少儿口才思维训练（精选17篇）

少儿口才思维训练 篇1

　　《气球换皮球》小齐吹气球，小于玩皮球。小齐要拿气球换小于的皮球，小于不拿皮球换小齐的气球。

　　《采蘑菇》黑兔和白兔，上山采蘑菇，小猴和小鹿，一齐来帮助，猴和兔，兔和鹿，高高兴兴采蘑菇。

　　《蛙和瓜》绿青蛙，叫呱呱，蹦到地里看西瓜。西瓜夸蛙唱得好，蛙夸西瓜长得大。

　　《阿牛放牛》有个孩子叫阿牛，阿牛上山放老牛，老牛哞哞叫阿牛，阿牛回家骑老牛。

　　《布谷鸟》布谷鸟，叫布谷，布谷布谷，忙忙碌碌，赶快布谷。

　　《吃菱角》吃菱角，剥菱壳，菱角丢在北壁角。不吃菱角不剥壳，菱角不丢北壁角。

　　《葱和松》东院想栽葱，西院想栽松。是东院栽葱，还是西院栽松。

　　《数星星》天上小星星，地上小青青。青青看星星，星星亮晶晶。青青数星星，星星数不清。

　　《水连天》天连水，水连天。水天一色望无边。蓝蓝的天似绿水，绿绿的水如蓝天。

　　。《分果果》多多和哥哥，坐下分果果。哥哥让多多，多多让哥哥，外婆乐呵呵

　　《妞妞和牛牛》东头有个李家妞，西头有头刘家牛，刘家牛要吃李家豆，李家妞赶走刘家牛。

　　《大鱼小鱼》大渠养大鱼，小渠养小鱼，大渠大鱼吃小鱼，小渠小鱼怕大鱼。有一天，下大雨，小渠流进大渠水，小渠里有大鱼，大渠里没小鱼。

　　《上山下山》上一山，下一山，跑了三里三米三，登了一座大高山，山高海拔三百三。上了山，大声喊：我比山高三尺三。

　　《瓜和花》长长藤，开花花，娃娃爱花不去掐，瓜藤开花花结瓜，要吃瓜，不掐花，娃娃爱花也爱瓜

　　《布和裤》一块粗土布，一条粗布裤。哥哥拿布又拿裤，飞针走线来扎布，扎过布，再缝裤，裤子破了用布补。

　　《兔和肚》白兔是白肚，黑兔是黑肚。白兔白肚不是黑肚，黑兔黑肚不是白肚

　　《糖和缸》小江拿着一包糖，小方提着一只缸，上楼梯，脚一滑，打翻了小江手中糖。小方慌忙来帮忙，拾起糖，装进缸，缸里装着一包糖。小江小方端起缸，吃了糖，把楼上。

　　《酒换油》一葫芦酒九两六，一葫芦油六两九。六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油。

少儿口才思维训练 篇2

　　训练生动自然的朗读。

　　口语表达是朗读技巧在生活中的运用，所以生动自然的朗读技能可以为准确流畅的口语表达打下坚实的技巧基础。朗读训练有利于引导学生多做合乎逻辑的思维活动，训练时可分三步走：

　　一是从模仿入手。针对中学生模仿能力强的特点，多让学生听录音或教师的示范朗读，有意识地让学生进行模仿，使学生反复体味以增强语感。在停顿、重音、句调等重点语句处可给学生制定一些常用的朗读符号，要求学生边听边做标记，听完后便让学生模仿训练，老师及时纠正学生在语调、语速等方面存在的问题。

　　二是在理解基础上进行朗读。这就要求教师合理安排课文，把精讲课文作为学生进行朗读的材料，把阅读课文作为学生进行理解朗读的材料。可先让学生对阅读课文进行预习，对课文先理清结构、归纳主题，对内容进行理解、分析、体会、感受，在此基础上再找几个学生朗读，先由全班同学讨论并指出优缺点，然后听示范录音或教师作示范朗读，最后再让学生反复练习，教师给以具体逐一辅导，如此反复训练，可初见成效。

　　三是采用多种形式加以训练。除了让学生单读、齐读、分角色读以外，还可以把一些课文改为广播小品、故事、对话表演等，使学生能在起点较高的口语表达下进行训练，用此方式训练一段时间，待学生朗读水平有一定提高后，可采用由小到大不同范围各种朗诵比赛等形式，以此激发学生的朗读积极性。

少儿口才思维训练 篇3

　　(一)经常被人遗忘的沟通关键：认知差异

　　沟通时常见的误区就是把注意力过度的放在自己的表达上，认为自己只要认真的表达，沟通就完成了，对方肯定会理解自己想要传递的信息。

　　但每个人的思维方式、知识体系、个人经历等诸多不同的地方，对方并不一定能准确的接受并理解你想要传递的信息。

　　一个沟通的完整过程是这样的：

　　1. 大脑产生想要表达的信息

　　2. 将脑中产生的想法转换成对方可理解的信息(如语言、动作、图形等)

　　3. 表达给对方

　　4. 对方接受信息，并将接受到的信息进行分析理解

　　5. 转换后的信息进入大脑，成为对方理解的最终信息

　　想法——>转化成信息——>表述 接受——>转化成信息——>理解

　　对沟通过程认识不足，就很容忽略认知差异带来的影响。

　　常常是自己费了半天口舌，对方还是一头雾水。

　　当我们表达出自己的想法后，并不确定对方是否正确的理解我们的意图。

　　这是可以采用反馈修正的方法来提高信息传达的准确率。

　　反馈修正：

　　1. 表达自己的建议后，请对方复述一遍

　　2. 略过大家理解一致的部分

　　3. 将对方复述过程中产生的差异部分抽取出来，再次表达

　　4. 请对方复述二次传递的信息

　　5. 如果对方理解还存在差异，换种表达方式再进行尝试

　　6. 重复以上步骤，直至最终消除误差

　　必须经过不断的沟通，才能尽可能的消除认知差异，所以沟通时要保持耐心。

　　(二)如何更成功的表达

　　获得他人的理解是人类源于本能的渴望，但如果我们的表达能力有限，就很难让他人正确的理解我们想要表达的想法与感情。

　　如何能更好的表达?

　　(1)选择精准的表达工具

　　常用的表达工具有口语、文字、符号、图形、肢体语言等，适当的选择表达工具会有助于提高信息传递的准确性。

　　如果你想向恋人表达自己的爱意，那比起给她发一条信息，面对面的拥抱亲吻，说出爱她的情话，后者显然效果更好。

　　当你打算汇报本年度销售业绩时，图形显然会比数字看起来更加直观有力。

　　(三)肢体语言

　　之所以单独把肢体语言单独拿出来说，是因为我们在肢体语言方面的训练与经验实在是太少太差。

　　语言从某种意义上，是一种低效率的沟通方式，而肢体语言则包含了更丰富的信息传达。

　　这也正是我们看电影时，仅仅是角色的一个眼神，我们却能在那个瞬间感受到非常丰富的难以用语言形容的信息。

　　文字是可以伪装的，但肢体语言却很难伪装的出来。

　　网上文笔激扬才华横溢让我们觉得很厉害的人，在现实中见面时却和网络上的形象差距甚远。

　　肢体语言是即时性的，不会有过多的时间思考，能更多的反应一个人的真实状态。

　　如果没有好的肢体语言，口中所说出的句子再优雅考究，也不会给人好的印象。

　　大家可以回忆一下，当你会想起某个人的时候，最先想到的是这个人的形象，还是他所说出的话语?

　　也正因为此，在互联网高度发展的今天，我们还是需要通过面试、会议、约会这样的方式来更深入的了解彼此。

　　另外，肢体语言会令人形象更加立体丰满，可以拉近彼此间的关系，无论双方发过多少短信，打过多少电话，也不如真正见面对双方关系的增进更有好处。

少儿口才思维训练 篇4

　　1提高胆量

　　有交际的机会，你才能展示你的口才能力，而要成功交际，你绝不可缺少胆量。要提高胆量，你就再不能自顾自乐，而是放开身心，走进人群，学会如何与人攀谈，训练你的胆子。

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　　2参与讨论

　　当你碰到团体讨论的场合时，你可以加入，融入其中，与他人来一场讨论。你可以大胆提出自己的想法，不要害羞，也不要沉默寡言，好的口才能力会在讨论过程中锻炼出来。

　　3阅读口才类书籍

　　利用空闲的时间，多阅读一些口才类书籍，你就能获得正确且较全面的提升交际口才的方法。其实，你不仅要多读口才类的书籍，还要涉猎其他学科的书籍，这样有助你积累谈资呢!

　　4多叙述

　　如何提升自己的交际口才能力韩国料理你可以多运用顺叙、倒叙、插叙等等叙述方法与人分享你所经历的事物或你看过有趣的文章，这考验了你的记忆力、表达能力与交际能力。

　　5说话简洁、具体

　　在交际中，切忌说话内容空泛与絮絮叨叨，所以你该训练自己的口才与提高自己的文化修养，令自己说话简洁、具体，使对方能迅速获取你想表达出来的信息，提高交谈效率。

　　学会了以上的提高交际口才的方法后，你就再也不怕在交际时遭遇尴尬了!

少儿口才思维训练 篇5

　　(一)注意场合，选择时机，事半功倍。

　　与领导干部沟通，要注意场所、选择时机。注重方法的变通，方法正确才能减弱或者消除对方的戒备心理。要根据领导干部不同的情绪状态和个性而采取适当的沟通方法，因人因事地而用：一是直接指出问题所在，表达自己的态度和观点的方式;二是旁敲侧击，暗示下属;三是转移注意，在谈笑之中让下属明白你的意思。避免直接的对立面，好让别人接受心得体会。

　　(二)坦诚相待，冷静谦和，切忌急躁

　　在工作中，下属要赢得领导的肯定和支持，很重要的一点是要让领导感受到你的坦诚谦虚。工作中的事情不要对领导保密或隐埋，要以开放而坦率的态度与领导交往，这样领导才觉得你可以信赖，他才能以一种真心交流的态度与你相处。作为领导，应该降低自己的姿态，真诚谦虚，不要以先知者和必胜者的心理自居，不要老是一副严厉的面孔，用一种朋友间沟通的平等心态去和下属沟通。

　　(三)了解内心，发挥人缘和情感作用

　　不管领导者还是被领导者，他首先是一个人，作为一个人，他有他的性格、爱好，也有他的作风和习惯。对对方有个清楚的了解，是为了运用心理学规律与对方进行沟通，以便更好地处理上下级关系，做好工作。人性中有一种最深切的秉性，就是被人尊重的渴望。与人交往时要永远记住，人都希望别人恭维他、赞扬他。你要找出领导干部的优点和长处，在适当的时候给别人诚实而真挚的尊重。

　　(四)主动沟通，加强互动，合理处理下属的合理需求

　　平时多关心同事，正式场合的交流能够了解的更多的是下属的工作情况，多安排非正式的沟通渠道：闲聊、联欢会、内部活动等互动活动。与人沟通是一门艺术，在沟通的过程中，应注意做到以下几点：要知晓别人的优点和长处;与人交谈时，微笑是最好的语言，倾听胜过长篇大论;别探听别人的私事，无意中知道了，也要放在心里当成秘密;坦然承认别人指出你的不足，这样，他们只会更尊重你而不是轻视你;当朋友悲伤失意时，一定要靠近一些，而朋友高兴得意时，不妨稍微离开一点;与人同行，不要走得太快，不要离得太近，给别人一些进退的空间。建立直接上报的渠道开辟表达需求的空间，满足合理需求，应该让下属看到你的办事效率，增强下属单位的信任,在做出分析后，尽快满足下属的合理需求。

　　(五)均衡关系，着重劝慰，团结为上

　　与上级沟通的意义在于工作上能得到正常的支持，遇上困难能得到帮助和化解，个人价值能得到上级的肯定，只有相互支持和良好合作才利于搞好工作，至少不能让上级整治下级给小鞋穿;与下级沟通的意义在于有利于调动下级的工作积极性、主动性、创造性，提高工作能力实现目标，有利于增强凝聚力，实现组织系统的最佳效能。

　　与上级沟通协调时，应该服从而不盲从，尊重而不奉迎，以大局为重不计个人得失，尽职做好本职工作而不越位，在上级之间保持中立等距离外交，一样的支持、服从、对待。与下级沟通协调时，应该以人为本、做好服务，要注意拉大能力距离而缩小感情距离，大事要讲原则，小事要讲风格。

　　正职与副职沟通协调时，应该授权、放权、不越权，支持、依靠、不撒手，关心、揽过，不逶过。正确对待领导、下属和自己。我想自己作为副职，上有领导下有员工，更需要正确地对待领导、下属和自己。我们需要敬以向上、宽以对下、严以律己。敬以向上是需要我们尊敬自己的领导，但不是阿谀奉承、溜须拍马;宽以对下是需要我们对自己的下属宽容，但不是听之任之、放任自流;严以律己是需要我们对自己要求严格，但不是只讲奉献不要回报。

少儿口才思维训练 篇6

　　1、谨慎说话销售员要谨慎说话，面对客人要有礼谦恭，要根据客人的需求做出相对应的产品推销，推销语言要专业、严谨、真实、客观与有针对性，让你们的交流充满和谐。

　　2、端正心态作为一个服务行业工作者，你要端正心态，秉承为人服务、顾客至上的理念去进行推销，与客户交流要积极、热忱、大胆、自然，讲求诚信，向客户充分展现你的专业性，让人感到你是可信任的。

　　3、不断进修你的销售口才技巧要与时俱进，不断更新提高，这表明你要进修了。多看一些好书与新闻能使你增长学识;参加销售培训课程有助你提高专业技能;模仿、学习销售高手的口才技巧，对提高口才很有帮助。

　　4、学会幽默销语言切忌过于单调、沉闷，你要不时表现出幽默的一面去缓和气氛，逗趣客户，让他的心情得到放松，拉近你们的距离，使你的推销更顺利。

　　5、避免争论顾客就是上帝，他们为你带来业绩与财富，所以值得你恭敬以对。尊重客人，你就要礼貌用语，避免争论，一旦伤了和气，你的推销将被宣告失败。

　　你的销售口才是好是坏，在于你有没有努力进行口才训练，所以从今天起，你要开始训练你的销售口才喽!

少儿口才思维训练 篇7

　　5月11日，我参加了HR俱乐部举办的高效沟通技巧培训，通过这次培训我学到了很多。在培训开始时刘老师提的一个问题就深深的吸引了我，沟通的目的是什么?可能很多人都会和我一样，回答：传递信息。但刘老师却说我们都错了，沟通的目的是传递感情。对此他举了一个例子，在他刚刚进公司的时候，他会每周给老板去一封电子邮件，告诉老板这周他做了什么，下周将要做什么，什么时候需要老板出面配合，过了半年他开始两周去一封邮件，有过了一段时间他开始一个月去一封，在往后走，他一年去个一两封就可以，老板一直都很信任他。这个例子说明了什么呢?说明在不断的沟通中感情在不断地上升，信任在不断地提升。这就说明沟通的是感情而不是信息。虽然这个观点和我以前所了解的很多观点都不一样，觉得这个观点也是有一定道理吧，我们任务沟通的目的传递信息，在多次沟通中我们会不断的建立感情，但这些都是为我们下一次的沟通作准备，信任会让信息传递的更有效率。这是我的个人观点。

　　沟通中的两个重要注意事项，一、主动沟通。在遇到问题的时候我们应该主动去沟通，而不是等着别人来和自己沟通。无论是哪个阶层的人，主动沟通都能够表现自己的工作热情，能够拉近彼此的感情，有利于解决问题。二、尽早沟通，在遇到问题的时候，很多人都会报喜不报忧，这样的工作方式是不利于问题的解决的，一方面，问题出现了没有及时上报解决，会耽误解决问题的时间，从而影响整个问题的解决;另一方面，问题出现了，我们自己不去管它，问题不可能自己解决，反而会随着时间的推迟而变得更加复杂。所以当问题出现时，我们应该尽早解决。

　　沟通种类：语言和非语言。在沟通过程中，采取哪种方式进行沟通最有效呢?很多人都会说语言，其实在沟通中光有语言的沟通是不够的，经常需要语言和非语言的共同沟通，才能达到最佳效果，如在发短信的时候我们经常会产生一些误会，这些误会都是由于我们不能看到对方的表情而产生的，即没有非语言的交流。同样，当我们遇到一位聋哑人时，我们也会感到交流很困难，这是由于没有语言交流。所以只有当语言与非语言交流并用的时候，才能达到沟通的最佳效果。

　　沟通的前提：真诚、自信、赞美他人、善待他人、先理解别人在求被理解。正如在工作中领导一般会用的方式：批评从鼓励开始，表扬的时候都是公开表扬，批评的时候都是私下批评。

　　当我们遇到异议的时候，应该如何来处理呢忽视法、转化法、太极法、询问法、是的——如果法，最可取的是采用是的——如果法，因为这样既让异议者感到自己的意见有人在注意，又能感到自己的观点可能还不太成熟。

　　这次培训让我对沟通有了更深的理解，也正在尝试着用学到的方法去沟通，我相信这次的培训能给我以后的工作带来很大的帮助。

少儿口才思维训练 篇8

　　轻松谈话的方法

　　要想做到轻松谈话，首先要放松自己的心情，只有心情放松了，言语才能顺畅。

　　1、时刻提醒自己，我与轻松相伴。

　　2、自己不该说的话一定不要信口开河。

　　3、越是在紧张的氛围中谈话，越要放松心情。

　　4、谈话中用适当的幽默语言调节一下谈话氛围。

　　5、与对方谈论一件事时要专心，不要想着其他事。

　　6、时间紧，任务重时就要抓住说话的核心，不必面面俱到。

　　7、有规律的抽出时间，为自己营造一个轻松环境，尽情去享受。

　　8、心情烦闷时不要说话，认真听他人说的话，并吸取有效成分。

　　9、自己口才不佳不要紧，学会轻松你的谈吐能力自然会得到提高。

　　10、对自己一时的口误或言语不当不要计较，说过了就过去了，不要回头纠缠。

　　当然，这只是笔者的一孔之见，你最好开动思维想出更适合自己的方法来。要记住一点，贵在坚持。再好的方法用不上三天就抛弃了，你永远得不到轻松。坚持按方法去做，就像工作一样，业务熟练了自然得心应手。轻松谈话，会轻松地打动对方。

少儿口才思维训练 篇9

　　1.搓脸：10秒。

　　2.转颈：10次，10秒。

　　3.松下巴：10秒。

　　4.提颧肌：10次，10秒，手辅和自行交替进行。

　　5.咀嚼：闭、张口各20次，30秒。

　　6.半打哈欠：5次，10秒。

　　7.喷唇：双唇紧闭，再发P音。(30次)

　　8.咧唇：双唇紧闭，噘起，再向两边伸展(30次)

　　9.转唇：左右转唇，8*8拍，30秒

　　10.撮唇：10次，20秒

　　11.合口左右撅唇：10次(左、右为一次)，30秒。

　　12.双唇打响：30次，30秒。

　　13.顶腮：30次，30秒。

　　14.转舌：8*8拍，1分钟。

　　15.刮舌：20次，20秒。

　　16.伸卷舌：20次，20秒。

　　17.立舌：10次，30秒。

　　18.弹舌：30秒。

　　19.气泡音：闭口和张口共30秒。

　　20.慢吸快呼：2次，20秒。

　　21.慢吸慢呼：2次，20秒。

　　22.快吸慢呼：4次，2分钟。

　　23.咝音：20秒、30秒各2次，1分钟。

　　24.轻度哼鸣：20秒。

　　25.咿音：20秒、30秒各2次，1分钟。

　　26.啊音：20秒、30秒各2次，1分钟。

　　27.数数儿：一口气由1数到30，3次，3分钟。

　　28.数数儿：一口气数10个八拍，3 次，3分钟。

　　29.数数儿：一二三，三二一，一二三四五六七;七六五五六七，七六五四三二一---，一口气数3到4个回合。2次，2分钟。

　　30.嘿、哈共30秒。

少儿口才思维训练 篇10

　　一个人的综合讲话能力包括：说、写、听、读，由于四者的关系密切，因而需要进行综合的提高。

　　1说的技巧：说话能力和技巧的培养通常不是在学校里能学到的。而要靠自身的努力，在实践中磨练。如果一个人缺乏说话的技巧，那么他就有许多不利处，如果你不能把自己的情况说清楚，你就会被认为是一个发牢骚的人。

　　2写的技巧：说的技巧固然重要，但写的技巧也影响到说，写作需要一套完整的技巧，语言思维能力，语言修辞水平，表达能力等对写作都具有重要的作用。要想写好必须勤于动笔，经过艰苦，长期的磨练才能达到下笔如神的境界。

　　3听的技巧，要听得的多，说的少，听是说的开始。要会说就要更加有效地听，需要一些语言的技巧。

　　4读的技巧，边读边做笔记，对重点，有用的内容可做出摘抄，以备查阅，边读边记忆，注意阅读姿势。一般说来，坐直阅读容易使思想集中，卧读易困。

少儿口才思维训练 篇11

　　1、选择合适的沟通方式

　　所谓沟通并不是面对面的交流，除了语言沟通，还可以用书信、短息等文字交流来沟通。不同的场合采用不同的沟通方式才能达到自己的效果。比如，对方正生你气的时候，你是没有机会和对方面对面交流的，搞不好会事倍功半，这个时候就要选择书信等文字交流来沟通。

　　2、把握一切沟通交流的机会

　　有时候当对方很忙，如果你不争取就会失去沟通的机会。你要及时的告诉对方，你和他的交流只占用很短的时间，比如请给我一分钟的时间。这样或许你就有了交流的机会，只要你能够语言够精彩，话题够吸引力，对方或许就会给你更多的时间来交流沟通。

　　小贴士：要利用一切可以利用的场合，你可以利用在等电梯的时间甚至是电梯轿厢里的机会和对方交流。

　　3、沟通语言言简意赅

　　面对面沟通时话题要明确，言简意赅，能够让对方明白你表达的意思和意图。沟通的时候，话讲了一大堆，如果让对方不知所云，或者你的话很歧义造成对方误解则是大忌。

　　小贴士：有时候某些话题不可直接提出，则可以讲些对方感兴趣的话题，然后慢慢引导转到你的话题上去。这就需要你做到前面的五多，为引导话题做铺垫。

　　4、善于用眼神来交流

　　在面对面沟通时，除了用你的语言来与对方沟通，你还要善于用你的眼神来与对方交流，不时的用眼睛看看对方的眼睛，从而判断对方是否赞同你的意见。当然，你不能一直看着对方的眼睛，这是不礼貌的。

　　小贴士：交谈中要始终保持者笑容，这是不变的真理。

　　5、巧用态势语来交流

　　面对面交流特别是在做销售推广时，你不仅要会用眼神、用妙用语连珠来征服对方，更要学会用态势语为你的沟通交流来提升沟通效果。适当的时候通过你的手和身体语言，可以达到事半功倍的效果。

　　6、学会用倾听来交流

　　沟通并不是你一味的讲话给对方听，沟通是双向的，是讲和听的互动过程。因此，你除了要会讲，更需要会倾听，这样才能达到沟通交流的目的。在倾听的时候要不时的点头做出反应，并道出如好、嗯、是啊、的确是这样的等一些反馈语气词。

少儿口才思维训练 篇12

　　选择合适的沟通方式

　　所谓沟通并不是面对面的交流，除了语言沟通，还可以用书信、短息等文字交流来沟通。不同的场合采用不同的沟通方式才能达到自己的效果。比如，对方正生你气的时候，你是没有机会和对方面对面交流的，搞不好会事倍功半，这个时候就要选择书信等文字交流来沟通。

　　把握一切沟通交流的机会

　　有时候当对方很忙，如果你不争取就会失去沟通的机会。你要及时的告诉对方，你和他的交流只占用很短的时间，比如请给我一分钟的时间。这样或许你就有了交流的机会，只要你能够语言够精彩，话题够吸引力，对方或许就会给你更多的时间来交流沟通。

　　小贴士：要利用一切可以利用的场合，你可以利用在等电梯的时间甚至是电梯轿厢里的机会和对方交流。

　　沟通语言言简意赅

　　面对面沟通时话题要明确，言简意赅，能够让对方明白你表达的意思和意图。沟通的时候，话讲了一大堆，如果让对方不知所云，或者你的话很歧义造成对方误解则是大忌。

　　小贴士：有时候某些话题不可直接提出，则可以讲些对方感兴趣的话题，然后慢慢引导转到你的话题上去。这就需要你做到前面的五多，为引导话题做铺垫。

　　善于用眼神来交流

　　在面对面沟通时，除了用你的语言来与对方沟通，你还要善于用你的眼神来与对方交流，不时的用眼睛看看对方的眼睛，从而判断对方是否赞同你的意见。当然，你不能一直看着对方的眼睛，这是不礼貌的。

　　小贴士：交谈中要始终保持者笑容，这是不变的真理。

　　巧用态势语来交流

　　面对面交流特别是在做销售推广时，你不仅要会用眼神、用妙用语连珠来征服对方，更要学会用态势语为你的沟通交流来提升沟通效果。适当的时候通过你的手和身体语言，可以达到事半功倍的效果。

　　学会用倾听来交流

　　沟通并不是你一味的讲话给对方听，沟通是双向的，是讲和听的互动过程。因此，你除了要会讲，更需要会倾听，这样才能达到沟通交流的目的。在倾听的时候要不时的点头做出反应，并道出如好、嗯、是啊、的确是这样的等一些反馈语气词。

　　小贴士：有时候即使对方讲的话题你不敢兴趣但是你又需要和对方交谈下去，那你可以用眼睛看着对方的下巴那块倒三角区域，让对方感觉到你是在非常认真听他的讲话，这样你就可以有机会将话题引向你要讲的主题上去

少儿口才思维训练 篇13

　　谈话要讲究语气

　　和陌生人交流沟通要讲究语气和语速，语速不能太快像连珠炮、竹筒倒豆一样;语调即不能过高，也不能过低象蚊子一样。如果不是老乡则要使用普通话来交谈。千万不能在言语中带脏话，一举一动，谈吐之间要有风度和气质，给人以良好的感觉。

　　不要涉及隐私话题

　　由于和你交谈的是陌生人，你们是第一次交流。因此，你们的谈话的话题应该较为轻松，不要涉及对方的隐私，如你的月薪是多少啊，你结婚没有啊等一类话题。如果你交谈中这些话题不可避免的涉及到这些话题，则不可以直接发问，而应该采用旁敲侧击的方法，婉转提问。

　　善于交互

　　和陌生人沟通交流，有别于和好朋友交流。所以，一定要注意不能一味的说话给对方听，而要相互交谈，你一言我一语。要善于用祈使句给对方话语权，比如说：我认为这个事情，你觉得怎么样啊?这样就很自然的把话语权交给了对方。通过交互的过程，你能够了解对方对某些事情的看法和观点从而找到下一个话题。

　　善于推销自己

　　和陌生人交流，要学会推销自己。当两者打开话闸子后，你可以先介绍一下自己，叫什么名，哪里人，因为什么事到这里来，曾经在哪里工作学习过等一些有关自己的信息。其实在介绍自己的过程中对方就了解了你，会和自己做比对，说不定你在介绍自己的时候会和对方产生共鸣，啊，这么说咱么还是老乡(校友、同行)。一下子就可以拉近彼此的距离，找到很多共同的话题。

　　要善于倾听

　　一般人在倾听时常常出现以下情况： 一、很容易打断对方讲话;二、发出认同对方恩是 等一类的声音。较佳的倾听却是完全没有声音，而且不打断对方讲话，两眼注视对方，等到对方停止发言时，再发表自己的意见。而更加理想的情况是让对方不断地发言，愈保持倾听，你就越握有控制权。在沟通过程中，20%的说话时间中，问问题的时间又占了80%。问问题越简单越好，是非型问题是最好的。说话以自在的态度和缓和的语调，一般人更容易接受。

　　沟通中不要指出对方的错误

　　你沟通的目的不是去不断证明对方是错的。生活中我们常常发现很多人在沟通过程中不断证明自己是对的，但却十分不得人缘;沟通天才认为事情无所谓对错，只有适合还是不适合你而已。所以如果不赞同对方的想法时，不妨还是仔细听他话中的真正意思。若要表达不同的意见时，切记不要说：你这样说是没错，但我认为而最好说：我很感激你的意见，我觉得这样非常好，同时，我有另一种看法，不知道你认为如何?我赞同你的观点，同时顶尖沟通者都有方法进入别人的频道，让别人喜欢他，从而博得信任，表达的意见也易被别人采纳。

少儿口才思维训练 篇14

　　第三阶段：高音练习

　　高音是演讲中不可缺少的。注意不可多练，关键是找方法找位置，如果拼命去喊去叫，前面练习的会全部做废，还会伤及嗓子。练习这路音最忌挤、卡、捏、压、硬。将音做狭、做细、做锐、做深，则音自高矣。这里有窍门，有方法，要根据自己的实际条件，去摸索，去探求。

　　下面是一张60分钟声音训练计划表，各位可根据自己的情况有选择、有针对性地组合操练.

　　(1)气泡音：闭口和张口共30秒.

　　(2)轻度哼鸣：20秒.

　　(3)膈肌训练(狗喘气)：闭口1分钟，改良的嘿、哈共30秒.

　　(4)慢吸快呼：2次，20秒.

　　(5)慢吸慢呼：2次，20秒.

　　(6)快吸慢呼：4次，2分钟.

　　(7)丝——音：20秒、30秒各2次，1分钟.

　　(8)衣 -----音：20秒、30秒各2次，1分钟.

　　(9)搓脸：10秒.

　　(10)转颈：10次，10秒.

　　(11)松下巴：10秒.

　　(12)提颧肌：10次，10秒，手辅和自行交替进行.

　　(13)咀嚼：闭|、张口各20次，30秒.

　　(14)半打哈欠：5次，10秒.

　　(15)撮唇：10次，20秒.

　　(16)合口左右撅唇：10次(左、右为一次)，30秒.

　　(17)转唇：8*8拍，30秒.

　　(18)双唇打响：30次，30秒.

　　(19)弹唇：1分钟.

　　(20)b本音：60次，1分钟.

　　(21)ba本音：60次，1分钟.

　　(22)ba-----ba-----ba------ba------,1分钟.

　　(23)顶腮：30次，30秒.

　　(24)刮舌：20次，20秒.

　　(25)伸卷舌：20次，20秒.

　　(26)立舌：10次，30秒.

　　(27)转舌：8*8拍，1分钟.

　　(28)弹舌：30秒.

　　(29)d本音：60次，1分钟.

　　(30)da音：60次，1分钟.

　　(31)da-----da-----da-----da------;60次，1分钟.

　　(32)g本音：60次，1分钟.

　　(33)ga本音：60次，1分钟.

　　(34)ga-----ga-----ga-----ga-----:60次，1分钟.

　　(35)ge音：60次，1分钟.

　　(36)ge-----ge-----ge------ge-----:60次，1分钟.

　　(37)数数儿：一口气由1数到30，3次，3分钟.

　　(38)数数儿：一口气数10个八拍，3 次，3分钟.

　　(39)数数儿：一二三，三二一，一二三四五六七;七六五五六七，七六五四三二一----------，一口气数3到4个回合.2次，2分钟.

　　(40)数数儿：一二三四五六七八，二二三四五六七八---------八二三四五六七八，七二三四五六七八，---------一二三四五六七八.一口气数下来，2次，2分钟.

　　(41)数枣儿：要求尽可能一口气数20个以上枣儿，2次，2分钟.

　　(42)数葫芦：要求一口气数20个以上葫芦，2次，2分钟.

　　(43)喊操：变换节奏进行，2分钟.

　　(44)绕口令：任选10段，10分钟.

　　(45有针对性的语段或诗词片段练习：10分钟.

少儿口才思维训练 篇15

　　1、多读

　　所谓多读就是要博览群书，无论什么方面的书你都有看，通过读书来获取你没有经历过的经验并不断积累使你掌握各种知识点，为沟通打下坚实的语言和文字基础。

　　2、多看

　　所谓多看就是通过经常上互联网看资讯以及通过看电视、看电影、看报纸、看杂志来获取当今社会的热点信息，为沟通冷场时找话茬，从而找到共同感兴趣的话题而引导至你要表达的主题上去;

　　3、多写

　　所谓多写就是通过多练写钢笔(毛)字、写文章来提高自己的书法和文笔表达能力，增强自己在他人心目中文化品位，从而为沟通打下印象基础。

　　4、多动

　　所谓多动就是要多走出去参加一些活动，如聚会、讲座、瑜伽、游泳、球类活动等方式来增加交友面从而为沟通带来铺垫。

　　5、多思

　　所谓多思就是勤思考，通过思考模拟对方的心理活动，来提高自己的应变能力，使自己在沟通过程无论遇到什么情况都处惊不乱，妙语连珠。

少儿口才思维训练 篇16

　　毅力

　　失败不能排除心态的影响。除非你放弃，否则你不会被打垮。不管你跌倒多少次，只要再起来，你就不会被击垮。失败继续坚持，继续努力，你就会成功。不要因失败而变成一位懦夫，面对失败和挫折要奋勇向前。

　　当你尽了最大的努力还是没有成功时，不要放弃，不要改变目标，只要开始另一个计划就行了。失败很难使人坚持下去，而成功就容易继续下去。如果工作比你想象的还难，请记住：没有免费的午餐，没有整天躺在床上睡觉而使你成为运动冠军的。

　　世界上没有一样东西可以取代毅力。才干也不可以，怀才不遇者比比皆是，一事无成的天才很普遍;教育也不可以，世上充满了学无所用的人。只有毅力和决心无往而不胜。

少儿口才思维训练 篇17

　　(一)经常被人遗忘的沟通关键：认知差异

　　沟通时常见的误区就是把注意力过度的放在自己的表达上，认为自己只要认真的表达，沟通就完成了，对方肯定会理解自己想要传递的信息。

　　但每个人的思维方式、知识体系、个人经历等诸多不同的地方，对方并不一定能准确的接受并理解你想要传递的信息。

　　一个沟通的完整过程是这样的：

　　1. 大脑产生想要表达的信息

　　2. 将脑中产生的想法转换成对方可理解的信息(如语言、动作、图形等)

　　3. 表达给对方

　　4. 对方接受信息，并将接受到的信息进行分析理解

　　5. 转换后的信息进入大脑，成为对方理解的最终信息

　　想法——>转化成信息——>表述 接受——>转化成信息——>理解

　　对沟通过程认识不足，就很容忽略认知差异带来的影响。

　　常常是自己费了半天口舌，对方还是一头雾水。

　　当我们表达出自己的想法后，并不确定对方是否正确的理解我们的意图。

　　这是可以采用反馈修正的方法来提高信息传达的准确率。

　　反馈修正：

　　1. 表达自己的建议后，请对方复述一遍

　　2. 略过大家理解一致的部分

　　3. 将对方复述过程中产生的差异部分抽取出来，再次表达

　　4. 请对方复述二次传递的信息

　　5. 如果对方理解还存在差异，换种表达方式再进行尝试

　　6. 重复以上步骤，直至最终消除误差

　　必须经过不断的沟通，才能尽可能的消除认知差异，所以沟通时要保持耐心。

　　(二)如何更成功的表达

　　获得他人的理解是人类源于本能的渴望，但如果我们的表达能力有限，就很难让他人正确的理解我们想要表达的想法与感情。

　　如何能更好的表达?

　　(1)选择精准的表达工具

　　常用的表达工具有口语、文字、符号、图形、肢体语言等，适当的选择表达工具会有助于提高信息传递的准确性。

　　如果你想向恋人表达自己的爱意，那比起给她发一条信息，面对面的拥抱亲吻，说出爱她的情话，后者显然效果更好。

　　当你打算汇报本年度销售业绩时，图形显然会比数字看起来更加直观有力。

　　•如果想要表达的信息偏感性，尽量采取口语、肢体动作、图像等方式进行沟通。

　　▪ 这些表达方式富含了丰富的人类感情，易于对方接受与理解。

　　• 如果想表达的信息偏理性，尽量选择科学性的语言，如专业术语、有精准定义的概念词汇，数字等。

　　▪ 这类沟通方式，语义精准简练，不容易产生误差，也避免混杂无用或冗余的信息。

　　(2)严谨的思考方法

　　在沟通时，我们也要注意遵循一些基本的思考方法，这样才能缜密有效的传达信息。

　　a.选择适当的切入角度

　　每个人对同一事件的观察角度是不同的，站在不同角度理解到信息可能天差地别，你必须选择一个便于他人理解，并符合你想传达信息的角度。

　　比如仓库起火，涉及此事库房管理人员第一反应肯定是哪里出了疏漏，商人会想财产有没有受到损失;而当地政府官员更加关心人员有没有出现伤亡;这就是不同角度带来的差异。

　　在沟通之前，务必要考虑对方的自身情况、立场，选择一个便于他人理解，并符合你想传达信息的角度。

　　b.安排适当的信息传递顺序，便于接受信息者理解

　　即使是相同的信息，采用不同的叙述顺序也会给人不同的感受。

　　根据不同的目的，采取不同的表达循序：

　　• 通知

　　▪ 先阐述结果，再补充原因

　　• 说服

　　▪ 先从延伸话题开始，引导对方理解与赞同，取得共识后，再通过感情相似或逻辑相似的方式回归正题。

　　• 吸引

　　▪ 先抛出完整信息中引人注意的片段，再从细节引申到整体。

　　• 安慰

　　▪ 先复述对方的想法或观点，安抚情绪后，再用准备好的具有情绪相似性的信息转移对方注意力，最终引导对方自行表达出要传达的核心信息。

　　c.区分客观事实与个人感受

　　• 保持客观、真实，避免夸大或扭曲信息

　　• 剥离个人的主观情绪，只阐述事实

　　• 避免形容词的使用

　　• 表达方式尽可能的简洁、清晰、直观

　　某地仓库着火，库管人员在回复上级询问情况的电话中说道：

　　1号仓库火势逐渐减小，我们搬走了附近堆放的一些体积较大的易燃物，应该没大事。

　　但事实上，火势逐渐减小是库管人员自己做出的判断，并不一定正确，附近堆放的一些体积较大的易燃物则模糊不清，这个附近是多大面积的一个区域?一些到底是多少数量?体积较大到底体积是多少?易燃物有很多种，具体是哪种?至于应该没大事也属于库管人员的个人判断，不属于真实有效信息。

　　d.保持对词汇的正确理解

　　• 对于无标准翻译的外来概念，去查原始语言的涵义

　　• 对专用术语的概念，要认真、正确的理解，保持其精确的定义

　　小红和小明聊天时，提到了裸妆。小明并不清楚裸妆的概念，他按照字面意思进行理解，认为裸妆是没化妆的意思。

　　于是小米在发表自己对女孩子化妆这个问题上的想法时说：我觉得女生不用每天辛苦花那么长时间的妆容，不是重要场合的话，裸妆就很好啊。

　　小红表示赞同。

　　但小明真正想要表达的信息是——他认为女孩子平时可以不化妆。

　　e.真诚的态度

　　• 真诚是沟通的关键态度，发自认同自己所表达的想法，对方才会接纳、理解。

　　• 如果自己所想与所说并不一致，会出现不自然的肢体语言，让对方产生质疑。

　　(3)商业叙述的原则

　　商业叙述和日常沟通存在一定差异，商业叙述强调传递信息的效率，要求信息可快速理解、便于传递、定义精确，在内容上，注重利弊分析、因果关系，表达方式一定要精简。

　　商业叙述的大致顺序：

　　1. 核心主题

　　2. 内容简要

　　3. 利弊分析

　　4. 其他补充

　　以下是两个范例。

　　即时信息

　　陈总，10月4日的会议后的入住酒店更改为柏悦酒店。

　　因第二天会议地点临时更改，为避免在路程上耗费太多时间，重新为您预定了酒店。

　　您到达酒店后，张秘书会接待并安排入住相关事宜，如有其他问题，随时与我联系。

　　会议通知邮件

　　正海，下午3点(10月2日)请来大会议室参加会议。

　　会议主要讨论网站的用户注册流程优化。

　　BOSS认为目前的用户注册流程过于繁琐，应进行简化。我已准备好初步方案，并邀请了技术一部、用户运营部门、客服部门的负责人参加。

　　会议上需要你分享目前用户注册流程的运行逻辑，为了让其他非技术类部门的同事方便理解，请提前做好准备。

　　PS：BOSS会来参加，记得不要迟到。

　　人物、时间、地点、事件，这些信息一定要准确、直接。

编辑:Liuxuepaper.Com

作文地带知识拓展:

• 作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。它可以是记叙文、说明文、应用文或议论文等不同体裁。作文不仅是学生练习写作的重要方式，也是表达个人观点和情感的重要手段。