时间过得飞快，转眼间已经两年了，曾经那个对初中充满期待的我，现在也要面临中考了。可是不管是什么时候，我的眼中总会浮现一个熟悉的身影：个子不高，扎着马尾辫，戴着圆圆的眼镜，穿着深蓝色的教师服装。她就是我们的班主任——李老师。

（一）阳光下的“敌对”

那是一个阳光明媚的天气，我们在校园里打球，被学校领导逮住了。办公室里，我们都低着头，等着老师的发落。老师火冒三丈，说：“跟你们说了几万遍了，不能在学校里打球你们偏不听，现在好了，教导主任都找到我这里来了，你让我该怎么办，这个星期的流动红旗又没有了······”我自然是不服气，别的学校都让打球，为什么我们不让啊，对于打球这件事上，我们已经不止一次和班主任发生矛盾了，所以我们现在形成了一种“敌对”的关系。

（二）阳光般的温暖

“今天的单词你怎么又没来找我背，已经拖了三天了，你还想拖到什么时候？”班主任愤怒的说。我本来就对英语不感兴趣，又因为篮球事件，我变更讨厌英语这门学科了。“现在给你两个选择，要不今天之内给我背完，要不就告诉你父母，你自己看着办吧。”无奈之下，我只好在放学后留在老师的办公室里背课文了。已经六点了，办公室里只剩下我和班主任了，现在是冬天，屋里也没有暖气，越来越冷了，我的手好像在不停地抖。老师似乎察觉到了什么，将办公室里唯一的一个暖水袋赛给了我，说：“抱着这个东西能让你暖和点，你也好集中精力背课文。”我无话可说，此时只觉得暖水袋抱在手里，一股阳光般的温暖在心理流淌着。

（三）阳光般的感动

我要感谢这场病，它让我到了李老师的人格魅力。那天上课时，突然感觉身体上有好几个地方奇痒难忍，便忍不住又抓又挠，马上便是伤痕累累了。更没想到却越来越厉害，身上已经起了数不清的像被蚊子咬后的疙瘩。在万般无奈之下，只好去报告班主任，班主任先是挽起我的袖子仔细的看了一下之后，着急地问：“感觉怎么样？”

“好难受啊”我痛苦地说道。

老师给我涂上了花露水，可是好像越来越严重了。这下老师更急了，立刻把我带到了学校的医务室，并马上通知了我的父母。

在医务室里，老师不断地安慰我，又着急地跟在医务人员身后询问我的病情。我躺在病床上，我看着老师那着急的身影，又想到自己只为了一时的打球痛快，违反了学校纪律，让班级损失了流动红旗，我不仅感到一丝丝的愧疚。

我想窗外望去，天空依旧很蓝色，阳光依旧明媚。为我突然意识到，原来自己一直被阳光包围着。

原来，在我的初中学习生涯中，一路有你——

一路阳光，一路爱。

编辑:Liuxuepaper.Com

作文地带知识拓展:

• 作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。它可以是记叙文、说明文、应用文或议论文等不同体裁。作文不仅是学生练习写作的重要方式，也是表达个人观点和情感的重要手段。