滋味高中作文
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的滋味高中作文，欢迎阅读与收藏。
曾经看破愁滋味——落红流水，冲破樊篱；血露枯蝶，遐思与惆怅的凝结。——题记
爱上层楼，为赋新词强说愁？
曾几何时，我毅然决然地放轻了步履，贴近每一层凉阶，描摹过每一道楼宇的曲弧——曼妙和诗韵躲闪于碧瓦雕甍，私语在朱颜新砌的萧墙壁隅。”一步秋愁，两处是绸缪”，身在最高层：左手边则是空空如也的闺阁，然伊人无所挽留，铅华无以洗尽；更那堪，心房偏似空虚冷凝的闺房那么样。右手边袭一曲好高骛远的长风，臻于情浓化隐辞，我唤起复一曲箫闻笛声，不啻南国红园的暖流，抑或是欲唤醒琴瑟和谐的五音，唤呼着鸾凤和鸣的天籁！然虽如此，毕竟红颜易老——纵然川流不息，落花残红，矢志不渝地冲破樊笼的羁縻，终始憧憬着带露而多情的桃源圣地。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，亦是一份痴心的执着，可仿似是罔顾了含泪赋愁的季节而别抱了期许：或于最后一个夏天，半夏否？抑或盼着伊始复苏的料峭寒春，花语凝噎依旧否？无法言喻，只是铭心地诠释了一处真谛：她不得不敢于憎恶覆水难收的薄寡色调，抉择去搁浅一场本不属于追求的新愁宿命。而最是“冯唐易老”——子夜时分，夜不能寐；梦醒时分，情不由衷！“纵使相逢应不识”，我又何以能淡忘暗香疏影的幻梦，何以不弥望过去？少年兮少年，独“未 ……此处隐藏13199个字……做的就是在微风拂过时问一句：“是你在陪伴我吗？”
记得那年冬天，寒风凛冽。回家的路上，路人的脚步多了一份急促，嘴中多了此起彼伏的“好冷啊！”回到家，一摸口袋，发现没带钥匙，糟糕！只能跺着脚，搓搓手，放在嘴边哈哈气。邻居的阿姨看见了，忙把我拉进她的屋子里，空调的暖风一丝一缕填满了我的心！还记得最西面住的是一位老爷爷，他很勤劳。冬天每下一场雪，最早起来扫雪的都是他。他把通往小院的路扫得干干净净，生怕积下一点冰水把人们滑倒。类似的事还有许许多多，都记在我心里。我爱这些热情无私的人！你们知道吗？我曾几次在雪花飘落时，微风拂过里想起你们！
小小的院子，久远的思念。我坐在窗边，听到雨打树叶后落在地上，溅起一个个小小的涟漪时，品一杯淡淡的茶，把思念细细品尝。
窗外的雪花随风起舞，挂在屋檐上冰柱就象水晶一样透亮，随着家人一起堆着雪人，打着雪仗，欢笑着！朦胧中又看到了——思念！
虽然住在楼房了，但我仍怀念小院子！比起站在楼上远眺，只有楼挨着楼，只有几棵大树，孤零零的，我更愿意融入绿色之中；看着擦边而过陌生的人们，我更喜欢微笑地打个招呼：“吃过了吗？这种看似老套却又把人与人拉近的问候。比起有声控灯的楼道，我更思念院子里的长廊；因为我可以时刻听风风儿在耳边说悄悄话，可以与大自然亲密接触。我更思念那种自由的，敞开式的生活！
思念是会呼吸的愁，它落在我心田的每一个角落。我也愿用这所有角落去思念那离逝的风，思念那我爱的人……风儿，阳光请你们陪我一起，体会思念。
评语：思念是会呼吸的愁，更是暖暖的风，拂过心田的每一个角落。这篇散文用思念为线，串起一个个记忆的贝壳，编成一个美丽的风铃，在暖风中泠泠作响。让人紧张忙碌的心温暖如昔。
来源：作文地带整理编辑:Liuxuepaper.Com
作文地带知识拓展:
高中[gāo zhōng]
高中，是高级中学的简称，中国的中学分为初级中学与高级中学（普遍简称初中和高中），两者同属于中等教育的范围。
英文解释：
na.high school
senior high school; senior middle school; senior school
文档为doc格式
推荐阅读:
