没去注意它而已，不妨看看窗外那美丽的风景，你会影响你的心情喔!

窗外即景作文五年级800字二

落地长窗外天空暗得恰在此时到好处，既不消沉也不昂扬，西阳西下的地方，云成昏黄色，一片温暖，很好的暮色，不禁点头。合眼躺在这里，转身，看不太清，只是感觉许多个黑影在橙色的空气中匆匆行走，我将视线撒出，透过窗户风景很独特。

这个古老城市的夜晚，已经那样繁华了，各式各样的彩灯从来不会让夜晚过分黑暗，可是，不是所有的角落都会被眷顾，就像回家时路过的那条小巷和那个永远颓然坐在巷口的老人，破旧的衣衫，连同老套的故事，却总能夺取我的同情，我不愿去思考那里隐藏的阴谋，因为我喜欢圆满，喜欢故事里的人物永远相亲相爱。

我似乎真的很不现实，总是生活在那个自己勾勒的理想生活中，那里每天都应该阳光灿烂，朋友成群，笑语连连，或是偶尔遇到些小挫折小难过也会在第一时间内，有人送来安慰与鼓励。然而生活是不会这样的。

那天，天忽然间阴沉下来，要下雨了吧!于是我和妈妈匆匆往家赶，突然路边的一个7岁左右的男孩和他身边一个5、6岁的女孩闯入我的视线，他们身边放着十几把雨伞，男孩子很勇敢地向路边的行人叫卖着：快下雨了，买把伞吧，很便宜的，5元钱一把!不知是大家出于怜悯还是对两个孩子的好奇纷纷聚拢在他们身旁，随意地拨弄着那些五颜六色的雨伞，有几个真心诚意想买雨伞的人拿上两把付上钱就匆匆离开，也有那些闲着没事干的人，挑衅地询问：这雨伞是从哪偷的?孩子们忙得不亦乐乎，面对这些无聊的问题，他们顾不上回答。雨啐不急防的倾泻而下，将人群驱散，只剩下两个满脸笑容的孩子，一个手下里握着钱，一个抱着剩下的伞，他们一定是高兴地忘了为自己也打把伞，两个小人被雨淋得湿露露的。

坐在窗前，透过窗户雨中的风景依旧很独特，街上行人匆匆而过，一个接一个……

窗外即景作文五年级800字三

在电脑桌前坐得久了，走到窗前，打开窗，伸个懒腰，感受着阵阵的秋风，看着窗外的风景，真美。

在窗前可以看到一个花坛，种满了迎风而立、傲霜怒放的菊花。菊花中间的条状花瓣似鹰爪般向里卷着，四周的花瓣向外舒展，微微弯曲、下垂，如瀑布般倾泻而下。菊花的茎和叶子皆是墨绿色的，茎直立挺拔，叶子均匀的围绕着茎，像为菊花穿上了一条波浪似的裙子。坛中的菊花颜色繁多：红的似火，白的如雪，黄的赛金，粉的如霞，绿的似玉，紫的更是美艳······秋风佛过，一朵朵千姿百态的菊花在风中轻颤，散发出一阵阵淡淡的幽香，使人心广神怡、流连忘返，把人们带入一个童话般美丽的世界。菊花的外表美丽，用途广泛，但是菊花坚强的意志、傲霜斗寒的品格、顽强不屈的精神，更是让我为它赞美。

花坛的外围是一条石子路，石子路旁则是种植了不少的枫树。“车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这是唐代大诗人杜牧笔下的枫叶。秋给枫叶染上了血一般鲜艳的红色，远望着那一排枫树，宛如一大团燃烧的火焰，染红了天空。在微风的轻拂中，枫叶轻轻摇曳，如同蝴蝶一般旋转、飞舞，飘落在小路上，为大地厚厚地铺上了一层枫叶。

下雨了，柔如丝的秋雨像一层层的轻纱笼罩着天空，它如烟如雾，飘飘扬扬地挥洒着。站在窗前的我，似乎听到秋雨在对人们轻声地诉说着什么。

石子路上，老人们在一起谈天论地，小孩子们在飘落的枫叶中追逐嬉戏，他们欢快的笑声，在秋风中传出好远。一对对情侣牵着手、依偎着，伴着沙沙地踩在落叶上的声音，漫步在秋雨中，好一幅唯美的画面。

闲暇时，倚在窗边，欣赏着这幅美景，总能让我的心情回归宁静与淡然。

窗外即景作文五年级800字四

雨，淅淅沥沥地下着，一切都是如此的美好。窗外的风景是多么的温馨，不经意之间，已走进了我的心灵。

一盏孤灯

雨夜，悄悄的来了，一盏孤灯点亮了世界，微微泛黄的光，犹如母亲慈爱的眼光，温暖人心的话语，让我有一种想哭的感觉，原冰冷的心，瞬间融化了，仿佛回到了家，回到了母亲的怀抱。不知过了多久，我有些疲倦了，看着那一盏孤灯，想到了家乡，身处异地的孤独与寂寞不知不觉间，已被这孤灯渲染成无限的动力。也许，这一盏孤灯就是被派来化解乡愁的吧!黑暗中的慰籍一盏孤灯走进了心灵……

一轮明月

不知不觉间，雨停了，一丝皎洁的月光照进了窗里。仰望明月，竞是如此美好，快乐的光照亮了碎片，儿时天真的笑脸浮现在我的眼前。幼稚的歌遥飘到而边，一切犹如发生在昨天。明月，你是不是也想起了从前一轮明月，带来的不是悲伤，是快乐美好的回忆，久久挥之不去。带着一轮明月般的心情，我写着快乐的文字，方格纸上绽放着一朵朵蓝色的小花，黑暗的夜晚不在难熬……窗外的一轮明月走进了心灵……

一片蓝天

经过雨的洗礼，明月的问候，又是崭新的一天，不在灰暗，心情不在悲伤，一片蓝天，在窗外出现。它要把伟大的胸怀献给人们，它要向世人传递蔚蓝的心情，希望不在渺茫，成功不在遥远!乘载着蓝天的祝福，我扬帆启航，前方就是理想的目标!窗外的一片蓝天，走进了我的心灵……

窗外风景是如此的独特，也许，就是因为不善观察而失去了欣赏的机会，何不让窗外风景走进心灵?

窗外即景作文五年级800字五

俗话说：窗外有风景。风景虽在窗外，但窗前的我们所看的不单单只是风景，而是自己是何种心情。如若快乐，即便繁花落尽，心中定是豁达与洒脱的，如若忧愁，即便春光明媚，心中也摆脱不了阴霾与哀伤。所谓，悦己者，故悦花。隔窗赏花，一年四季也只花开花谢、轮回往复，而看花人的心中却有酸甜苦辣，自己有着怎样的心情，窗外便会伴着怎样的风景。

窗外不论有何风景，看在每个人的眼中，都会自己喜怒哀乐掺杂其中。心情好时，即使自己没有特意的寻找，窗外的风景也都是愉悦人心的，就像电影中的这句台词：“人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情。”在生活中，学会如何欣赏窗外的风景，更要学会随时随地调整下自己的心境，让自己拥有一颗充满正能量的心，那么，自己的窗外何时都会有美丽的风景。

自己身边的很多朋友，总是想外出旅游，他们并不满足自己的生活环境，宁愿相信窗外存在美丽的世界，也不愿去尝试改善自己眼前的事物。所以，他们不能安神于工作与生活中，更发现不了窗外的那些风景。想想，其实他们都需要冷静反思一下，自己该以怎样心态面对生活中的那些人和事。其实很多时候，我们也要有这样的一种思考，只要调整好自己的心态，即使隔着玻璃，风景也在自己身边。

自己空闲的时候，常驻足窗前，出神的望着外面的天空。窗外的世界总是那样广阔，感觉窗外便是自由，但每当这时，却也会想到身处外面所要面对的纷乱与迷茫。自己虽然追求窗外那片多姿多彩的天空，却更愿意在窗内平平淡淡、简简单单的生活中，淡看四季轮回、花开花落。的确，窗外有看不尽的风景，但在生活的那扇窗户前，自己也应该有一种来去自如的境界，窗内也有一片属于自己的天地。

佛语亦有云：镜花水月，水月镜花。我们看到的是风景，映射的却是内心，心美则景美，与其说执着于窗外有怎样的风景，不如说在意自己的心境如何。很多事物只能观看，却并不能让它留住，那些美丽的风景又何尝不是这样?所以我们都应该有一种身为看客的觉悟。窗外始终有风景，但风景却并不一定在窗外，让那些美丽的风景留在心中，而不执着于眼前。

淡看浮云时，也要以清茶相伴。谁又说过窗内无风景呢?窗外，云仅仅是云，而窗内，茶却不仅为茶。自己品尝的不单是甘爽清洌的滋味，更是一种超凡脱俗的意境。如果这样诗意的生活，那么，自己的生活何尝不是一道让人羡慕的风景呢?只要有一种高雅的生活状态，即使身在窗内，我们也会成为别人窗外那道亮丽的风景。

窗外即景五年级作文优秀800字5篇

编辑:Liuxuepaper.Com

作文地带知识拓展:

• 作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。它可以是记叙文、说明文、应用文或议论文等不同体裁。作文不仅是学生练习写作的重要方式，也是表达个人观点和情感的重要手段。