“大…大…大家好。”这是小时侯的我，是个小结巴，先天性的。医生说改不掉，治不好，很可能会口吃一辈子。每当我流利地讲出这个故事时，身边的人总是哈哈一笑，认为我逗他们玩，我也一笑而过，不予解释。可这个故事背后的酸楚，却是无论如何也磨灭不掉的。

那绝对是极为酸涩的回忆。

像青橄榄那样的回忆。

我把这颗青橄榄放入嘴中时，是在幼儿园时。我迈着小步子，抬头看着幼儿园里的花花草草，嘴上的棒棒糖来回地转，阳光下的大树没有太多叶子，像张牙舞爪的怪兽，我躲在妈妈的身后，死死捏住妈妈的小拇指，手心出汗。

进了教室，大家开始在父母身旁逐次站起，做自我介绍。“到我了？还没有……好了，这下到我了。”“大…大…大家好。”我还没说出名字，大家都已经笑得前仰后合，老师大声叫他们安静，可是还有嗤嗤的笑声。我攥起拳头，细瘦的胳膊用力推开小桌子，撞到小椅子，冲出门外，眼角噙着泪水，跟妈妈说：“我……再……再也……不要……上幼儿园！”

可是，幼儿园总是要去的。从那以后，我下决心改掉口吃，不论多大困难，用什么方式，付出什么代价。

我开始对着镜子练习，刚开始很不好意思，张不开嘴。“嗯——嗯——你……你好。”脸憋得通红，还是半天都说不出一句完整的话，我急得直掉眼泪，腿不停地颤抖，看着镜子里的自己，一拳向镜子打去，却落在了承重墙上，痛得我脸都扭曲了。

就这样，练习，失败，练习，失败，练习，练习……

渐渐的，我放下镜子，放慢语速，想一句说一句，尽量都说几个字的短句。反反复复地练习，慢慢地说话，在爸妈的陪伴下我坚持整整三年，才能正常与人交谈，不是特别必要我基本不说话，不是不想说，是不敢说，说多了怕“旧病复发”。

“呼——吸——呼——吸，别急，放轻松，上台了。”这是演讲比赛的总决赛，冠军就在眼前了，虽然是同年级举办的小比赛，可对于一个刚刚矫正好的“原口吃患者”来说，这是何等的严峻挑战。不为别的，只为见证我三年来刻苦练习的成果。演讲，还是从自我介绍讲起“大家好，我今天演讲的题目是……”竟然没有一个词卡壳，我的演讲就像是庐山瀑布，飞流直下，一气呵成，赢得了评委老师和同学们的热烈掌声。

“如果让你把战胜口吃的路做一个比喻，你会希望那是什么呢？”

“青橄榄吧。”

“为什么比作青橄榄呢？”

“如果入口是酸涩的话，我想我已经嚼出丝丝的甘甜了。”

编辑:Liuxuepaper.Com

作文地带知识拓展:

• 作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。它可以是记叙文、说明文、应用文或议论文等不同体裁。作文不仅是学生练习写作的重要方式，也是表达个人观点和情感的重要手段。