【第1篇】

　　星期日，我和爸爸妈妈一起去爬大蜀山，看看金秋时节山上的景色。我们来到大蜀山，看到不远处一片片红似火的小精灵在树上一蹦一跳，像是在庆祝秋天来了，景色令人目不暇接，美不胜收！上一次山可真不容易呀！虽然景色很美，可路却陡峭，我们接二连三的往上爬，前面不时有人踩落的石子滚下来，我都一一小心避开。有时手还得拽着树干往上爬。没走一会儿我就大汗淋漓，肚子也“咕噜噜”的叫了起来，可这并不影响我的好胜心，反倒激发我向着顶峰继续攀登的决心。

　　终于，经过努力，登上了山顶。我有一种登高望远，一览众山小的感觉油然而生，看着汽车变成像火柴盒那么大，我骄傲地大吼了一声：“我终于登上大蜀山啦！”

【第2篇】

　　星期天，妈妈答应带我去爬大蜀山，下午 ，我们就开开心心地出发了。

　　到了大蜀山，我就感到这里的空气特别清新。来爬山的人真多呀？有爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友，就连坐在车里的婴儿也来了。

　　我们顺着盘山公路往山上走，一开始斜坡走得好累呀？我问妈妈：“我们什么时候才能走到山顶呀？”妈妈说：“很快的。”我走在路上，看着路两边高大茂盛的树木。有的树木树身很粗很粗，树皮裂成了一块块的，像大片的鱼鳞；有的树木身上长着好多节疤，鼓鼓囊囊的；有的树木青翠挺拔，有的亭亭玉立，有的盘根错节。不知不觉就走到了山顶。我从山顶往下看，下面的房子、车子等一切事物都非常的渺小，画面非常美丽。我觉得一下午的时间过的太快了，玩的太高兴了。

【第3篇】

　　今天，妈妈和爸爸带我去爬大蜀山。

　　一进大蜀山，看到了爬山的人很多，有的从盘山公路爬，有的从石阶上爬，还有的从山路上爬。这时，我问妈妈："我们从哪里爬？"妈妈说：“我们从山路开始爬吧。”我们马上来到了登山口，只见登山口旁边竖着一块牌子，上面写着“火山瀑，原来大蜀山是由火山爆发后形成的。”看完了介绍我们就开始爬山了。我爬了一会儿就感觉很吃力了，不想爬了就说:“妈妈我不想再往上爬了想下山。”妈妈说:“竟然来了就一定要爬到山顶。’’于是，我鼓起勇气向上爬。爬到半山腰，我看见有人在休息于是我也泄了气，就跟妈妈说：“我要休息。”妈妈却说：“越想休息就越不想爬。”于是我克服困难向上爬，终于爬上了山顶。看见了茂盛的大树，有的像一把大伞，有的像一个大蘑菇，山顶的风景可美了。

　　通过了这次爬山，让我明白了不管做什么事情都不要半途而废，要一心一意。

【第4篇】

　　今天天气真好，我们一家人去爬大蜀山。

　　到了大蜀山，那里人山人海，空气也非常新鲜。上山的人靠右边，下山靠左边，两人一对，三人一群，一个接着一个。我们也跟着爬上去，我发现山越来越斜了，接着就是楼梯，楼梯爬完后有两条路，一条全都是一块块大石头铺成的路，第二条是台阶。爸爸选了第一条路，因为第一条路走的时间短，而且还有点冒险精神。十分钟后，我们到了山顶，那时天已经黑了。到大蜀山主要是看安徽夜景的，安徽的夜景格外迷人，马路上车水马龙，到处都是五光十色的。看完夜景后，我吃点东西就下山了。下山时，我们有说有笑，开心极了。不知不觉，我们就到了山脚，然后就打的回家了。

　　爬山可以锻炼身体，呼吸新鲜空气，对身体有好处。

【第5篇】

　　今天，爸爸、妈妈和我一起去爬大蜀山。

　　一路上，我都在想大蜀山是个什么样的呢？终于看到了大蜀山，那连绵起伏的山，就像是一个个形影不离的好朋友。我们顺着弯曲的山路往上爬。我还看到了庐江县希望小学的学生在给烈士们扫墓。我忽然听见了鸟的叫声，让我想起了学过的：“林深不见鸟，但闻鸟鸣声。”我们继续开始我们的爬山之行。忽然，我听见妈妈的叫声，原来，有一只黑色的松鼠从一棵树轻松的跳到另一棵树。我想，它是在练习它已经学会的轻功吗？

　　不一会儿，我们就爬上了山顶。站在山顶的平台上，我向下望去，看到层次分明的树，都尽收我的眼底。我的心情豁然开朗。我觉得大蜀山给我带来了无穷的快乐 。

编辑:Liuxuepaper.Com

作文地带知识拓展:

• 作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。它可以是记叙文、说明文、应用文或议论文等不同体裁。作文不仅是学生练习写作的重要方式，也是表达个人观点和情感的重要手段。