成长初中作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的成长初中作文，欢迎阅读与收藏。
刘备三瞅茅庐，末于请出诸葛明。可谁知她在背地有多少次彷徨；司马迁历时17年初于实现了一部巨著《史记》，可谁知她又在当面挥撒了多少汗水；玄装东游历绝艰险达到天籁可谁又知他的心坎有多多次呐叫。由于坚持，果替心中这团永不焚尽的火，是他们坚持下来。最后博得成功。在我们的己生中，坚持是不可或缺的'，他支持着我们的成长，是我们变得沉着、有恒心，逢事不畏缩。
东汉终年，北上曹操盘扎卧龙，江南孙权虎视耿耿，刘备盘踞高地。一地，刘备据说世上有一个卧龙学生，有勇有谋，即取关羽，弛飞往拜会，供恭筑大业。到门心，只见一书童子。刘备答：“孔明先生在野吗？”童子便答：“先生没去了。”刘备便归去了。第二次去访，孔明先生又不在家，于是扫兴而回。第三次去，被张飞拦下了，说：“我们皆去二次了他都不出来，确定是不想见我们吧。”刘备问：“干事要有恒心有诚恳坚定不移。孔明先生功是在试探咱们，所以要让他望到我们的诚口。”话罢，便又动身了，这一次童子居然让他出去了。孔先生出来了，刘备直言直语，便说出了来访的目标，是盼望跟“尔们”共谋大业.孔亮睹到刘备这么保持，来了三次，就许可下来了。于是助刘备击成了三分局面，这 ……此处隐藏9018个字……成长中的这些经历，让我们从牙牙学语，到蹒跚学步，再到戴着红领巾奔向知识的海洋，驶入知识的“港湾”。我们在茫茫“大海”中航行，难免会犯迷糊，迷失航向。老师就像彼岸上的灯塔，坚定地为我们指引着正确的方向。
记得在小学三年级的时候，有一件事情让我记忆深刻。
那时，我对涂涂写写非常感兴趣，尤其是用毛笔写字。爸爸妈妈见我兴趣正浓，更为了让我打好基础，就送我进入了书画培训班学习。刚开始，老师教我们从横竖撇捺最基础的书写技巧开始学习。由于我坚持认真听讲，紧跟老师的课程，认真练习，逐渐掌握了书写的要领，写的`字也渐入佳境，屡获老师的表扬。渐渐地，骄傲也油然而生。
一次课堂上，老师布置我们自由临帖，每人写2篇，然后就离开了。刚开始还好，见老师许久没有回来，同学们有的开始嬉戏打闹，有的拿出手机玩着游戏，有的拿出零食开吃，课堂上一片混乱，每个人都没心思练字了。我也跟着他们一起玩耍起来，将老师布置的课堂作业抛到了九霄云外。
快放学时，老师回来了，一个一个来检查我们的作业，大部分都没有完成。见此情景，老师并没有责骂我们，反而苦口婆心地对我们说了一席话，其中的一句让我记忆犹新。他说：“习字如做人，每个人都要做自己的镜子，不要把别人当成自己的镜子！”听了老师的教诲，我顿时面红耳赤，惭愧地低下了头。从那以后，我对学习更加认真了，体会到了老师说的话饱含的意义，知道了学习应该端正态度，学会静心思考，不受外界干扰，还要持之以恒，才会学有所成。
古人云：“过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。”面对错误，我们应当勇于改正，面对挫折，我们要有坚定的信心。让困难成为我们成长的阶梯，帮助我们登得更高，走得更远，让我们成为新时代的国之栋梁，天之骄子。
来源：作文地带整理编辑:Liuxuepaper.Com
作文地带知识拓展:
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。它可以是记叙文、说明文、应用文或议论文等不同体裁。作文不仅是学生练习写作的重要方式，也是表达个人观点和情感的重要手段。
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