幼儿往往能理解寓言故事的情节,但对其中的深刻寓意却往往难以理解,下面这些是作文地带小编为大家推荐的几篇含有寓意的寓言故事。
含有寓意的寓言故事1:小花猫吃辣椒
淘气的小花猫涉世未深,什么都觉得新鲜好奇,它看见主人津津有味地咬嚼着辣椒,禁不住垂涎三尺,眼睛一动不动地盯着,心里直痒痒。
这味道一定挺美的吧?看主人吃得多带劲,花猫暇想着:瞧那模样多惹人喜爱,红绿颜色尖尖脑袋,里面还有一粒粒小芝麻肯定香极了,有机会我一定要好好品尝品尝。
小花猎暗暗打定了主意。
终于等到了机会。这天主人不在家,小花猫偷偷溜进橱房衔了棵辣椒躲进角落。它瞧着辣椒心里美滋滋的,想象着只要象主人那样将辣椒放在嘴里一咬一嚼,咳,那味儿。
可是小花猫打错算盘了。当它满怀希望一口咬下去的时候,那辣椒的辛刺味使它猝不及防,满嘴象触电一般麻木得失去知觉。它忍受不住这强烈的剌激,嘴里鸣里哇啦地大喊大叫,象着了魔般的一蹦三尺高,在桌上地下乱窜。当然,最倒霉的是主人,桌面上陈列的几件贵重古董瓷器,被它毫不客气地踢落地上摔得粉碎。
墙上的壁虎看得目瞪口呆,惊惧之余自言自语道:真是个教训呀,可要记牢了:新鲜事物不可贪稀奇,不了解它的特性时,可千万不能鲁蛮行事呀!
含有寓意的寓言故事2:黑狗的心机
老鼠实在太猖獗了,黑狗那华丽而舒适的狗窝被折腾得天翻地覆,使得它不得安宁:食物被窃暂且不说,最要命的是睡不安稳,做梦中时不时身上被咬一口。可又拿这小玩意儿没办法,要赶赶不走,常常不请自来;要捉又捉不到,想挖老穴又洞口太小,可望而不可及。黑狗防不胜防束手无策,真是伤透了脑筋。
看来只有借助于猫的力量了。经过深思熟虑,黑狗十三分客气地请来了花猫。
尊敬的猫老弟,现在全指望你了,黑狗恭维着花猫:只有你才能制服这群鼠辈们,请求你对这些恶贯满盈的流氓强盗痛下杀手,给它来个斩草除根以绝后患,我将会给你丰厚的报酬:你要吃的尽管拿,喏,你要我这高贵的卧塌吗?我也可以答应送给你。
花猫看着那一堆精美的食品和令人羡慕的床铺,两眼直发光,一口答应了黑狗的请求。
于是花猫发动家族全体参战,同仇敌忾,对老鼠进行围追堵截,不长时间,就全歼鼠族,彻底消除了鼠患。
花猫带着战利品向黑狗报捷邀功,眼睁睁地等待黑狗赏赐曾许诺给它的食品和床铺。
黑狗表现得慷慨大方:别太客气了,这些战利品全归你,不必再分给我了,只要你能感谢我就行——因为是我给你提供了一个绝佳的发财机会。
可是那食品,那床铺花猫心有不甘,还在念念不忘黑狗的承诺。
怎么,你还不知足吗?你这贪得无厌的家伙,黑狗瞪起了眼睛:你捕杀了这么多的鼠类够你家族享用多长时间懂吗?我不分你一半已是宽宏大量了,你还想抢我吃的夺我睡的,真是忘恩负义的家伙,看我不一口咬死你!说着转身张牙舞爪地朝花猫扑去。
花猫大吃一惊,它敏捷地躲开黑狗的攻击,纵身一跳上了屋顶。花猫呆望着发怒的黑狗莫名其妙一头雾水:这黑狗的肝火何以如此旺盛,无缘无故就翻脸不认人了呢?
花猫的确没弄明白。它最终也没得到黑狗许诺的食品和床铺,至今还只能吃猫食住屋顶。
而黑狗却完全心明如镜,现在的花猫还有什么用途呢——老鼠已经没有了!
含有寓意的寓言故事3:喇叭与军号
喇叭挖空心思唱着高调,或为自已哗众取宠,或替他人歌功颂德,整日里忙得不亦乐乎。它看见军号挂在墙上闭目养神,一付悠然自得的样子,还时时得到主人的青眯,忌妒之心不禁油然而生。
哼,瞧你这熊样,何德何能让主人对你宠爱有加,喇叭瞪着军号,愤愤不平地说:我走到哪里热闹到哪里,不时给人带来欢乐受人欢迎,却从未得到主人的奖赏;而你呢,空有类似我的相貌却没我的本事,一天到晚只懂得养尊处优无所事事,主人还对你百般呵护,时时为你擦拭尘埃让你光洁亮丽。扪心自问与我相比,你享受此待遇不觉得有愧吗?
我的确没你善吹的本领,也不会用高调取悦求宠于他人,但我自觉问心无愧。面对喇叭的责难军号一脸平静,它不温不火地回答:我刚从枪林弹雨中归来,现在正静心休整养精蓄锐,等待着祖国一旦需要,就随时重返战场再立新功。那时,当我吹响了战斗的号角,千军万马就会在我的激励下斗志百倍冲锋陷阵舍生忘死保家卫国。你说,以此与你相比,我又何愧之有呢?
军号的一席话让喇叭哑口无言,它意识到尽管自己平时风光无限,但相比之下,军号的品性胜过自己何止千面倍。喇叭自觉惭愧深深低下了头,从此再也不敢在军号面前趾高气昂了。
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作文地带知识拓展:
“故事”的英文翻译是“Story”。
Story是一个英语单词,主要用作名词、动词,作名词时翻译为“故事;小说;描述;新闻报道;来历;假话;层;一种测量单位(1 story 等于 3.3 米);(Story) 斯托里(人名)”,作动词时翻译为“用历史故事画装饰;说谎”。
故事是一种文学体裁,侧重于事件发展过程的描述,强调情节的生动性和连贯性,适合口头讲述。故事可以是真实发生的事情,也可以是虚构的情节。它们通常与人类的历史、文化传统和价值观念密切相关,通过记忆和传播,影响着社会的性格形成和文化形态。
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