随着时代的发展，孩子们的英语水平越来越高，回想过去，现在中小学生的英语水平是在我们那个年代不敢想象的，就算是现在很多大学生，他们的英语口语水平估计也比不上现在很多通过三一口语6级的小学生们，越来越多的孩子和家长认识了这个问题。

　　那么如何往更高的层次上去学习英语呢？我认为还是应该提高口语表达水平，7-9级主要考核的是学生的思维，洞察力和与社会的联系，见多识广，单词量要大。

　　那么如何提高呢？还是要注意话题的深入探讨，在风俗这个话题上，很多孩子绞尽脑汁就是不知道该说些什么，总拿Spring Festival 来说事，而春节这个话题是节日的主题，我们要了解什么是风俗，再去谈论这些东西，风俗是特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式或规范。风俗具有多样性，是以习惯上，人们往往将由自然条件的不同而造成的行为规范差异，称之为“风”，而将由社会文化的差异所造成的行为规则之不同，称之为“俗”。所谓“百里不同风，千里不同俗”正恰当地反映了风俗因地而异的特点。

　　风俗是一种社会传统，某些当时流行的时尚、习俗、久而久之的变迁，原有风俗中的不适宜部分，也会随着历史条件的变化而改变，所谓“移风易俗”正是这一含义；只有学生们理解了这一点才能把握关键，讨论的重点应该放在新鲜的没有太多人知道，说出来很有新意的点上，

　　有一个同学就说到在他的老家过年要给宗族祠堂去磕头，说到这大家都大笑起来，其实这个就很吸引人，现在谁还想得起这个东西，不过说出来可有一定难度，说好了会大获成功，我帮助他翻译了一些词例如；祠堂ancestral hall；灵位memorial tablet 磕头kowtow，祖宗forebear还有烧香burn joss sticks，大家聊完之后有一种找回中国传统的感觉，没想到现在的孩子们还能够用英语说这个，同时结合东西方的文化，我想只有老师这样和学生交流并和他们一起讨论，不分你我才能帮助孩子学好。liuxuepaper.com