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作文地带名师:2011北京中考英语作文深度解析(3)

时间:2011-10-10来源:liuxuepaper.com栏目:作者:liuxuepaper.com 英语作文收藏:收藏本文
今年中考英语作文写 money 今天上午,北京市2011年中考英语试题新鲜出炉,作文题目保持了北京市中考英语作文题目的一贯出题风格 --- 形式灵活、内容生活化。让考生着实很难在考前有
摘要:今年中考英语作文写 money 今天上午,北京市2011年中考英语试题新鲜出炉,作文题目保持了北京市中考英语作文题目的一贯出题风格 --- 形式灵活、内容生活化。让考生着实很难在考前有
作文地带题目:作文地带名师:2011北京中考英语作文深度解析(3)
文章细节:liuxuepaper.com 标题:作文地带名师:2011北京中考英语作文深度解析(3) 发表时间:2011-10-10 17:50

  (附)

  2007---2010年北京市中考英语作文题目分析:

年份 题目 文体 有无提示词语 字数
要求
2007
(大纲卷)
根据来,写一封回,帮助英国笔友露西解决问题。(露西过度痴迷于影星Tom Cruise,影响学习)
说明文
不少于50词
2007
(课标卷)
你校美籍学生Tom想了解北京的基本情况; Mary 感到很孤独。假如你是李华,首先作自我介绍,然后提出建议,并说一说即将如何帮助他或她 。 说明文 不少于60词
2008 简要介绍林浩同学的事迹,谈谈你对这件事的感受,以及你要向他学习什么。 记叙文 不少于60词
2009 每个家庭都有许多家务,人人都应该学做一些。谈谈你经常帮父母做那些家务,有什么体会,并打算在暑假为家里做什么。 说明文 不少于60词
2010 针对好友Tony的来,回答他的
问题,介绍北京良好的公交服务,并
谈谈你的感受。

说明文
不少于60

 

  对比这几年的中考英语作文题目,我们从如下几点来进行对比,从而发现其中的命题规律以及答题方法:

  1. 内容要点:一篇合格的应试类英语作文,首要的是内容上满足题目中给出的所有要点,这也是各个分数等级的评分标准中第一个考察点。我们可以说北京市中考英语作文题出得非常善良,题目中明确给出了提纲式的内容要点,考生只要稍加注意,找到要点,并将每个要点写清楚,文章的基本分数就拿到了,更不至于跑题。回类作文的要点往往出现在题目中“请给XXX写一封回”、“短文/ 内容包括”的字样后面,如:

  2008年:内容包括林浩同学的事迹简介,你对这件事的感受,以及你要向他学习什么。

  2010年:请给托尼写一封回, 回答他的问题,介绍北京良好的公交服务,并谈谈你的感受。

  那么,划横线的部分就是所要写的内容要点。

  TIP:写作文不要先想着华丽的词藻、复杂的句式,找准、找全内容要点是关键。

  2. 提示词:2007(课标卷)、2008、2009这3年的题目中,不仅题目说明中给出了详细的息,属于提示型作文,而且都给出了明确的提示词语。考生仔细对比提示词语和官方给出的范文,就不难发现,参考范文是基本按照所给出提示词语顺序来组织语言的。而且,中考英语作文部分是将中文题目要求翻译过来(见下文划横线部分)。例:

  2008年题目的要求为:汶川地震 (Wenchuan Earthquake) 发生后,9岁学生林浩 (Lin Hao) 救了两名同学,然后步行7个小时到达安全地点。请你就林浩同学的事迹,以 “Learn from the Hero” 为题,给你校英语专刊投稿。内容包括林浩同学的事迹简介,你对这件事的感受,以及你要向他学习什么。

  提示词语: a student, nine years old, happen, save, walk, to safety,

  be deeply moved, brave, give up

  官方范文

  Lin Hao is a student. He is only nine years old. After Wenchuan Earthquake happened, he saved two of his classmates. Then he walked for seven hours to safety. I was deeply moved by his story. I think he is a brave boy. He did his best when he faced great danger. I should learn from him. I will think of others first and help them as much as possible. I will never give up when I face any difficulties。

  TIP:提示词语为我们组织文章结构提供了重要线索,虽然题目中的要求常常为:以下提示词语供选用。但是不难发现,提示词语往往是文章的大纲。


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