【第1篇】

红旗渠上红星照

——记除险英雄任羊成

雄奇险峻的太行山腰，缠绕着一条红腰带——红旗渠。这条千里之渠，是20世纪60年代河南林县人民在极其艰苦的条件下修建的，它引来了山西漳河水。谈起这滋养了无数林县人的“人工天河”，就一定要说起修建它的英雄们，尤其是如红星般闪耀的负责人——任羊成。

“小老虎”任羊成

任羊成的母亲体弱多病，他只能靠喝羊奶长大，于是得名“羊成”。他翻身做主人之后，十分热爱共产党，立志建设新中国，年轻时修水库，他便以共产党员的身分冲锋在前，参加了爆破队。他无论什么脏活累活都抢着干，哪里缺人手他就出现在哪里。因为这股子敢打敢干的拼博劲头，他被工友们亲切地称为“小老虎”。

“飞虎神鹰”任羊成

修渠修到鹦鹉崖的时候，崖上巨石松动，当场砸死九名工人，砸伤三人。人们惊惧不已，担心再修下去，又要出事。任羊成挺身而出，说：“不能停，这是为子孙后代造福的事情，我是党员，要除险我带头上！”

他当即带领12位工人爬上70米高的山崖。崖深，风大，任羊成在崖壁上如灵猴般来回飞荡，几次险些撞上石壁，他都机智地荡开了。崖上的人为他揪心，崖下的人为他捏汗，但任羊成镇定自若，一次次除掉了危险的石头。

从那以后，任羊成终日带领队员们腰系大绳，飞崖下堑，有时像壁虎一样伏在悬崖上，有时像雄鹰一样在蓝天下飞来荡去，用抓钩和钢钎等把悬崖上的险石、活石一个个撬下来，被群众称为“飞虎神鹰”。

“除险英雄”任羊成

最危险的一次，任羊成不幸被几块落石砸中面门，当场晕了过去，身子在半空中直打转。过了好一会儿他才醒过来，等他开口想喊工友时，才发现嘴都麻木了，三颗牙齿横在嘴里压着舌头不能说话。为了工程进度，他没有去治疗，而是抽出手钳直接将残牙拔掉，继续施工，直到六个小时后工友们来上工他才停下来。

回到营区，他的半边脸都肿了，但是第二天他又戴着口罩继续上工了。据任羊成自己说，类似的危险他经历过五次。人们都称赞他：“除险英雄任羊成，阎王殿里留了名！”

1965年和1966年，红旗渠的总干渠和三条干渠竣工通水典礼时，他被评为红旗渠建设模范和特等模范。

“伏枥老骥”任羊成

红旗渠总干渠建成竣工后，任羊成到红旗渠青年洞管理段工作，一直到1988年。退休后每年他都会到红旗渠看几次，看看渠道有无损毁渗漏，看看他亲手栽植的树长得怎么样。

从2004年9月开始，他在红旗渠上当义务讲解员，向前来参观旅游的人们讲解当年他们翻越悬崖峭壁冒险除石的经历。他走进林州市各中小学，担任德育教育辅导员，讲述红旗渠的故事。九十多岁，依然在坚持。

红旗渠，是林县人民用血汗铸成的奇迹，渠水中流淌着林县人民对家乡的爱；任羊成，带领乡亲们流血流汗，改变了家乡缺水的局面，使旧貌换了新颜！他只是个普通的共产党员，也正是一个个克难奋进的党员，让党旗始终高扬着。

【第2篇】

牢记历史，勿忘国耻

——记杭州市文海实验学校国家公祭日纪念活动

12月13日上午，一排排笔直的队伍挺立在文海校园中，警报声接连响起，他们庄严肃立，仿佛回到了八十年前的那一天。

那是一场意想不到的灾难！

那是一场惨绝人寰的屠杀！

尽管南京大屠杀已经过去八十年了，但我们，依然无法将它忘却。看着那些老照片，同胞们被日寇刺的每一刀，都好像刺在我们心上。悲痛，渐渐涌上心头。

这一天，升旗仪式刚结束，广播里就传出庄重、铿锵、激昂的声音：“同学们，今天是南京大屠杀死难者国家公祭日——”话音刚落，同学们立刻严肃起来，挺直了腰杆，仿佛正在等待首长检阅的士兵一般。每班的队伍排列得整整齐齐，班与班形成了一个巨大的方阵，严整，笔挺，庄重，刚毅。

“让我们为死难者默哀三分钟！”

“呜——”尖锐的警报声响起了，无论是同学，还是老师，都满脸凝重，仿佛回到了那烽火燎原的抗战岁月，胸中的热血也沸腾了起来。他们知道，不只是他们，亿万中国人都在缅怀所有惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞。

致敬！

默哀！

为中国人民抗日战争献出生命的革命先烈和民族英雄们！

昔日沸腾的校园，此时寂静无声，甚至连一根针掉在地上的声音也能听得清清楚楚。

香樟树挺立着，凝视着远方，难道他也在凭吊当年牺牲的英烈吗？方塘清渠旁，一棵白桦迎风不动，只有几片树叶轻轻落下。啊！一向坚毅的白桦啊，你也在为那三十万无辜的同胞而落泪吗？格物小道上，野草疯长，似是刚经过南京同胞鲜血的浇灌，革命的种子不断生根发芽。

此时此刻，我们要告慰所有在南京大屠杀惨案中不幸遇难的同胞们，告慰所有在日本侵华战争中不幸死难的同胞们，告慰所有在为争取民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的伟大斗争中英勇献身的同胞们：

今天的中国，已经成为一个拥有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代已经一去不复返！

“牢记历史，勿忘国耻。”这八个字，是我们所有青年学子，是我们所有中国人都应当刻骨铭记的。

编辑:Liuxuepaper.Com

作文地带知识拓展:

• 作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。它可以是记叙文、说明文、应用文或议论文等不同体裁。作文不仅是学生练习写作的重要方式，也是表达个人观点和情感的重要手段。