在平平淡淡的学习、生活中，大家都尝试过写作文吧？下面是作文地带小编整理的作文范文，希望对大家有所帮助。

实用的铅笔作文锦集7篇

在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的铅笔作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

铅笔作文 篇1

说起铅笔盒，谁都认识，可今天我说的铅笔盒却和往日不同。

我说的这个铅笔盒是一个多功能铅笔盒，盒子分顶、上、中、下四层。要想开顶层，就要按红色按钮，里面有着独特的组织介绍及构造原理。上层放铅笔，从细到粗，会有规律地帮你放顺放好。顶层右上角有一个正方小盒子，必须要输入这个主人的手指纹才能打开小盒子哦，里面可以放特殊奖券嗬。

中层放色笔：黑、蓝、红、绿……这些笔犹如神笔，有时为你的学习添彩加色，别有一番风味。左上角的小盒子里放的是特大橡皮哦，输入主人的手指纹将会自动打开，大橡皮擦过无痕，清爽如新。右上角的平盒子里装的是荧光笔，请按左边的按钮，那荧光笔的色泽特亮，用之滑顺，留下的风采不是一般。

下层放的可是不容易打开的哦，要说出密码才能打开的。里面装的可是多功能可以折叠的尺子，多功能尺子能组装成2把3角板，一把直尺，一把量角器。一般人我不告诉他，是自己的名字。哈哈，我的这个神奇的铅笔盒好吧。

铅笔作文 篇2

一天晚上，文文写完作业，收拾好书包去客厅里看电视了。平日里和睦相处的铅笔盒，忽然热闹起来，发出了吵闹声。

只听铅笔对削笔刀、橡皮说：“你 ……此处隐藏1488个字……主人把写错的字改掉！”它们吵来吵去，争个不停！

正当它们吵得激烈的时候，文具盒公公说：“好啦！你们都不要吵架啦！你们每个人都有自己的长处，也有自己的短处，不要把自己的长处和别人的短处进行比较。你们要相互合作，才能完成各自的工作，你们缺了谁都不行，要团结合作才能帮助到主人。”铅笔盒里的文具们听了文具盒公公的话，就再也不吵架了。它们相互道歉，决定以后一起好好合作，帮助主人完成工作。

铅笔写错字，橡皮帮它擦。黑笔写错字，修正带帮它改。在上美术课的时候，铅笔和尺子一起画出笔直的线。就这样小明考了一百分！小明说：“谢谢你们！”文具们说：“不客气！”

就这样文具盒相互帮助，成了友好的朋友。

铅笔作文 篇7

在很久很久以前，有一对形影不离的好朋友，它们就是铅笔和橡皮。可有一天，它们争论起来，它们争论什么呢？哦，原来是在比谁的本领大。事情是这样的。

一天，主人写错了字，他说；“哎，还是橡皮好，写错了字，还可以改正。”铅笔很不服气，心里想：难到我就没有作用吗？

到了晚上，主人睡熟了。两个小东西就吵了起来。铅笔说；“为什么，主人就只说你的本领大，而不说我的本领大呢？”橡皮说；“因为我的本领在主人眼里就是最大的，而你没我的本领总没我大，我是最重要的，”说完，就把头扭朝了另一边，显出一副很骄傲的样子。铅笔又说；“我能让主人写出漂亮的字，让老师夸他，在全班同学面前做榜样，而你呢，整天就只会跟在我后面檫这檫那的，很像一只跟屁虫。”橡皮又说；“如果没我，主人写错了字，怎么改正呢？到最后，还不是要给老师批评一顿。所以啊，还是我的本领大。”

就这样，它们吵了一晚上，可还没吵出个结果来。其实，它们都各有所长，各有所短。

来源：作文地带整理

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作文地带知识拓展:

• 作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。它可以是记叙文、说明文、应用文或议论文等不同体裁。作文不仅是学生练习写作的重要方式，也是表达个人观点和情感的重要手段。