先入为主
[xiān rù wéi zhǔ]
先看到一种情况或先听了一种意见,形成成见,后来就不再考虑情况变化或听取另外的意见。《汉书·息夫躬传》:"无以先入之语为主。"
为人
[wèi rén]
〈介+名〉给人;替人。
[wéi rén]
〈名〉指做人处事的态度。
行为
[xíng wéi]
受思想支配而表现出来的活动:~不端。揭露不法~。
因为
[yīn wèi]
1.表示原因:他~这件事受到了处分。
助人为乐
[zhù rén wéi lè]
帮助人就是快乐。
自以为是
[zì yǐ wéi shì]
认为自己的看法和做法都正确,不接受别人的意见。
一言为定
[yī yán wéi dìng]
一句话说定了,不再更改。比喻说话算数,决不反悔。
舍己为人
[shě jǐ wèi rén]
为了他人而牺牲自己的利益。
以为
[yǐ wéi]
认为:不~然。这部电影我~很有教育意义。我~是谁呢,原来是你。
成为
[chéng wéi]
变成:~先进工作者。
为了
[wèi le]
表示原因,一般用"因为"不用"为了"。
为何
[wèi hé]
为什么:~一言不发?
难为情
[nán wéi qíng]
1.脸上下不来;不好意思:别人都学会了,就是我学不会,多~啊!
无能为力
[wú néng wéi lì]
用不上力量。指没有能力去做或力量达不到。
胆大妄为
[dǎn dà wàng wéi]
毫无顾忌地胡作非为。
指鹿为马
[zhǐ lù wéi mǎ]
秦朝二世皇帝的时候,丞相赵高想造反,怕别的臣子不附和,就先试验一下。他把一只鹿献给二世,说:"这是马。"二世笑着说:"丞相错了吧,把鹿说成马了。"问旁边的人,有的不说话,有的说是马,有的说是鹿。事后赵高就暗中把说是...
碌碌无为
[lù lù wú wéi]
平平庸庸,无所作为。
蔚为大观
[wèi wéi dà guān]
丰富多彩,成为盛大的景象(多指文物等):展出的中外名画~。
左右为难
[zuǒ yòu wéi nán]
左也不好,右也不是。形容无论怎样做都有难处。
融为一体
[róng wéi yī tǐ]
融合为整体。比喻几种事物关系密切,配合自然,如同一个整体。
屑榆为粥
[xiè yú wéi zhōu]
屑:研成碎末。把榆树皮研成细末煮粥充饥。指艰苦生活。
老马为驹
[lǎo mǎ wéi jū]
御老马如驹。喻失敬老之礼。《诗·小雅·角弓》:"老馬反爲駒,不顧其後。"郑玄笺;"比喻 幽王 見老人反侮慢之,遇之如幼稚,不自顧念後至年老,人之遇己亦將然。"一说比喻年虽老而犹有壮心,不虑后之难及。朱熹 集传:"如老馬憊矣,而反自以爲駒,不顧其後,將有不勝任之患也。"故亦以喻不以老迈为嫌。唐 杜甫《病後过王倚饮赠歌》:"故人情義晚誰似,令我手脚輕欲旋。老馬爲駒信不虚,當時得意况深眷。"杨伦 镜铨:"言 王生 不以老而慢,我即此片時款洽,已足快心,況異日之眷有深於此者乎。"
意指为狱
[yì zhǐ wéi yù]
意指:意之所在;狱:监狱。不依据法律,只以上司的意图量刑判罪。
曲肱为枕
[qū gōng wéi zhěn]
弯着胳膊当枕头。
无动为大
[wú dòng wéi dà]
以不变动为至善。"无为而治"的一种政治主张。
甘为戎首
[gān wéi róng shǒu]
甘:情愿,甘愿;为:做;戎:军事,征伐;戎首:挑起战争的人。甘愿当战争的主谋。
一为之甚
[yī wéi zhī shèn]
莫声谷肩头落入他的掌心,他五指只须运劲一捏,莫声谷的肩头非碎成片片、终身残废不可。
心为行役
[xīn wéi xíng yì]
不得不做一些违背自己心愿的事。
为臣
[wéi chén]
指臣位,官职。
狂为乱道
[kuáng wéi luàn dào]
狂:狂妄;道:讲。狂妄地做事,胡乱地说话。
事为
[shì wéi]
1.指工艺技术。
扭是为非
[niǔ shì wéi fēi]
硬把正确的说成错误的。形容颠倒是非,强词夺理。
为理
[wéi lǐ]
1.担任狱官。
为害无穷
[wéi hài wú qióng]
为:成为,作为;害:祸害;无穷:没有穷尽。成为无穷无尽的祸害。形容祸害极大。
视为知己
[shì wéi zhī jǐ]
看成好朋友。
一身百为
[yī shēn bǎi wéi]
为:作为。一个人能干百样事。形容人有能力,能做各种事情。
转嗔为喜
[zhuǎn chēn wéi xǐ]
由生气转为喜欢。
为时尚早
[wéi shí shàng zǎo]
不适时,还早了点。
覆是为非
[fù shì wéi fēi]
犹言颠倒是非。汉 焦赣《易林·豐之鼎》:"讒言亂國,覆是爲非,伯奇 乖難,恭子 憂哀。"
鞠为茂草
[jū wéi mào cǎo]
指杂草塞道。形容衰败荒芜的景象。鞠,通"鞫"。
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作文地带知识拓展:
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。它可以是记叙文、说明文、应用文或议论文等不同体裁。作文不仅是学生练习写作的重要方式,也是表达个人观点和情感的重要手段。
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