在教室上着一天的最后一节课，就等着钟声一打，挎起书包就奔出教室回家了。

外面的天越来越暗，黑压压的乌云低低地悬着，忽然狂风大作，紧接着而来的是电闪雷鸣，雨水"啪——啪"地打着地面，贱起一朵朵晶莹剔透的水花。

我开始慌了，没有带伞，这么大的雨，该怎么回去？我开始盼着别打下课铃，至少在大雨没停之前，千万别下课。可是，我最不希望听见的铃声如期而至。

我背好书包，迈着沉重的步子离开教室，希望会有家人来接我。可是大雨让我根本无法离开教学楼。最后是跟着一位同学来到校门口的檐檐下。同学走了，我站在挤了很多学生的檐下等着，希望有一个我熟悉的身影出现......

一个个家长带着伞和外套接走了自己的孩子，檐下的人越来越少。我也感到越来越冷。

最后，只剩下我一个人了，雨丝毫没有要停住的迹象，风也开始呼呼大作。在冰冷的雨中，呼啸的风中，我有种想哭的冲动。我抱着书包蹲了下来，想尽量让自己暖和点儿！

过了一会儿，校工出来了。他说要关校门了。让我快些走。可是，我能去哪儿？钱早就用光了。

我鼻子一酸，一股热在眼眶中酝酿、凝聚。差点没哭出来。我带着哭腔和企求说："校工叔叔，可以再等一会儿吗？一小会儿，就好了。"他可能出于不忍心，就没有关死校门。

路上一个行人都没有，是啊，这么大的雨大家都在家里躲雨了，谁还傻傻地出来呢？坐满了人的公交和的士在路上飞驰，激起排排的水。

我又冷又饿，心里依然盼着妈妈来接我。

天快黑了，已经好久了。好饿！

依稀间我看到了一个熟悉的身影，急促又慌张地进到校园内，我不顾饥饿、疲惫，使出全身力气冲过去，跑到妈妈的怀中，好暖和啊！

眼睛已经模糊了，脸颊上，是雨还是泪呢？

我不怪妈妈，因为她的抱，传递的温暖，让我毫无疑问。

雨中的温暖，雨，等温暖！

编辑:Liuxuepaper.Com

作文地带知识拓展:

• 英语（English）属于印欧语系日耳曼语族西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗地海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语族语言的影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。